--心理学专家说:
限制学生留头发.
不利于学生身心健康.
中学学生作为学生,
学校规定不准烫发、染发,
这是正确的.
但是,随着时代的变化和物质生活水平的提高.
人们的审美标准也发生了进步和发展.
学生留头发是自己的权利和自由.
是青春美的一种体现.
孩子有美的追求.
留头发是学生发现自我、
发现自我价值和美的一种体现,.
这是成长过程中的一种正常的心理表现.
是青春期性别意识逐渐成熟的标志.
强制不给留长发.
不利于学生正确认识成长过程中自己的性别发展.
也不利于正确判断是非观念的树立和形成,
这种限制也是对个人成长过程中.
自我塑造权利中的一种剥夺.
最终不利于学生的身心健康发展.
专家说.
任何一所学校,
对中学生的文明行为引导方法要得当.
简单的规定反而不利于青少年的健康成长.
--留长发与"学生形象"有关吗.?
留长发能影响校风学风吗.?
头发长短和学习好坏有必然关系吗.?
而且还要采取强迫的方法剪发
难道留长发就不健康.
就有损"学生形象"了吗?
学生的主要任务是学习.
学校强调学习、
不准学生在校内穿着奇装异服没有错.!!!
但是把留长发也归为"另类"
并加以限制.
好象有点说不过去.
再者,
学生形象不仅表现在外表.
大方的行为举止、
理性的自我约束显得更为重要.
学校不仅仅传授给学生知识.
也是培养学生真善美的地方.
让学生懂得真善美.
反对假.恶.丑
也是学校义不容辞的责任
初、高中生正处于自尊心的高峰时期.
这样做
很可能会损害学生的自尊心.
难免会出现逃避、仇恨、 自暴自弃等心理.
对学生发展极为不利
也许学校规定这个规定的本意是好的.
但这个既没有法律依据
也没有科学依据的规定.
更何况.
是否影响学习
还是看学生本身对学习重要性的认识.
对于学习缺乏兴趣的同学来说
这种方式并不能取得好的效果.!
限制学生留头发.
不利于学生身心健康.
中学学生作为学生,
学校规定不准烫发、染发,
这是正确的.
但是,随着时代的变化和物质生活水平的提高.
人们的审美标准也发生了进步和发展.
学生留头发是自己的权利和自由.
是青春美的一种体现.
孩子有美的追求.
留头发是学生发现自我、
发现自我价值和美的一种体现,.
这是成长过程中的一种正常的心理表现.
是青春期性别意识逐渐成熟的标志.
强制不给留长发.
不利于学生正确认识成长过程中自己的性别发展.
也不利于正确判断是非观念的树立和形成,
这种限制也是对个人成长过程中.
自我塑造权利中的一种剥夺.
最终不利于学生的身心健康发展.
专家说.
任何一所学校,
对中学生的文明行为引导方法要得当.
简单的规定反而不利于青少年的健康成长.
--留长发与"学生形象"有关吗.?
留长发能影响校风学风吗.?
头发长短和学习好坏有必然关系吗.?
而且还要采取强迫的方法剪发
难道留长发就不健康.
就有损"学生形象"了吗?
学生的主要任务是学习.
学校强调学习、
不准学生在校内穿着奇装异服没有错.!!!
但是把留长发也归为"另类"
并加以限制.
好象有点说不过去.
再者,
学生形象不仅表现在外表.
大方的行为举止、
理性的自我约束显得更为重要.
学校不仅仅传授给学生知识.
也是培养学生真善美的地方.
让学生懂得真善美.
反对假.恶.丑
也是学校义不容辞的责任
初、高中生正处于自尊心的高峰时期.
这样做
很可能会损害学生的自尊心.
难免会出现逃避、仇恨、 自暴自弃等心理.
对学生发展极为不利
也许学校规定这个规定的本意是好的.
但这个既没有法律依据
也没有科学依据的规定.
更何况.
是否影响学习
还是看学生本身对学习重要性的认识.
对于学习缺乏兴趣的同学来说
这种方式并不能取得好的效果.!