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让孩子规划零花钱

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让零花钱变成财富
发零花钱从什么时候开始合适?
3—15岁是财商培养最关键的时期。
我们家的两个孩子都是从20元,一年级正式发放零花
钱的。而零花钱的额度,会随着孩子的年龄,以及支
配金钱的能力逐年递增。
[2|给孩子发零花钱的目的是什么?
不是让孩子学会一味攒钱,也不是单纯为了消费,是
希望让孩子学会理财规划,培养孩子的财商。这样在
成年后,她才能有创造、管理和驾驭财富的能力。同
时还能在规划零花钱的过程中,让孩子学好数学,学
会延迟满足…还有很多啦
31分享下,我们家的零花钱是怎么规划的?
O我引导孩子把零花钱分成了四个部分,分别用于储
蓄20%、投资20%、分享10%和消费50%,按照先后顺
序安排,所占比例各不相同,这个也可以根据个人需
要实时调整。
①强制储蓄,是拿到零花钱做的第一件事,一般会定
期存入孩子的银行卡;
②投资,会给孩子选择稳健型,但也会告知孩子风险
和回报率之间的关系,高收益一定伴随的是高风险;
③分享,可以用于节日给家人买礼物,或者人际交
往,让孩子学会感恩,明白礼尚往来;
④消费,除了学习必须要用的东西、每周家庭零食补
给,去游乐场门票是我们承担之外,其它额外的消费
就要用自己的零花钱支付了。
我们把全部收入的50%用于消费,控制上限是原则,在
想买的东西很多的情况下,我会建议孩子根据预算排
序,按照必需品→对自己有益处的投资→想要的 顺序安排的。
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IP属地:安徽来自Android客户端1楼2023-12-21 15:22回复
    学校了


    IP属地:广东来自Android客户端2楼2023-12-22 18:41
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      如果,不这么教育,而是教孩子引导团队分工学习以完成沉重的课业
      学习是一个理解和记忆的过程,每个人的感性情感发育是不相同的造成,学习的各种障碍。
      以假期作业为例,教孩子组织团队完成作业,抄袭?并不存在,沉重无法理解的课业才是学习的障碍。
      然后再教会孩子如何使用,物质财富在团队内更好的繁杂不懂的课业,以确保学习效率。
      用获得的物质财富增强孩子的动手能力,不提倡竞争性思想教育,
      因为在未来AI世界中缺乏的不是工作,而是工作岗位,岗位的由来大部分会产生在精神文学作品和文化娱乐之中。
      现实沉重的劳作,将被分化。


      IP属地:河南3楼2023-12-23 19:43
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