武汉实力排名前几的儿童自闭症康复机构表，心之初特殊教育培训学校办学历史近20年，是“武汉市自闭症（孤独症）、智力障碍儿童定点康复机构”，也是“湖北省定点康复机构”，主要为智力发育迟缓，兴趣狭窄，行为刻板，语言障碍，社交障碍的自闭症儿童提供专业的康复训练服务，课程针对性强，对孩子自身存在的障碍，一对一定制专项的训练课程，同时预防自闭症并发症的发生，对孩子的康复治疗意义重大，是一家值得信赖的自闭症康复机构。
走进心之初，走出自闭
很多家长都希望能够在家里更多地帮孩子进行干预，或者将在机构训练习的技能在生活场景下进行巩固和使用，可往往不得窍门。感觉在家里，好像训练的教具一摆出来，孩子就开始各种捣蛋，各种不配合了。
其实，家庭的干预的效果和训练发生的时间非常相关，训练的内容与孩子之间的搭配也很重要。有时候，十分钟的互动就胜过一节干预课呢。
那有哪些时间点是家长们应该把握的呢？
一、起床时
一日之计在于晨，美好的从孩子睁开眼的一刹那就开启了。叫孩子起床时千万不要使用狮吼功，或者很强硬地让孩子起床，这样只会让他带着怨气开始新的，而且很可能一整天都不愿意配合干预训练或者家人的指令。
很多自闭症孩子都有“起床气”。他们的表现跟一般难起床的孩子不完全一样。普通孩子会出现的赖床，叫不醒，晨起胃口不好，或者心情烦躁等表现，很多自闭症孩子都曾出现。然而，自闭症孩子可能会呈现“升级版的起床气”。他们会出现哭闹，发脾气，不配合穿衣洗漱，甚至有的还会自己敲打脑袋或者大声尖叫。
这个时间，家长可以钟叫醒孩子，为孩子今天的干预训练开个好头。可以使用的方法有：
1、睡前小约定
家长可以尝试针对孩子第二天有可能会发生的问题进行预防或预告。比如在前晚上睡前先和孩子约好，第二天早上要穿什么裙子(衣服)、要做什么事，zui好是孩子喜欢的，这样就可以让孩子在第二天早上起床时有一个起床动机，孩子起床的不良反应会减少许多。
2、音乐唤醒法
很多自闭症孩子都有自己喜欢的儿歌或者音乐。可以在孩子起床前放几首孩子平时喜欢听的音乐，让孩子在音乐声中苏醒。或者每天早晨钟，打开灯，也不叫孩子，只是找出一本孩子喜欢读的绘本，大声地读，读到孩子自然醒来。因为晨起大脑的记忆功能zui活跃，此时输入的语音刺激更容易被孩子接受并学习。
3、起床小游戏
和孩子玩些起床的小游戏，把小游戏当成每天起床的一种仪式或是小秘密，孩子在觉得开心的同时，也就忘了要赖床了。例如每天早晨闹钟响起后，可以把小孩从被窝里抱出来，轻轻地把他的小屁股向门框撞去。在轻轻“撞”上几下后，再把他放到沙发上，小人儿就清醒了。
二、准备早餐时
很多家长觉得孩子干预训练很辛苦，就让孩子早上多睡一会，自己把早餐准备好再叫孩子起床。可是让孩子做一些简单的工作，配合家长做早餐，不仅能让孩子与外界的联系更紧密，还能锻炼孩子的动作技能，帮助孩子更乐意主动吃下早餐，避免挑食、厌食。
1、热牛奶
让孩子帮忙倾倒牛奶，可以锻炼孩子手臂手指肌肉的使用和控制，教会孩子使用电磁炉，也为他之后学会简单的饭菜打下基础。
2、摆碗盘
孩子在学习摆放碗盘的时候，趁机锻炼孩子的肌肉控制技能，熟悉用餐的流程，并学习在这过程中会涉及的方位用词和指令表达。这能够帮助孩子更好地泛化在机构或者幼儿园学习到的内容。
三、吃早饭时
这段时间是中跟孩子沟通的zui好时刻，父母可以跟孩子进行简单的语言互动，比如昨晚有没有做梦，睡得舒服与否，让孩子充分感受到家长的关怀。另外，这也是的帮助孩子熟悉当天日程的时机，可以使用视觉日程，加上必要的照片或者语言描述，帮助孩子熟悉今天需要做的事情。
需要注意的是，很多孩子注意力很难两用，如一边吃饭一边看日程。如果是这样的孩子，请家长让孩子吃完早饭之后再同孩子进行互动。
1、餐具使用的训练
早饭过程中，让孩子熟练使用各种餐具，包括汤勺，筷子和吸管等，都可以很好的帮助孩子锻炼精细技能以及口腔肌肉的运用方式。这个过程中，孩子如果用不好这些工具，家长也不要责骂孩子，给孩子试错的机会，并给予耐心的等待。
2、视觉日程的重温
自闭症孩子对于即将发生的事情存在天然的戒备和焦虑。帮助这些孩子事先了解他们今天要做的事情，可以帮助他们更好地适应场景的变换和活动的过渡。一般来说，家长需要提前晚上跟孩子细细解说第二天即将做的事情，让孩子对第二天的活动有所期待。然后在第二天早饭时候使用这份日程来提醒孩子，并重温对于今天活动内容的了解。这样既能节省时间，又能锻炼孩子的记忆力。
走进心之初， 走出自闭，更多详情可点击：http://www.chinaxzc.com/心之初特殊教育培训学校
武汉市洪山区书城路金地格林小城美茵区东门、
武汉市新洲区幸福时代广场祥和盛世三期
武汉市长江新区阳逻地铁站C出口
走进心之初，走出自闭
很多家长都希望能够在家里更多地帮孩子进行干预，或者将在机构训练习的技能在生活场景下进行巩固和使用，可往往不得窍门。感觉在家里，好像训练的教具一摆出来，孩子就开始各种捣蛋，各种不配合了。
其实，家庭的干预的效果和训练发生的时间非常相关，训练的内容与孩子之间的搭配也很重要。有时候，十分钟的互动就胜过一节干预课呢。
那有哪些时间点是家长们应该把握的呢？
一、起床时
一日之计在于晨，美好的从孩子睁开眼的一刹那就开启了。叫孩子起床时千万不要使用狮吼功，或者很强硬地让孩子起床，这样只会让他带着怨气开始新的，而且很可能一整天都不愿意配合干预训练或者家人的指令。
很多自闭症孩子都有“起床气”。他们的表现跟一般难起床的孩子不完全一样。普通孩子会出现的赖床，叫不醒，晨起胃口不好，或者心情烦躁等表现，很多自闭症孩子都曾出现。然而，自闭症孩子可能会呈现“升级版的起床气”。他们会出现哭闹，发脾气，不配合穿衣洗漱，甚至有的还会自己敲打脑袋或者大声尖叫。
这个时间，家长可以钟叫醒孩子，为孩子今天的干预训练开个好头。可以使用的方法有：
1、睡前小约定
家长可以尝试针对孩子第二天有可能会发生的问题进行预防或预告。比如在前晚上睡前先和孩子约好，第二天早上要穿什么裙子(衣服)、要做什么事，zui好是孩子喜欢的，这样就可以让孩子在第二天早上起床时有一个起床动机，孩子起床的不良反应会减少许多。
2、音乐唤醒法
很多自闭症孩子都有自己喜欢的儿歌或者音乐。可以在孩子起床前放几首孩子平时喜欢听的音乐，让孩子在音乐声中苏醒。或者每天早晨钟，打开灯，也不叫孩子，只是找出一本孩子喜欢读的绘本，大声地读，读到孩子自然醒来。因为晨起大脑的记忆功能zui活跃，此时输入的语音刺激更容易被孩子接受并学习。
3、起床小游戏
和孩子玩些起床的小游戏，把小游戏当成每天起床的一种仪式或是小秘密，孩子在觉得开心的同时，也就忘了要赖床了。例如每天早晨闹钟响起后，可以把小孩从被窝里抱出来，轻轻地把他的小屁股向门框撞去。在轻轻“撞”上几下后，再把他放到沙发上，小人儿就清醒了。
二、准备早餐时
很多家长觉得孩子干预训练很辛苦，就让孩子早上多睡一会，自己把早餐准备好再叫孩子起床。可是让孩子做一些简单的工作，配合家长做早餐，不仅能让孩子与外界的联系更紧密，还能锻炼孩子的动作技能，帮助孩子更乐意主动吃下早餐，避免挑食、厌食。
1、热牛奶
让孩子帮忙倾倒牛奶，可以锻炼孩子手臂手指肌肉的使用和控制，教会孩子使用电磁炉，也为他之后学会简单的饭菜打下基础。
2、摆碗盘
孩子在学习摆放碗盘的时候，趁机锻炼孩子的肌肉控制技能，熟悉用餐的流程，并学习在这过程中会涉及的方位用词和指令表达。这能够帮助孩子更好地泛化在机构或者幼儿园学习到的内容。
三、吃早饭时
这段时间是中跟孩子沟通的zui好时刻，父母可以跟孩子进行简单的语言互动，比如昨晚有没有做梦，睡得舒服与否，让孩子充分感受到家长的关怀。另外，这也是的帮助孩子熟悉当天日程的时机，可以使用视觉日程，加上必要的照片或者语言描述，帮助孩子熟悉今天需要做的事情。
需要注意的是，很多孩子注意力很难两用，如一边吃饭一边看日程。如果是这样的孩子，请家长让孩子吃完早饭之后再同孩子进行互动。
1、餐具使用的训练
早饭过程中，让孩子熟练使用各种餐具，包括汤勺，筷子和吸管等，都可以很好的帮助孩子锻炼精细技能以及口腔肌肉的运用方式。这个过程中，孩子如果用不好这些工具，家长也不要责骂孩子，给孩子试错的机会，并给予耐心的等待。
2、视觉日程的重温
自闭症孩子对于即将发生的事情存在天然的戒备和焦虑。帮助这些孩子事先了解他们今天要做的事情，可以帮助他们更好地适应场景的变换和活动的过渡。一般来说，家长需要提前晚上跟孩子细细解说第二天即将做的事情，让孩子对第二天的活动有所期待。然后在第二天早饭时候使用这份日程来提醒孩子，并重温对于今天活动内容的了解。这样既能节省时间，又能锻炼孩子的记忆力。
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