一、我们究竟为何学习？某些精英没毕业也能成功啊？！
为何学习？为了功名？荣誉？为了母亲的微笑？为中华之崛起？非也！究其根源，学习有两个目的：一是知识，二是能力。
学习知识，有助于我们观念的形成，并且在思考新知识的时候，提升了学习能力。对于高中课程，知识只是皮毛，能应用的十分有限。重要的是能力！包括记忆能力、逻辑思维、思辨能力等等。学习能力，是为以后学习专业课程打下良好的思维基础。举个例子，我们小学初中的时候，尤其是数学物理，有一些难以接受的知识，现在再去学，容易多了，因为思维提升了。我们现在学的，也有很多难以理解的东西，但是大学毕业后再来学，也会很容易。
思维高度越高，学习能力越强，专业知识的理解便越迅速、透彻。某些精英没上过课也成功了，那是因为他们有其它的途径提高全面的思维、能力啊。我们有很多同学早早的去学习专业知识，忽视了思维的养成，结果难有成就。亦或是艰苦了半生，久后方发迹。

二、我这么勤奋，为什么还是学不好？
成绩优异，非命之优，资之厚，胜在勤奋。勤奋而力盈，成功之道也。此悉老生常谈之句。但很多人对于 “勤奋”二字的理解并不透彻。个人认为，勤奋，境界有二。
1、力勤。相信我们周围都会有“废寝忘食，终日而学”的人。但是这些人当中，必定有很多人努力但又没有成效。何哉？
2、思勤。高中生必须要有思想，不能只听别人讲方法讲题目。学习方法何来？自己归纳。归纳能力的重要性我就不罗嗦了。归纳无果者，思考不足也。独立思考出一道题，比你听人讲解三道题都强。因为思考的过程，伴随能力的提升，效果比听讲好得多。很多人能达到力勤，但没有成绩，就是因为思不勤，只是机械式的记忆。再一次强调独立思考的能力，如果你自认为勤奋，那么请想想你真的是一天到晚都在专注地思考问题吗？
这两个境界影射出社会中两个职业层次：服务员，机械式地卖力。经理，会独立思考，卖的是思想。（曾经有人向我问问题，可是她连题目都没读懂，问她哪里不会，只是一味说不会，问完了就走了，遇到类似题目还是不会。也有人是这样问的，她先说出自己的思路，然后问哪里错了，问完了再想一遍才走。后者的成绩后来提高得很快呢。）

三、应试教育害死人？
很多同学痛批应试教育。准确的说，应试教育是符合中国国情的。中国人那么多，只能通过大规模测试来选拔人才，如果谁有办法改变，必将名垂青史！一般而言，学习能力高的同学是能够考好的。实际上教育部门确实在积极改革，但受限于经济（经济基础决定上层建筑啊），改革的效果极为有限。因为竞争，我们学生压力大，任务重，这是无可避免的。但是竞争是早晚的，进入社会里同样要竞争。不要总说我国科技不如外国是因为教育问题，其实啊，等我们经济发达后，自然什么都会进步。或许N年之后中国教育方式会发生翻天覆地的变化.........
21世纪什么最贵？思想最贵！其实除了学习，很多事情都可以提升能力，就看你愿不愿意思考。譬如打游戏，打完了有收获吗?我有个同学打完仙剑，能写出一篇长文，抒发所感。古人之观于事物往往有得，以其求思之深而无不在也。我们必须花时间来思考得深刻、周密，这是值得的。叛逆的你，请多质疑，多问个为什么，先问自己，思考一段时间，再请教别人的观点。很多人从小养成了坏习惯，知其然不知其所以然。譬如，很多小学生只知道要遵守纪律而不知道这样做的真正目的。
假设给我们一个经理职位或者决策权力，我们有思想有能力做到称职吗？不出业绩只能是被挤下去。记住，学习是为了提升能力（用这个做目标没动力，所以清晰的目标还是要有的）。以后卖力气，还是卖思想，就看我们平时点点滴滴的修为了。

不错不错
说得挺透彻
顶顶顶顶

非也，我是理科生。

喵～

其实我觉得看完容易，离开屏幕就难以行进。面对眼前诸多问题去思考，恐怕很多人会不知所措，头脑发胀。能力是长期养成的，而且这是看不见的提高。此之所以作文难以短期突击。除了积累新词句、素材，拼词组句、联想的能力从小学二年级就开始训练了。

有远见的同学，就会在潜意识里加强“思考”二字，虽然能力的提升看不见，但它是受用终生的，这才是真正的提高。在贴吧里，看到很多基础差的同学在短期内能提高很多分，我觉得原因是多方面的。撇开基因不谈，真正的勤奋是一方面，另一方面他的思维可能不是在课堂上提升的，缺乏的只是知识。其实为什么兴趣是最好的老师，是因为兴趣能让我们更多思考。

顶！