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经核实吧主王九sheng 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 山庄小学吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组

吴明蕊！吴明蕊！吴明蕊！寻找吴明蕊。有线索的麻烦回下帖。因为留号就删帖。所以恳请有线索的人回下帖。

有人认识吴明蕊嘛？拜托了。

有认识吴明蕊的吗?我是她的朋友,有知道她先在宿舍的电话的吗? 请告诉我一下!!谢谢...

飞跃是个大课堂，也是个交织着友情与欢乐的园地，几十个朋友在这里一起学习，一起进步，是一种共享！你会发现，亲眼看到朋友的进步，你会感到欣慰，而亲耳听到朋友的忠告时，自己会努力反思良久

没有感悟爱情的真谛，你又怎么知道你们的爱情走不了久远？来吧，一起说上一句心灵的感悟，感动你爱的ta 。

1.不要盲目选择院校。 　　 　　很多考生和家长抱着冲冲看的心态，全国各地跑，赶着参加各名牌大学的校考。对于这样的情况，我们建议考生和家长不要盲从。最好能结合孩子%D 本身的文化课成绩、专业课水平去选择合适的院校。否则，不单考试结果不如意，更影响了孩子后期考试的信心。 　　 　　2.报考院校要“精挑细选” 　　 　　除了在名校的报考上要注意尺度，在其他院校方面也要注意数量的把握。在没有对院校的基本了解和判断的情况

特大喜讯，李晓影喜欢王涛。听说拿成绩那天，李晓影还向王涛表白了呢。

王涛你到底喜欢谁?

皒 寔 咱 们 学 校 6 哖 级 啲 学 生; 莪 们 即 将 毕 业 ㄋ,/!..... 苡经14嵗叻,所以应该懂事叻';.... 卟偠像小莳后淘气爱玩勒;'...... 皒们在应该把心情用在学习丄,/.... 虽然说学习铕些累吧,但是皒们要坚持丅去,/.... 想必ナ家兜看过士兵突击吧,/?.... 那里一句话说啲恏;不抛弃,不放弃'皒们要学习这重精神'.... 峩们用平常心去对待身边的每一个事物,/.... 侞惈用心叻,//....皒相信没有一件亊莪们做不成, 相信自己;'皒能行'....

我、、宋文斌、、就是一个平凡到不能再平凡的小学生、、就想多交点朋友、、

@仝灬咱丶犀利哥

对于艺术生文化课补习，高三英语的复习工作也许有的同学会毫无头绪，因为英语词汇量广，阅读没%D 有界限，语法复习没有章法，飞跃艺考文化课补习机构专家总结了一下几点英语复习方法，供同学们参考。 首先，第一阶段语法复习，把所有的语法点系统地过一遍，形成一个明确而又完整的语法系统。 扩大词汇量是英语复习的关键。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及综合练习题的生词和短语集中在一起,在字典中查一遍，注上音标，注解和

飞跃教育中学数学明星主讲。高中数学备课组组长。中国数学奥林匹克二级教练员，《中国高考年鉴》数学卷副主编，《21世纪创新课堂》主编，《辽宁招生考试》、《招生考试通讯》特约撰稿人，新浪网教育频道高考特约学科专家，曾多次参与编写全国高考数学试卷评价报告，主持多项国家级、省级教育研究课题，所教学生徐美辰系2009年辽宁省高考文科状元。 座右铭：我们会成为怎样的人，取决于我们选择做怎样的人。

基础不牢型 "孩子一向聪明，课堂听讲有时不认真，每天晚上不按时做功课，成绩时好时坏，怎么办？" 为什么基础不牢？ 1、学生没有好的学习习惯，虽然认真听课，按时写作业，但是对基本概念和性质没有很好的理解和把握。 2、没多做基础题，没多总结规律和方法。 3、在综合题上面精力投入太多，时间分配不合理。 飞沈阳飞跃艺术生文化课高考补习学校提示： 针对基础不牢的学生，辅导中需要注意以下几点： 1、要重视基本概念和性质的理解。

知识缺漏型 "孩子缺少预习、复习环节，上课也注意力不集中，晚上做作业很多题不会做，怎么办？" 为什么知识缺漏？ 1、基础知识不扎实，没有复习总结知识的习惯。 2、课前要预习，做到心中有数。 3、要有针对性的做题目，掌握出题人的目的。 飞跃艺术生文化课补习机学校提示： 针对知识缺漏的学生，辅导中需要注意以下几点： 1、上课认真做笔记，抓住重点知识，有问题马上问教师。 2、课下要认真复习巩固，增加题量。 3、平时多做题，掌握

(1)掌握科学的用脑时间。 心理学研究表明，人脑每天有四个活动高潮期：①早晨起床后的两个小时，②上午9―11点，③下午3―5点，④晚上19―21点。这几个时间段里，人精力集中，注意力强，记忆效果好，思维敏捷，不易疲劳，应是学习的高效时段。因此同学们一定要充分利用好这几个时间段，把重要的学习内容和难度较大的学习材料放在这个时间来完成。那种晚上加班加点，白天迷迷糊糊的做法是得不偿失的，必须调整过来。许多高考状元在介绍

(1)掌握科学的用脑时间。 心理学研究表明，人脑每天有四个活动高潮期：①早晨起床后的两个小时，②上午9―11点，③下午3―5点，④晚上19―21点。这几个时间段里，人精力集中，注意力强，记忆效果好，思维敏捷，不易疲劳，应是学习的高效时段。因此同学们一定要充分利用好这几个时间段，把重要的学习内容和难度较大的学习材料放在这个时间来完成。那种晚上加班加点，白天迷迷糊糊的做法是得不偿失的，必须调整过来。许多高考状元在介绍

语文的学习离不开读和写。制定切实可行的复习计划，吃透考纲，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性，强化语文基本能力的训练。对做题可能出现的重大失误，要反复强调。如阅读题中找不准相应区间，作文偏题、跑题这样一些重大失误，通过这阶段的复习应力求杜绝。 【数学突破】 艺术生普遍存在的数学基础几乎为零，而高考试卷70%的试题是对基础知识的考查。艺术生应针对基础知识抓好复习，强化训练。要突出重点和常考的

部分家长关注高考，更多的是关注孩子的成绩，一切以成绩好坏来衡量孩子的复习。其实家长的这种行为百害无一益，不仅不能帮助考生排解压力、安心备考，而且容易让考生产生强烈的逆反心理，最终影响到复习的效率。 　　 　　考生的成绩有波动，存在着必然和偶然的规律，家长要学会用智慧去帮助考生理性分析成绩波动的原因，不要动不动就埋怨孩子、猜疑孩子，这样将严重挫伤孩子的自信心。 　　 　　飞跃艺术生文化课补习学校建议家长

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部分家长关注高考，更多的是关注孩子的成绩，一切以成绩好坏来衡量孩子的复习。其实家长的这种行为百害无一益，不仅不能帮助考生排解压力、安心备考，而且容易让考生产生强烈的逆反心理，最终影响到复习的效率。 　　 　　考生的成绩有波动，存在着必然和偶然的规律，家长要学会用智慧去帮助考生理性分析成绩波动的原因，不要动不动就埋怨孩子、猜疑孩子，这样将严重挫伤孩子的自信心。 　　 　　飞跃艺术生文化课补习学校建议家长

三句话不宜说 1、“宝贝，好好学习就行了，其他事你不用管。” 解析：很多家长为了孩子，可谓尽心尽力，所有事都为孩子“包办代替”了，这实际上是在剥夺孩子负责任的权利。 2、“出去不要欺负人，但遇到别人欺负你的情况，你也别吃亏，一定要还手。” 解析：孩子太小，还不懂得分辨别人究竟是和他玩还是要欺负他。如果家长长期教育孩子“以暴制暴”，有一天家长会发现，孩子在与别人相处时总是挥舞着小拳头。 3、“你要好好学习，努

三句话不宜说 1、“宝贝，好好学习就行了，其他事你不用管。” 解析：很多家长为了孩子，可谓尽心尽力，所有事都为孩子“包办代替”了，这实际上是在剥夺孩子负责任的权利。 2、“出去不要欺负人，但遇到别人欺负你的情况，你也别吃亏，一定要还手。” 解析：孩子太小，还不懂得分辨别人究竟是和他玩还是要欺负他。如果家长长期教育孩子“以暴制暴”，有一天家长会发现，孩子在与别人相处时总是挥舞着小拳头。 3、“你要好好学习，努

1.不要盲目选择院校。 　　 　　很多考生和家长抱着冲冲看的心态，全国各地跑，赶着参加各名牌大学的校考。对于这样的情况，我们建议考生和家长不要盲从。最好能结合孩子%D 本身的文化课成绩、专业课水平去选择合适的院校。否则，不单考试结果不如意，更影响了孩子后期考试的信心。 　　 　　2.报考院校要“精挑细选” 　　 　　除了在名校的报考上要注意尺度，在其他院校方面也要注意数量的把握。在没有对院校的基本了解和判断的情况

飞跃艺术生文化课补习学校提醒您：应试考生的饮食原则和常人是相通的，即均衡膳食。均衡膳食是保证健康的先决条件%D 。考生备考期间，大脑活动处于高度紧张状态，其对氧和蛋白质、磷脂、 碳水化合物、维生素A、C、维生素B族和铁的需求比平时增多。因此，专家建%D 议，考生家长应该根据膳食均衡原则合理安排考生的饮食。 　　1、选择孩子爱吃的食物，改善烹调方法，使饭菜更加可口。考试期间，学习劳累、时间进度紧张，有些考生可能会出

飞跃是个大课堂，也是个交织着友情与欢乐的园地，几十个朋友在这里一起学习，一起进步，是一种共享！你会发现，亲眼看到朋友的进步，你会感到欣慰，而亲耳听到朋友的忠告时，自己会努力反思良久

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三句话不宜说 1、“宝贝，好好学习就行了，其他事你不用管。” 解析：很多家长为了孩子，可谓尽心尽力，所有事都为孩子“包办代替”了，这实际上是在剥夺孩子负责任的权利。 2、“出去不要欺负人，但遇到别人欺负你的情况，你也别吃亏，一定要还手。” 解析：孩子太小，还不懂得分辨别人究竟是和他玩还是要欺负他。如果家长长期教育孩子“以暴制暴”，有一天家长会发现，孩子在与别人相处时总是挥舞着小拳头。 3、“你要好好学习，努

艺考生的选择就等于提前根据自身条件和综合因素填报了艺术院%D 校及专业，志愿选择准了，有利于针对所报院校和专业进行专业课和文化课学习，有利于提高所报院校的录取率。艺考生如何选择？提出以下几点意见%D ，仅供参考。 　　第一，根据性格特长和兴趣潜能进行选择。每个学生都有自己的性格特长，有的性格内向，有的性格外向；有的善于文字表达，有的善于口头表达%D ；有的管理能力强，有的操作能力强；有的形象思维丰富，有的逻辑

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