呵一口气 就变个仙女
还要你 贴上太白金星的胡须
（这句讲的是两个小孩子幼年时做游戏的场景，年龄更小的吴用小的时候或多或少的会缠着晁盖哥哥一起玩儿，两个小孩子一起扮神仙，可以说是非常快乐的童年了。）
老街里跑过一圈 当周游天地
回来能讲三百个传奇
（小孩子的世界是不大的，尤其是在古代交通不便户籍管理严格的情况下。老街小巷可能是他们去的最远的地方，他们也有可能以为世界就这么大。而且看似无聊的一个下午有可能对于孩子来说就是非常充实的玩耍了。）
春和秋 雪和雨 排成小四季
两个人 翻开书 没找到颜如玉
（小孩子可能是体会不到书中自有黄金屋书中自有颜如玉之类的话，只能从表面上去理解。但是很多东西真正的含义会随着时光的流逝和阅历的增长逐步体会到。）
明天远 更远是光阴
住着背不完的诗句
（小孩子对明天和时光流逝是没有概念的，他们总以为时间还很长，机会总是有很多。而年纪小的时候可能没有什么目标，只是在不停的学习，所以在他们的认知里，有可能每天就是不停的背书和学习。他们不会感叹人生苦短，只会觉得机会还很多，日子还很长。）
月亮舟楫 驮来天星
屋檐下晚风 正搭讪蝉鸣
可怜牛郎织女 还没到重逢假期
是不是喜鹊偷懒 不肯太殷勤
（到了夏天，大家也会盼望七夕到葡萄架下听牛郎织女说悄悄话。小孩子可能还理解不了七夕的意义，只想给自己偷偷出去玩找借口。他们也不知道鹊桥相会，为什么值得纪念，甚至也会归功于喜鹊的问题。）
逛一圈东周演义
山中魏晋唐宋元明清
（这句讲的是吴用幼年时读过的书，他的涉猎很广，从来不止兵法。而且我们讲以史为鉴，很多处理问题的答案本质上是从历史中找的。我相信作为一个文人，他也很喜欢史书。）
从那年同居长干里 琅琅到关雎
（同居长干里所在的诗是青梅竹马典故的出处，关雎则出自诗经也是写爱情的。其中唐诗是比较小的时候读的，而诗经涉及科考则需要稍微大一点才能读。随着孩子的长大和阅历的加深，他们也在慢慢理解一些，只有成年人才能理解的东西。）
岁月走走停停 没写出游记
却把心事点一朵涟漪
（熟悉原著的人都知道晁盖和吴用是没有离开东溪村的内容的，所以尽管时光荏苒但是他们没有经历别离，也有可能没有看过外界的繁华。但是随着他们年龄和阅历的增长，他们也开始有了自己的心事，可能是功名也有可能是对现状的不满。）
年年的燕子柳絮
总被收去从来没逾期
诗人游子天涯愁绪 还不够年纪
（岁月走过年复一年，每一年的春夏秋冬按时来临，日子就这么平静的过去。成长中的少年或多或少感受到了时光流逝和将来要远走他乡的悲哀，但是这个时候的他们还是没有离开家年龄又上小，所以对梳理的感受体味的并不深。）
长亭只在书里 把折柳听了又听
总学不会别离
（长亭是送别的场所，尽管在诗文中经常会出现。但是对于很少走出村庄的人来说这种概念是没有的。而小孩子也不知道什么叫别离，而别离又意味着什么。）

昼夜没趣 守太多规矩
小金乌 不得已 被迫早睡早起
是不是 我不睁眼睛
今天就不用被点名
（小孩子总是有过不想睡觉和不想上学的经历，但是被家长管束的时候还不知道为什么生活要规律，为什么要去上学？天真的小孩儿不知道这些东西的意义是什么，只会用自己的小心思思考怎么不会被点。）
可是流光 赶来答疑
用身高举例 拿告别作比
（时间总是会把答案带给大家，身高的增长是孩子读懂时间的流逝的一大象征，而年龄大了总是会告别。虽然天王和吴用在曾头市前没有分开过，但是他们也会有学生去科举离开家乡。时间是平等的无情的。）
先生秃着头顶 说这叫川流不息
假装没听见我问 流去到哪里
（小孩子不知道时间会去哪里，但是实际上连大人也不知道时间在哪里。所以先生只能选择不回答，但不回答并不意味着问题可以被忽略。）
逛一圈东周演义
山中魏晋唐宋元明清
从那年同居长干里 琅琅到关雎
（吴用是博览群书的，从他在梁山定计时运筹帷幄也能看出他可谓是学杂的典型。这和他少年时辛苦努力博览群书是分不开的。但是他读的东西并不完全跟科举相关，可见他本身就热爱这些夹杂学旁的知识。）
岁月走走停停 没写出游记
却把心事点一朵涟漪
（他花了许多年读了很多书，虽然在生辰纲以前一直在村中教学没有什么显著的成就，但是他的心事一直都在酝酿。后人已经不知道他的心事来源于功名无望还是对现实的不满，但是毫无疑问，他的志向和目标是在村里酝酿的。）
年年的燕子柳絮
总被收去从来没逾期
诗人游子天涯愁绪 还不够年纪
（时光年复一年，少年还没有彻底读懂书里的愁绪，但是随着年龄的增长，对诗里的情绪也有了新的体会。）
长亭只在书里 把折柳听了又听
总学不会别离
（两个人最终还是没有离开家，也最终没有体会到过离究竟是什么。直到在曾头市史文恭制造了）

听许多梅花鲤鱼
得意失意百年痴儿女
从长生殿内七月七 游至牡丹亭
（学究虽然在村里并没有跟别人结什么缘分，但是他在书本里看见了很多痴男怨女的悲哀还有感人的故事。这些带有明显叛逆色彩的故事或多或少也给他性格奠定了基础，为他的叛逆埋下了伏笔。。）
岁月走走停停 没写出游记
却把风月种一路芙蕖
（他们在东溪村经历的时光很长，虽然没有带给他们瞩目的文学成就，但是也逐步给了他们在当地崇高的威望。后面劫了生辰纲，上了梁山，梁山开启了108人的聚义，结下了无数的缘分。这种快意恩仇或许比一般意义上的文人生活还要强。）
逛一圈东周演义
山中魏晋唐宋元明清
从那年同居长干里 琅琅到关雎
（学究是读过很多书，而这些知识储备为他成为军师奠定了基础。但是长大以后他会体会到，书本带给他的不只是知识，也有情感的体味。）
岁月走走停停 没写出游记
却把心事点一朵涟漪
（虽然吴用没有长时间离开家乡，但是随着他的身份变化，他需要考虑的事情也越来越多。作为一个军师，他不得不为梁山大局考虑。因此他的心事越来越重，尤其是后面经历了兄弟的死亡，更要打起精神主持大局。）
年年的燕子柳絮
总被收去从来没逾期
诗人游子天涯愁绪 还不够年纪
（时光年复一年，但是天王已经折在了曾头市。尽管他身边有了宋江，他也不是伤春悲秋的人，但是他也会慢慢读懂诗里的情绪逐渐变成诗里的别离人。）
我有满怀欢喜 只除过世界太挤
头顶月 眼中你
（毋庸置疑的是，天王给了学究友情，给了他一个足够美好的童年和取生辰纲的机会。这是其他的兄弟很难替代的情感，虽然后面他们会有很多的好友，但是从小到大的陪伴很难代替。这种友情是珍贵的，也是难得的。）