回复：转个帖子：“民科”是咋回事，他们是被埋没的天才吗？

科学家，不是一个确切性称呼——具有笼统性，
《现代汉语词典》说是从事科学研究工作有一定成就的人，是不是笼统？
更何况加上一个‘’民‘’就更牛头不对马嘴了。
科学分别有不少种类，很懂和不懂基本上都存在于所有人之中，那么，同一人在某方面可能是科学家，而在另一方面就不是——因为他不懂——是什么科呢？
所以，谁是不是民科都是胡诌。

说过很多遍了，你的【“民科”是民间科学家的简称，】的解释是一塌糊涂的胡诌。
首先，民间和科学家怎么判断出来的？
我看和反复想没你那脑子判断这种矛盾百出的东西。而且你举例的对象根本连某种类科学爱好者都不够格。
说过很多次了，科学家是个统称，和个人挂钩就必须加上专业名称才能具体到个人！因此只能必须对个人使用某某知识系统或类型为冠名，例如‘’理论物理‘’科学家——简称【理论物理学家】，即必须有事实前提——确实是物理学专业。
如果不是理论物理学专业，那么根本不能再冠名什么符号式在科学家前面，从何说起有什么民科还是官科？
‘’民‘’的含义举例：人民——除了反动派谁不是？民间——判断和什么类型科学家有什么关系？如果不是真正科学家，那么有什么道理加上【民间】二字？
还说了很多遍，如果说对某种知识系统一知半解甚至不解者叫【民科】？那么推理，任何人都只能对某种或几种类型知识系统精通，不可能精通一切，该人在他精确范围是该范围科学家，那是不是说，他不精通范围来判断——他也成了民科吗？
所以，很多人既是某种类型科学家，也必然是某种类型民科！如此之说，是不是证明了‘’民科‘’二字的创造者给中国高级知识分子“创造性”丢人现眼了？

很简单，只需要一个自由和开放的平台，让不同科学体系之间通过比较区分优劣，再选择更好的就行。就是说，是骡子是马拉出来遛遛，上擂台打过以后才知道谁才是“马保国”。

请你定义一下什么叫民科？比如说，日心说挑战地心说的年代，哪个是民科？伽利略挑战亚里士多德的年代，哪个是民科？不同科学体系最重要的不同是公理和框架的不同，不同科学体系之间可以通过比较区分优劣。如果更好的新科学体系代替旧科学体系，就是科学革命。

愚蠢，....循环论证不成立就不要啊？.......关于哥猜这种，循环论证越多越好，帮助清晰..素数的来源，帮助拓展素数可以联络的因素。............送上门的财富视而不见，蠢货。

作者的观点好可笑，科学的认知都是在不断思想的碰撞中发展的。没有乱七八糟的想象力，就没有真正科学的发展，宝石都在乱七八糟的石头堆中发现的，我的贴子目前还没有人真正有理由的反驳过，作者能反驳我的一些观点们？试试看。

//相对论不用帮啊，大学里在讲，科学家在用，至于一般人是不是理解，是不是支持，根本无关紧要。科学家是没时间搭理你们这些反相的//
昵称被修改，你玩这种蹩脚的话术来挺相对论，有必要戳戳你这西洋镜：
大学里讲牛顿理论和相对论，而这两个理论在参照系变换时必然性的会打架，因为一个是冒牌的洛伦兹变换【其实是盗用了洛伦兹的名气，因为真正的洛伦兹变换与之不同】，另一个是伽利略变换，两个具体数据分别带入会有不同的结果，你这【大学里再讲】的蹩脚话术能让相对论在这两个理论的pk中胜出么。
核物理学家们通过实验研究发现核反应能释放大量的能量，在此基础上研制出了威力巨大的原子弹，爱因斯坦并没有参与相对论的研制，而相对论支持者为了让相对论在威力巨大的原子弹上轻轻松松地获得功劳，就说相对论是原子弹的基础，经过相对论支持者这一翻技术运作，是不是就制造出了相对论科学家在用的假象？

爱因斯坦被拒于曼哈顿计划之外，可不可能是因为他不被需要、在制造原子弹的科技上无可贡献呢？一位举足轻重的人物，诺贝尔物理学奖得主，亦是曼哈顿计划领衔科学家之一的汉斯·贝特（Hans Bethe）曾经写道，爱因斯坦未被邀请参与计划是因为：“我们需要核物理和炸药方面的专家。爱因斯坦虽是本世纪最伟大的物理学者，但不曾致力于这些领域。”……爱因斯坦可以贡献多少科技长才不无疑问，而历史也明确显示，他在制造原子弹这件事上并非不可或缺。摘自（美）杰罗姆（Jerome,F）2011年03月07日17:06 来源：人民网-文史频道《爱因斯坦为何被拒于原子弹之外？》
具有讽刺意义维相小文章并不鲜见是：
在《爱因斯坦后悔发明原子弹：罗斯福就是个疯子》这一小篇文章中，虽有【因发现第93号元素钚而对原子弹的研制工作立下汗马功劳的英国科学家哈恩，在得知日本遭受原子弹打击的消息后，感到十分沮丧，他觉得正因为他的发现，原子弹才得以发现出来，因此他觉得他应该对这十几万人的死亡负有责任】，但这一小篇文章并没有具体实事说明是爱因斯坦发明了原子弹。。
在《爱因斯坦等科学家后悔发明原子弹(图)》一小篇文章中，虽有【作为推动美国开始原子弹研究的第一人，爱因斯坦不无遗憾地说：“我现在最大的感想就是后悔，后悔当初不该给罗斯福总统写那封信。……我当时是想把原子弹这一罪恶的杀人工具从疯子希特勒手里抢过来。想不到现在又将它送到另一个疯子手里。……我们为什么要将几万无辜的男女老幼，作为这个新炸弹的活靶子呢？”】，但这一小篇文章全文并没有列出什么具体实事说明是爱因斯坦发明了原子弹。

爱因斯坦用光速不变假设东扯南山西扯海的所谓质能方程E=mc²要和威力巨大的原子弹套近乎，管用么。

不管什么科，有真实成就的人，在他们那个群体里，也都只有几个ppm而已。而对于民科而言恐怕分母还得再平方之后才行，那么，这其实怎么可能是平常人所能够发现得了的呢？这些其实都很正常不过了，但是，有一种观点和行为，却是很愚蠢的，就是不能够把上述这些做到心中有数，却就开始到处胡说八道。

民间用自己的金钱进行科学研究的人，百分之九十九的人是没有什么科研成果的。
也许是可能是大概是能够有一个人或者两个人或者是几个人能够有比较大的科研成果。
世界上没有天才，民科中没有天才。
但是，民科中的个别人，也许是可能是大概是能够出比较大的科研成果的。

我是民科。1+1=3是万有引力公式的另一种表达式，它是从能量角度对万有引力场存在的一种描述。