短诗三首》说课稿
一、教材分析
《短诗三首》选自四年级下册第三单元“现代诗歌”单元，是由冰心创作的三首短诗组成。这三首短诗在内容上主要包含了三个方面：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心的诗歌以童心关照一切，诗歌风格清纯、朦胧、含蓄。通过这三首短诗的学习，旨在引导学生深化对现代诗歌的认识，感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对现代诗歌的学习兴趣。
二、教学目标
知识与技能：学生能够正确、流利地朗读《短诗三首》，并理解诗歌的基本内容和主题。
认识诗歌中的生字词，并能在具体语境中正确运用。
初步了解现代诗的一些特点，如节奏、韵律、意象等。
过程与方法：引导学生通过反复朗读感悟诗歌的韵味，通过想象画面、品味生活来领悟诗歌的情感。
培养学生通过朗读、讨论、感悟等方式来鉴赏现代诗的能力。
情感、态度与价值观：激发学生对现代诗歌的热爱之情，培养对文学艺术的审美情趣。
引导学生关注自然、生活、人生，培养积极向上的情感态度和价值观。
三、教学重点与难点
教学重点：引导学生通过朗读、感悟来体会诗歌的韵味和情感。
培养学生鉴赏现代诗的能力，掌握诗歌鉴赏的基本方法。
教学难点：引导学生展开想象，体悟诗歌中的意象和情感。
了解现代诗的特点，如节奏、韵律、意象等。
四、教学方法与手段
教学方法：朗读法：通过反复朗读，让学生体会诗歌的节奏和韵律，感受诗歌的韵味。
讨论法：通过小组讨论，让学生交流对诗歌的理解和感悟，培养学生的合作学习能力。
感悟法：引导学生通过想象画面、品味生活来领悟诗歌的情感和意境。
教学手段：多媒体课件：利用多媒体课件展示诗歌内容、图片和音频，帮助学生更好地理解和感悟诗歌。
实物展示：展示与诗歌内容相关的实物或图片，让学生有更直观的感受。
来源：易公教育