听说游戏活动设计与组织的第二个步骤是交待游戏规则。听说游戏活动设计的基本步骤是：设置游戏情景→交待游戏规则→教师引导游戏→幼儿自主游戏。在听说游戏刚刚开始时，教师需要调动一些手段去设置游戏的情景，引发幼儿参与游戏的兴趣。在创设游戏情景之后，教师接着要向幼儿交待游戏规则。这一步骤的活动实际上是教师对幼儿布置任务、讲解要求的过程。教师可以通过用语言解释和用动作示范相结合的方式，告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和方法。