知道的越多，越觉得世界宏大，越觉得世界遥不可及。如果于我而言，我每天的学习都让我超越昨天，我是变聪明了。于客体而言，我越来越无知，越来越谨慎，成就越来越少，我是变笨了

有逻辑的知识才能益补智慧。

知识不过是为了让你给社会干活的，只有你干的了和干不了的区别

“知识”有两个影响：一是限制认识的范围（比如说如果你笃信唯物，那么就会限制你对唯心的认识），二是增加认识的深度（只有获得知识才能对事物有更深刻的认识）。

先回答，有些是的，但你的观点不全面，知识的用途有很多，从应用的角度，一些确定的真理已经能够使人们有改造自然并使自身发展的能力，权威的知识有绝大部分是被验证的真理，我们信的是真理，而不是权威，真理是有条件的，所谓打破权威，是因为他的知识不是真理或者缺乏某种条件，真理不能被改变，在服务人类和科学研究的，我们分别要选择用实践检验真理和把握事物完整性的态度。

知识和聪明不聪明没啥关系，知识是储备，智商是一种储备的运用能力，压根不是一回事。

这个问题很有意思，但答案不是唯一的，至少是因人而异的。简单说举个例子，知识使用兵如神的韩信变聪明，使纸上谈兵的赵括变笨

让人聪明，亦让人局限

这取决于学的是什么知识，是经得住推敲的知识还是人们脑袋一热联想出来的知识。还取决于你如何定义聪明还是愚蠢，而且知识都是分成各种领域的，想赚钱就学赚钱相关的知识，想处事圆润就学处事相关的知识，想赚钱与处事，学习自然科学肯定没啥大用，所以学了也看不出在赚钱与处事方面的聪明，但是想做科学研究，就要学习自然科学的知识，否则再圆滑与富有在研究方面也是愚蠢的。

这要看具体情况而定，因为知识≠智慧。因为即使懂得很多知识，能不能运用在实际上却不一定。即使能运用在实际上，也可能会出现聪明反被聪明误的情况。比如平果手机发明人乔布斯说过，他一生都用来在事业上奋斗，取得了非凡的成就。到头来却发现自己所有的成就在死神面前都显得那么苍白无力。这时他才反思人生的意义到底是什么，不过这时已经没有多少时间让他思考了。
所以建议看看高心灵全球资讯网里的道德经妙解，有德行人生才会真正有意义

文明到了生物芯片时代，所有知识不过一键下载，几百年理论知识，三天适用，那么旧时代教授的意义在哪？难道所有有实力植入芯片的就是聪明蛋？