学校研究生教学管理部门设立开题报告环节,是为了检查学位论文工作质量和进度。它并非论文工作必要的有机组成部分,所以绝大部分研究方法论的书都没有开题报告这项内容。但作为质量保证环节,值得研究生重视。所以我们应了解开题报告的写法和要求。而且,论文的开题报告( thesis proposal) 与研究课题的申请书( research proposal) 类似,英文都是用“proposal"一词。课题申请书是为了申请的研究项目能获得资助单位的批准,开题报告旨在取得指导教师和管理部门认可,同意自己提出的学位论文研究工作的打算。所以,有少数研究方法论教科书也会谈到“proposal”的写法,那主要还是讨论课题申请书。学会写开题报告,对今后写课题申请书大有帮助。
开题报告是描述论文研究工作的轮廓,犹如建筑的初步设计蓝图,将建筑物的基本特征展示清楚。好的开题报告同样要告示读者,将要完成的研究工作和学位论文的基本特征是什么。
研究生心目中要清楚,开题报告是质量检查环节,写出来是给指导教师和管理部门看的,目的是取得他们的认可,让指导教师读过文本以后,相信这篇论文将提出自己独立的新见解、新论点( research idea) ,所用的研究方法是适当的,研究工作是有价值的,并认为你有能力按报告中的计划完成这项工作。
开题报告这个词可能引起误解,以为是着手论文研究工作前做的事情。其实,开题报告是要有一定的研究工作基础才能写得出来的。
从方法论的角度说,就是要完成“寻找论题”和“阐明问题”阶段以及部分完成“研究设计”阶段工作以后,才可着手写开题报告。有些研究生认识不到这一点,还没有进行任何实际研究工作,就去写开题报告,只能在题目上做文章,写些空洞的设想,这种报告往往流于形式,指导不了后续的研究工作。开题报告犹如初步设计,后续的技术设计和施工设计就要按初步设计的框架进行下去。
论文工作后续要做哪些事情,怎样去做,都要按开题报告规划好的路线去做。
写开题报告的另一种偏向,是列出将要完成的论文内容目录,这又太超前。开题报告一般是论文前期或中期提交的,论文研究工作结果还没有出来,论证工作还没有开展,怎么可能论文目录就出来了。这种报告势必脱离后续研究工作的实际,而且,从目录也无法看出论文研究工作的特征所在。
各校学位论文开题报告的格式不尽相同,但都是要求报告回答打算做什么,为什么要做以及怎样去做的问题,以显示出本研究工作的特征。开题报告基本上不会脱离下面几项内容。
开题报告是描述论文研究工作的轮廓,犹如建筑的初步设计蓝图,将建筑物的基本特征展示清楚。好的开题报告同样要告示读者,将要完成的研究工作和学位论文的基本特征是什么。
研究生心目中要清楚,开题报告是质量检查环节,写出来是给指导教师和管理部门看的,目的是取得他们的认可,让指导教师读过文本以后,相信这篇论文将提出自己独立的新见解、新论点( research idea) ,所用的研究方法是适当的,研究工作是有价值的,并认为你有能力按报告中的计划完成这项工作。
开题报告这个词可能引起误解,以为是着手论文研究工作前做的事情。其实,开题报告是要有一定的研究工作基础才能写得出来的。
从方法论的角度说,就是要完成“寻找论题”和“阐明问题”阶段以及部分完成“研究设计”阶段工作以后,才可着手写开题报告。有些研究生认识不到这一点,还没有进行任何实际研究工作,就去写开题报告,只能在题目上做文章,写些空洞的设想,这种报告往往流于形式,指导不了后续的研究工作。开题报告犹如初步设计,后续的技术设计和施工设计就要按初步设计的框架进行下去。
论文工作后续要做哪些事情,怎样去做,都要按开题报告规划好的路线去做。
写开题报告的另一种偏向,是列出将要完成的论文内容目录,这又太超前。开题报告一般是论文前期或中期提交的,论文研究工作结果还没有出来,论证工作还没有开展,怎么可能论文目录就出来了。这种报告势必脱离后续研究工作的实际,而且,从目录也无法看出论文研究工作的特征所在。
各校学位论文开题报告的格式不尽相同,但都是要求报告回答打算做什么,为什么要做以及怎样去做的问题,以显示出本研究工作的特征。开题报告基本上不会脱离下面几项内容。