到高考前，宏观上我们所接受的教育，从家长追求成绩，学校追求升学率，都是力挺高考的。他们告诉我们的，考前“高考就是一切”，考后“高考只是考试”。也就是说，他们告诉我们的东西局限于高考之前，于是我们被别人牵着走了。
我们要站在比自身，甚至比学校更高的高度来思考“学习”，才能拥有真正的远见，获得真正的“主动权”，不再把高考作为人生的豪赌。

一、为何学习？社会需要人才，人才必须有解决问题的能力，既然中学知识在社会上用处很小，那么我们学习就是为了提升能力！认知能力就是在不断思考接受新知识时提升的。许多人废寝忘食，终日而学 ，总是不断问问题，背书，实际上懒于思考，没有从本质上理解知识，成绩总是上不去。所以学习的重头戏就在于【思考】。学习的时候，知识的积累和思维的进步是共存的。至于谁带动谁，那一直是矛和盾的关系。我们学习不应该以考试为目的，应该着眼于能力的提升。 能力的提高虽然看不见，但这才是真正的提高！

二、高考之后，是什么？如果你想成为平凡的人，那么高考之后是光明。如果你想要成为高端人才，那么高考之后是艰辛。具备了基础的认知能力，我们要去学真本事了。社会需要人才，人才除了具备能力，还要有丰富的知识。能否学好知识，是否具备实践能力，将直接决定你进入社会的层次，否则只有进入社会之后再打拼，久后方发迹。

三、出国就是好？且不说经济发展决定上层建筑，就说某些国家的教育优于国内，主要在高等教育。广泛来说，国内的大学是享受的，国外的大学生都是在辛苦研究。很多学校升学率低，不是学生差，而是学校要求高。因此大学生在中国，很多都是毕业=失业，而国外相反，那是因为我们没有学到真功夫。因此想要成为高端人才，无论是出国与否，都是需要付出艰辛的努力。

六、全面发展有什么用？面对文科生不想学数学，理科生放弃英语，我只能空叹。其实我们学的东西，都有受用终身的成分。语文，生活在中国，自然不用强调。数学，逻辑思维是必须的。英语，与国际接轨，等等等等。人文底蕴与科学知识我们必须同时具备。文艺的感性与科学的理性同存才能走得长远。钱学森精通乐理，李四光热爱小提琴，科幻小说之父儒勒凡尔纳，达芬奇......很多艺术的创作离不开科学知识，许多科学创造都需要艺术的想象力与灵感。

最后，如果人生是一条路，那么高考绝不是人生路上的一扇门一座桥，它只是一个里程碑，粗俗地讲，也就是一块刻着字的石头。真正拓宽道路、丰富沿途的，还是知识。我们眼中不能只有里程碑，要看清人生的全程，认认真真走好每一段路，峥嵘岁月。而不是造就一条残破的小路，然后学英雄空叹“善万物之得失，感吾生之行休。”
如果你自认为理性，那么请认真看完每一句话哦~