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9白鹭飞鹤潇潇雨,银瀑独绕命崖峰。 幽幽一曲道离情,小亭清茶如玉人。 明眸皓齿朱唇秀,独抱古筝独自弹。 ————end----------- 解释:【其实我感觉
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9欢迎您的到来
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23欢迎您的到来
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5欢迎您的到来
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1欢迎您的到来
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4欢迎您的到来
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39在学校文化建设的探索中,为使学校文化承接中华文化之血脉,我们将办学理念统、办学目标、学校形象、校园文化、学校课程彼此贯通,熔为一炉,形成了具
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4民间艺术是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,是民众智慧的创造,许多民间艺术杰作,成为“华夏一绝”被传承和保留下来。 民间工艺历史悠
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1在局领导“理念先行”的战略决策下,我校确立了“培养承接民族传统的现代中国人”的办学理念。此办学理念为学校的人才培养目标确立了两个基本内涵—
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0办学理念——科学化未来学校的竞争,归根到底是未来学校文化的竞争。因此在新课程背景下,如何打造深厚的学校文化底蕴,以文化统领学校管理,一直是我
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6珍惜吧。。。幸福的孩子们。。 小学生活是幸福的,在南上山街的日子更是幸福。。。回想毕业那个夏天。。烈日暴晒,,蚊虫满天,,可是我们却仍然
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12一天魔王抓走公主,公主一直叫。 魔王:“你尽管叫破喉咙吧3,没有人会来救你的!” 公主:“破喉咙——破喉咙——” 没有人:“公主——我来救你了——” 魔王:“说曹操曹操就倒。” 曹操:“魔王,你叫我干嘛?” 魔王:“哇嘞!我看到鬼!” 鬼:“靠!被发现了。” 靠:“阿鬼,你看得到我喔。” 魔王:“Oh,My God!” 上帝:“谁叫我?” 谁:“没有人叫你啊。” 没有人:“我
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5自从离开母校我们就踏上了一个新的门槛,那就是六年小学一直期待的中学.但刚刚入中学的时候感觉并不是在梦里向往的那样,没有小学老师的亲切,没有小