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寻狗启示，贝贝12岁，于4月14日晚上9点在泰州海陵区鹏欣丽都甲单元门口走失，9点05分从大门过马路去了东城河边，脖子上有牵引布背心，左脚下方有红色伤痕，身体不好，无法繁殖，请捡到者勿伤害，狗已年迈，不值钱，但养了十几年，和家人很有感情，提供有效线索者，酬谢1000元，找到者现在酬谢2000元，谢谢，联系电话；17321608783

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些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有

高中地理和综合物理一样，头痛，总是得不到高分。许多学生在研究高中地理时会出现：一个班要理解，做错了一个问题，最后让那些对地理学科感兴趣的学生也受到了打击。在正常的学习中，你有同样的情况吗？ 　　其实这种情况的原因很简单，就是学生学习高中地理或遵循初中学习方法，死记硬背。显然，这种学习方法是错误的。 　　更多的需要了解实际的高中地理知识减少各种情况下,能够更好地把握。高中地理,那么,今天就和你谈论一些超级

不同学生，不同复习方法 期末复习阶段，孩子的复习方法同样很重要，但是，不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。 比如：孩子学习好坏程度的不同，复习方式也要随之变化。 ✎ 给家长的建议： 优生：查漏补缺为主 “优秀生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题。成绩优异的同学家长在辅导孩子时，要以查漏补缺为主。” 以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。 此外，在复习过程中要让孩子仔细审题

1.说明文的类型 说明文是以说明为主要表达方式的文章。按说明对象的不同，可以分为事物说明文（如：《鲸》）和事理说明文（如：《只有一个地球》）。按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文（也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》）。 2.说明的对象及特征 说明对象是指在文中集中介绍的事物。说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。在一篇文章或一个文段中，往往用一句

首先应该接纳孩子的情绪，比如后悔、自责、伤心、生气，允许他释放，表达理解； “我明白，你认真准备了这么久，却没有取得好成绩，肯定会失望会难过。” 然后传递给孩子正确的观念，让他明白：输并非是一件多么丢人、可耻的事情，输是在所难免的； “没关系的，没有人会一直赢或输，只要不放弃、继续努力，就有机会。” 引导孩子看重过程中的收获，肯定孩子的努力和进步，父母的鼓励会帮助他及时从负面情绪中走出来，更冷静客观地

一家优质的教育机构，立足点必定是一对一辅导，因为只有一对一才能把孩子的问题从剖析、解决、追踪等方面进行全面入手，而一般小机构、小作坊在此方面很难做出努力，因为对于很多小作坊来讲，招生已然很是问题，没有体系化的培养方向，还缺乏科学的教育经验，所以为何不推荐大家去小作坊上辅导班的原因，很多小作坊里老板即老师，老师即老板，里里外外一两个人张罗着，效果可想而知！

1、及时复习 人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。 对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写

全年级通用！语文阅读理解题的17个答题技巧！ 在拿到阅读理解的题目时，首先要读的不是文章本身，而是后面的题目。在从题干中找出“题眼”（即答题关键点）后，带着这些问题去阅读文章，才能阅读具有明确的目标，提升做题效率。 其次，在阅读文章时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 特别是在准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 最后，在答题时，具体题目涉及到的相关段落，要反复研读；如涉及全篇，则要再读全

一忌：跟着感觉走 考生由于年龄因素，逻辑思辨能力和分析归纳能力都不强，考生在答题的时候常常犯“跟着感觉走”到错误，草草看看阅读题的题干，在还没有完全读懂文章的情况下，就凭着对文章的初步理解去完成答案，这就是造成答案不完善和答非所问的原因。 二忌：只见树木不见森林 考生在答题的时候，粗枝大叶，看见语段中有题干要求的部分答案，就马上写在答题纸上，孰不知，有部分考学生归纳能力的题目，答案往往需要有一定的概括

初二上册 三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘除与因式分解、分式。 （1）三角形：是初中数学的基础，中考命题中的重点。中考试题分值约为18-24分，以填空，选择，解答题，也会出现一些证明题目。 考查内容： ①三角形的性质和概念，三角形内角和定理，三边关系，以及三角形全等的性质与判定。 ②三角形全等融入平行四边形的证明 ③三角形运动，折叠，旋转，拼接形成的新数学问题 ④等腰三角形的性质与判定，面积，周长等 ⑤直角三角

初三第一学期已经过去一半，离学期结束也越来越近了，如何实现更加有效的复习，在中考来临之前做好准备，取得更好的成绩，已经成为很多家长、学生、老师一件头等大事。 很多学生感叹，该用的方法都用了，数学题型也感觉做的差不多，成绩就是不见得怎么提高。这是为什么？笔者发现问题主要出现在以下几个方面： 1、数学学习无计划，如学习重点不准，对大纲和教材的上下限把握不准，效率低等等。 2、数学学习不扎实，扔掉了大块基础知

最近有家长反应苦恼于孩子缺乏自信，主要表现为老师让TA回答问题，TA紧张的声音发抖，让TA做实验，紧张的手发抖，从不主动回答问题，也不积极参加学校活动。相信这是很多家长苦恼的，中考生拥有自信心是非常重要的，以下六种小技巧可以快速增强中考生冲刺的自信心，请家长考生们借鉴。 第一、合理安排自己的作息时间 在中考冲刺的阶段，最忌讳的就是疲劳战术，长此以往很不利于考生的学习效率，适当合理安排好作息时间，有计划有步骤

考物理有五大部分：选择题、填空题、作图题、实验探究题、综合应用题。 　　一、选择题做题技巧： 1、选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，出现的几个选项，对学生选答有迷惑，干扰作用，常因考虑不周而致错，所以要答选择题慎重。 2、在做选择题的时候一定控制好选择题的作答时间。遇到难题时不要慌，要通过找隐含条件，画图，列方程计算，排除法，极值法等方法去解答。实在解答不出来的，留在最后去做。 二、填

教学过程中，学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自学能力的主渠道。 　　一、提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力。 　　提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门

说明文主要考察学生们做题速度题，它是所有语文阅读理解题中做容易做的一类题型。 把握说明对象 看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。 考察对说明事物特征的把握。 答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。如《

第一，月考前后的复习效率最高。 因为一旦快要月考了，在考试的前一周孩子就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力; 孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误; 还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。 考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致学生失分的题目和

课堂教学不可能让每个学生都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的学生，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化，那么问题来了，笔记主要记什么呢？ 1.记提纲 老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。 2.记问题 将课堂上未听懂的问题及时记下来

语文是一门大科，占分比重大!但是让很多孩子挠头的是，语文又是提分较慢的一门学科，再困难的事情也总有方法的，学好语文都有哪些方法呢?这里总结了大量的宝贵经验，快来学习吧! 通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是： 多读，就是反复读。 强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。 勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。 但是想要学好语文，则必须养成十大习惯： 一、熟读、背诵的习惯。 二、阅读课外读物的习惯。 三、推敲语

一分析力分析性质力，处理力根据力的效果来处理。 　　二分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在天体，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者只能有其一;相互垂直力最大，平行无力要切记。 　　三同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。 　　四力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，

教学过程中，学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自学能力的主渠道。 　　一、提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力。 　　提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门

1.先读题时只能是读其问题或题干，而不能读问题后的选项，否则不仅浪费时间，而且也无法记住众多答案所表达的众多信息。 2.在读了题之后，要把这些问题记在心里，并带着这些问题去阅读短文，关于这一点考生是要经过反复的训练才能形成能力的，因为短文后的这些问题本身所表达的信息并不象短文那样有情节，也不象短文那样连贯，所以有不少同学在开始试用这种方法时，往往先读了题之后(尤其是当问题较多时)再读短文时，又忘记是什么问

总结学习经验，评价学习效果 学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。 更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题；怎样

高考试题主要从以下几个方面对数学思想方法进行考查： 　　 　　①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法（方程方法）等； 　　 　　②数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等； 　　 　　③数学思维方法：观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类比、归纳和演绎等； 　　 　　④常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想等。 　　

1.抓住重点，就是对《课标》、《考试说明与检测》要求的要点、关键点、核心知识点加大复习力度，力求深刻理解和掌握，能熟练应用所学知识来解决实际问题。 　　2.突破难点，就是将教材中的难点知识各个击破，揭示其知识的内在联系。 　　3.重视热点，就是连续几年在中考题中出现的考点内容，也是考试说明要求理解和掌握的内容。 　　4.关注亮点，就是指近几年考题中曾出现过的设计巧妙,构思独特引入情景新，考查方法新，要求利用所学知

750分的高考成绩如何构成？ 在理解“等级赋分”前，我们首先要弄清楚的是高考满分750分的构成内容。 第一语文、数学，毕业当年考试，每门150分，跟传统高考一样，开考时间是每年6月； 第二外语，孩子三年里面有两次考试成绩，选一次最好的成绩，满分是150分，开考时间是每年10月和6月； 第三就是学考中的选考科目，7门里面选3门水平二考试，也是有两个有效成绩，选择一个最好的成绩，每门是100分，加起来300分。 所以，750分的总分是这么来的

第一阶段：复习 磨刀不误砍柴工，用在任何学习上，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值——检验当天的学习效果。 那么，复习应该看哪些内容？ 1）阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。 2）整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据

（一）某句话在文中的作用： 　　1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 　　2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 　　（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 　　（三）句子含义的解答： 　　这样的题目，句子中往往有一个

记叙的顺序主要指顺叙、倒叙和插叙三种顺序。 ①确定一篇文章是否是顺叙，须先找表示时间的词语，然后分析记叙的事件与时间的关系，符合顺叙要求的，才能算顺叙。 ②运用倒叙写法的文章，倒叙和顺叙转换处，往往有语句衔接。 ③插叙指在顺叙过程中，由于需要插入一段文字，或追叙与此有关的以前的事，或叙述一个片断。 一般说插叙的内容仅是一个片断，还是文章的主体，插叙对主要事件起衬托作用。在插叙的前面和后面总要有语句衔接

1.调整心态，树立自信心 如果出现了偏科，家长、学生都不要太着急！家长首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行！同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

1.调整心态，树立自信心 如果出现了偏科，家长、学生都不要太着急！家长首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行！同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象，可适当增加摄入。注意劳逸结合，随意打乱生物钟的做法不可取。处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时，就会影响记忆力。可见，牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高，还直接影响身体的健康和日后的学习效果。

所谓一对一教学模式，就是一个老师只教一个学生，这样一来老师对学生的心理和学科掌握程度都有一个比较全面的认识。 首先，能够因材施教。一对一辅导的形式是一个老师对一个学生，这样的方式就能让老师在最短的时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，进而有重点的专抓住学生会感到困惑的问题，有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，进而有效地提高学生的学习成绩。 ‘’ 其次，能够有效地了解学生并及时解决学生遇到的

成绩不好找名思教育！名思1对1,快速提成绩！ 孩子教育找名思！名思教育帮孩子解决所有学习问题！ 新学期，名思教育让孩子成绩一路领先！ 小升初、中考、高考，想上名校？名思教育来帮你！ 名思教育5大金牌课程，让孩子成绩一路领先！ 金牌课程1：【起跑小升初】 从孩子学习方法、习惯、兴趣、学科知识和心理全方位辅导，激发兴趣，挖掘潜能，让孩子爱上学习，主动学习，实现小升初推优，让孩子赢在起跑线！ 金牌课程2：【冲刺中考】 中

1.模型归类 　　 　　做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已

音乐社留的群号是819178185，加群时没有搜到这个群

请问年级前100能考什么好的大学吗

想问问省泰中哪天放寒假？

求泰中18元旦晚会开场舞盛世茉莉的背景音乐～～～有没有校舞蹈队的呀

一、金属活动性顺序： 金属活动性顺序由强至弱：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu (按顺序背诵)钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金 1.金属位置越靠前的活动性越强，越易失去电子变为离子，反应速率越快。 2.排在氢前面的金属能置换酸里的氢，排在氢后的金属不能置换酸里的氢，跟酸不反应。 3.排在前面的金属，能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。排在后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。 4.混合盐溶液与一种金属发生置换反应的顺序

名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律，遵循地域教育要求，推出"一对一"个性化辅导(即每个学科一位名师辅导一位学生)，在传授学习知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。 咨询热线：13270778955

一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文 章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章 我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须