认识来源于实践和认识可超前于实践这两个观点并不矛盾，而是可以相互支持和补充的。尽管认识的发展与实践有着密切的关系，但并不意味着认识仅仅源自于实践，也不排除认识可以超前于实践的可能性。
认识来源于实践的论点可以通过以下几个方面进行分析和论证。实践是人们通过对外界客观事物和规律的感知和实践活动的实践认识形成的过程。通过实践，人们能够通过观察、实验和实践的方式来认识世界，从而形成对事物本质和规律的理解。实践提供了一种直接接触和了解客观事物的方式，帮助人们获得经验和知识。
认识不仅仅局限于实践的范畴。认识可以超前于实践，意味着们可以通过理论推演、想象力和逻辑思维来获得对事物的认识，而不必通过实践的方式。在科学研究中，科学家们通过理论推导和假设通过思考和分析来形成新的认识，并在实践中进行验证。这表明认识的形成并不完全依赖于实践的经验，而是通过理性思维和推理得出的。
认识超前于实践也可以在创造性思维和解决复杂问题的程中得体现。人们通过思考和创造性的思维来提出新的观点和解决方案，这些观点和方案可能在实践之前就已存在了。例如，科学家在面临未知领域时，通过推演和想象力来提出新的理论和假设，在实践中验证这些假设。这表明认识的产生可以超前于实践，而不必完全依赖于实践的经验。
认识来源于实践和认识可以超前于实践并不相互矛盾。实践提供了一种直接接触和了解客观事物的方式，帮助人们获得经验和知识。然而，认识也可以通过理性思维、推演和创造性思维超前于实践，并在实践中得到验证。因此，识的产生既依赖于实践，又可以超前于实践，二者相互补充和促进彼此的发展。