全面禁床帘，管理何时不祭为你好大旗？
文/维扬卧龙
河南周口职业技术学院学生处发出《关于暑期离校将床帘带回家的温馨提示》称，结合我校实际，自2024年秋季学期起，将全面禁止学生宿舍使用床帘，请大家在暑假离校时将床帘带回家。（澎湃新闻）
学校全面禁止学生宿舍使用床帘的理由有四:一、存在严重安全隐患。二、影响学生身心健康。三、不利于同学之间的交流交往。四、影响宿舍整洁及采光。这四条理由都看起来冠冕堂皇，一切都是为了学生好，为了他们的安全，为了他们的身心健康，为了他们的与人交往，为了他们有个好的休息环境，没有一条说是为了学校好，可见多么的品行高洁，多么的负责任有担当！
然而，我们只要细瞧一下这四个理由，发觉好像哪条都不对劲。若说电线短路、漏电等危险情况，火苗顺床帘上窜，那挂透明蚊帐火苗就不上窜了？若遇火情，学生宿舍易燃的东西多了去了，床褥被子难道不易燃？单单拿个床帘说事，恐怕理由站不住脚！若怕学生乱用电器有火情隐忧，为什么不在装修的时候做阻性负载和感性负载的区分，阻性负载稍大，就会跳闸，岂不是万事大吉。
第二条，影响学生身心健康。这条更是牵强附会！大学生不是乞丐，床铺的洁净自会清理，阳光明媚的时候也会晒被子，在床帘里学习，也会自行购买小夜灯增亮。如真有什么皮肤病，也会就医。真感觉不舒服，也会呼救，同宿舍室友也会帮忙。不是隔层帘子就隔层山，呼救声传不出来。
第三条，不利于同学之间的交流交往。这条更是搞笑。学生宿舍都有桌椅，不一定非要坐在床上才算是正式沟通交流。其次，我希望学校能明白，虽然开放的环境可能有助于增进交流，但有效的沟通更多依赖于个人意愿和相互尊重，而不是物理空间的安排。大学生是成人，需要一个相对私密的个人空间，学习或者休息不受打扰。
第四条，影响宿舍整洁及采光。四条理由就这条最为荒唐！学校领导是哪个世纪的古董，他的眼里难道只有整齐划一才叫美感，知不知道现在年轻人的创意才是最为宝贵的？如果学生中有人有此天赋，岂不是在被扼杀？把自己小小两平方的地方打扮成自己喜欢的天地模样，是学生仅有的自主权力，连这个都要被强制成统一样式，生活是不是太过单调？
不要找任何借口，更不要祭着是为你们好的大旗，去为自己的懒政和不尊重学生的隐私权遮羞！笔者认为，管理是一门艺术，高水平的学校管理更是学生即将进入社会时见习到的感触最深的一课。如果在学校感受到的校园管理者，在制定和执行校园政策时，充分尊重和听取学生的意见，寻找既能保障学生基本权益，又能实现管理目标的平衡点作出的，那么学生将来在社会中也会贯彻这种管理理念，从而推动社会管理政策的制定更加人行化和具有可执行性！
文/维扬卧龙
河南周口职业技术学院学生处发出《关于暑期离校将床帘带回家的温馨提示》称，结合我校实际，自2024年秋季学期起，将全面禁止学生宿舍使用床帘，请大家在暑假离校时将床帘带回家。（澎湃新闻）
学校全面禁止学生宿舍使用床帘的理由有四:一、存在严重安全隐患。二、影响学生身心健康。三、不利于同学之间的交流交往。四、影响宿舍整洁及采光。这四条理由都看起来冠冕堂皇，一切都是为了学生好，为了他们的安全，为了他们的身心健康，为了他们的与人交往，为了他们有个好的休息环境，没有一条说是为了学校好，可见多么的品行高洁，多么的负责任有担当！
然而，我们只要细瞧一下这四个理由，发觉好像哪条都不对劲。若说电线短路、漏电等危险情况，火苗顺床帘上窜，那挂透明蚊帐火苗就不上窜了？若遇火情，学生宿舍易燃的东西多了去了，床褥被子难道不易燃？单单拿个床帘说事，恐怕理由站不住脚！若怕学生乱用电器有火情隐忧，为什么不在装修的时候做阻性负载和感性负载的区分，阻性负载稍大，就会跳闸，岂不是万事大吉。
第二条，影响学生身心健康。这条更是牵强附会！大学生不是乞丐，床铺的洁净自会清理，阳光明媚的时候也会晒被子，在床帘里学习，也会自行购买小夜灯增亮。如真有什么皮肤病，也会就医。真感觉不舒服，也会呼救，同宿舍室友也会帮忙。不是隔层帘子就隔层山，呼救声传不出来。
第三条，不利于同学之间的交流交往。这条更是搞笑。学生宿舍都有桌椅，不一定非要坐在床上才算是正式沟通交流。其次，我希望学校能明白，虽然开放的环境可能有助于增进交流，但有效的沟通更多依赖于个人意愿和相互尊重，而不是物理空间的安排。大学生是成人，需要一个相对私密的个人空间，学习或者休息不受打扰。
第四条，影响宿舍整洁及采光。四条理由就这条最为荒唐！学校领导是哪个世纪的古董，他的眼里难道只有整齐划一才叫美感，知不知道现在年轻人的创意才是最为宝贵的？如果学生中有人有此天赋，岂不是在被扼杀？把自己小小两平方的地方打扮成自己喜欢的天地模样，是学生仅有的自主权力，连这个都要被强制成统一样式，生活是不是太过单调？
不要找任何借口，更不要祭着是为你们好的大旗，去为自己的懒政和不尊重学生的隐私权遮羞！笔者认为，管理是一门艺术，高水平的学校管理更是学生即将进入社会时见习到的感触最深的一课。如果在学校感受到的校园管理者，在制定和执行校园政策时，充分尊重和听取学生的意见，寻找既能保障学生基本权益，又能实现管理目标的平衡点作出的，那么学生将来在社会中也会贯彻这种管理理念，从而推动社会管理政策的制定更加人行化和具有可执行性！
