【一位非常牛逼的前辈的高考经验】

完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。
一篇阅读理解，我至少做3遍！但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少...
为什么至少三遍？
第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。
然后，第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。
完了之后，第三编，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说？我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧？但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗？所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗？
阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧？
首先，选择。这个要速度解决。怎么解决？各种方法。
12道选择，我一般5-8分钟搞定。前面4道，小心加小心的做，简单但易错，建议每题至少半分钟。
5-12小题，中等难度，难度高了，但技巧也来了，技巧虽然很流气，但却能保证百分百正确，随便举个例子哈（因为例子太多太多了），题目说，空间中两条相交直线等等的，在这个情况下做题，嗯，嗯，你就可以怎么做类?流氓做法，默认为这两条直线是XY轴，嘿嘿，条件强了那么多，本来很难的题，结果几秒钟秒杀，而且绝对正确。
要记住，题目出的往往是“一般情况”，因为一般情况有难度，有挑战，但是，既然“一般情况都成立”，特殊情况岂不更成立？
比如说，他说数列An怎么样的，你就把An=n处理得了，多简单。
要记住，用动脑经、应该花时间的，在填空和解答题上！过度的在选择上浪费时间就OVER了！
要用最下流最直接的正确率最高的方法尽快解决选择，并且保证做过就正确。
填空题，技巧和选择差不多，但4道填空题建议7分钟左右解决，一定要小心，题简单，但很容易出错。
容易出错的地方，一定要慢下来，静下心来，不要骄傲的做。
不要以为题简单就觉得自己牛逼，自己差的就是在这个地方，不要说自己马虎，错了就是不会。高考没人听你说我马虎了等等的，他就是那么残酷，不给你第二次机会。
下了考场后，因为一个小失误而扇自己耳光的同学我见过，心痛流泪的表情，真的是很让人难受。
大家谨记！高考，小心，沉着，胆大心细才行！

下面说我数学和理综高分的原因（其实我高三数学基本每次都满分，理综都接近满分，高考反而有点低于平常了，呵呵），下面说方法。
依然，很简单，很轻松。我保证，只要按我说的做，绝对是很轻松超高效的考出满意的成绩，因为，别人在埋头学习的时候，我在思考，思考出路，思考怎么办，思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数，分数，才是王道！
老师的表扬，老师眼中的好学生等等的，在高考面前，P都不算，没有分数，报志愿的时候，只能无奈摇头叹息。
大家高三都做过不少题吧？虽然很难听，但我不得不说，很多人做的很多题，都 白做 了 ...
依然是，老师把大家害了，尽管，这不是他们的本意，因为，他们耽误了你们宝贵的时间！
我是怎么学的呢？
首先，作业我是不做的（我不建议大家这么做，大家还是要做的，但是只做不会的，会的题做了也是浪费时间。）课我是不听的（我同样不建议大家这么做，只要是你有疑问的，必须听或问，或者自己钻研，但如果是你很会的，那别听了，听了也是浪费时间）
那，作业不做，上课不听，我时间用哪去了？一是幻想（呵呵，这很重要，这是你持续坚持学习的动力源泉！而且可以休息，多好，一箭双雕的事情我最喜欢做），幻想什么呢？ 幻想你高考考了不错的分数后，去喜欢的地方旅游，和心爱的人一起看电影、浪漫..
只要有动力，你就能坚持，高三，就是在轻松中坚持下来的！
剩下的时间呢？ 大家做过成套的模拟卷吧？ 我高三唯一的资料（实在不建议大家乱花钱买各种各样的资料，没用而且费钱，还害了自己）就是《45套》，大家应该见过的吧？质量很高的。
我先挑一张卷子，很认真很认真的用高考规定的时间做一遍，然后很认真很认真的订正答案。
然后，很多人就把卷子扔了吧？
给大家说，我宁愿扔我的课本，也不愿扔我认真做过的一套卷子！就是这么珍贵！为什么？因为那是我保证能考到145以上的资本！
然后怎么做呢？第二天，把那张卷子拿出来，把做过的痕迹擦掉，再用比原来少30分钟的时间认真做完。如果不能做满分，你该反思下了。
这样会很轻松，第二遍做，一是为了复习巩固，而是为了提高速度、正确率，三是为了加强对考试的整体把握，四十为了让卷面、步骤等等的细节达到完美！
接下来还没完，再那出一张卷子，按上述方法做，然后依然重复，然后再以更短的时间将第一张卷子再做一编。
然后反复重复，这样，整个高三，加起来做的卷子不到10套，但，你已经能稳拿130了！
你想象，这样做即轻松又有成就感，还很充实，还不断的趋于完美，一举N得！
数学的完美，就是这么炼出来的。
为什么只能达到130+呢，因为，这只能保证你中等难度左右的全部做对，压轴题，需要你平时的钻研+现场的灵感+平时积累的经验，只有这样，才有满分的可能。
大家根据我的方法结合自己的情况合理取舍，但是，有一点我肯定，完全听老师的绝对是害了自己，只有自己明白自己那里不擅长，老师不懂你。
上面是数学的方法，其实也是我理综的方法，我理综也是那样，重复的做，不断的炼，才能把成绩提上去并且稳定下来。
但是，这些方法是建立在你基础知识不错的情况下才行的通的，如果你连等比数列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？
下面开始针对大家症状，在这段时间把知识补上去、成绩提上去！
开始高考倒计时！
从明天开始。
翻开数学、理综课本，打开目录，将考试大纲里面要求的考点（不知道的去问老师）一个不漏的标出来。
从第一个考点开始，在脑中冥想（姿势随意哈，可以趴桌子上睡觉的，其实有时候貌似我在上课睡觉，其实我在思考o(∩_∩)o ），如果很清晰，OK，看下一个。
如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一个可以提高至少5分的点！幸福吧？赶快翻课本，把那个点誓死砸实！明白？很重要很重要，就算你和老师闹翻了脸，也要将这一步进行下去！
一个点一个点的往下来，并且不断的回忆之前的点，反复轮回至少5编，那么，恭喜，你数学、理综基本知识绝对没问题了。
这样的话，基本要花4天左右。
还没完，继续打开目录，思考各个点之间的联系，能想起来多少是多少。
这样大概要1-2天。
然后，开始重复做以前做过的套卷，巩固刚学会的东西（呵呵，对于很多学弟学妹，确实复习就是预习）
做套卷大概要3天左右吧


估计只剩下4-5天了。
那个时候我在干嘛呢？
和爸妈一起吃完晚饭出去散散步，聊聊天，谈谈理想，呵呵，大家也要轻松度过，多补点营养，但千万别过度，饮食方面一定要听专家建议。
这4-5天也是至关重要的，学习不能放下。
这几天学习就是挺随意那种了。
没事翻翻课本目录，翻翻考试大纲，看看有知识点不熟悉的没，如果还有模棱两可而且挺重要的点，不惜一切代价用各种方法把点攻克！
如果不会的点实在多，那能补多少是多少。
点补得差不多后，之前做过的套卷（现在知道为什么我前面说的这卷子那么珍贵了吧）再不厌其烦的拿出来一个个挨着看，这下不用做了，呵呵，就想看小说那样，悠然的看呀看，很轻松的。
另外，这几天，以前做的英语套卷也要拿出来看哦，还有，英语听力千万千万不要落下（这是本人血的教训，不然我英语就考143了！擦！英语都TM错听力上了，因为当时考场听力出故障了，汗...）
这样，就过去3天了，嗯，睡眠一定要保证。
接下来，高考前，最后一天！
记得那天我和几个朋友出去放风筝去了o(∩_∩)o
下午回来后，就一个人安静的坐在自己屋子里面，把桌子上的书统统收掉，擦的干干净净，看着就很舒服
坐在桌子旁边，我就思考呀。脑子里像放电影样的，一会回忆高考的陷阱，一会想以前经常错的题，一会幻想暑假的快乐。
一个下午，就这么很充实的完了。
晚饭，很普通的一顿饭，吃完饭依然是和爸妈一起出去散散步，看看美女，呵呵，我家附近风景好，美女也多，心情好呀。
晚上很安静的继续回想考试注意事项，把该拿的东西全部准备好。
和几个朋友相互说了句加油、晚安后，慢慢的不知不觉就睡着了...
不理砸场子的。继续。
现在是高考第一天！
记得早期，用手机备忘录定上闹铃，提醒要带那些东西，确保所有东西都带了
早饭不要吃的过饱，适量就好。
第一场语文，为的就是让大家找到高考的感觉，大家只要求稳就行了，一般的100多分没问题，好点的120、130...
下午数学。嗯，重头戏来了。
不管你平时数学多么牛逼，高考数学时，一定要谦虚谨慎，慢慢的来。我平时数学一般90分钟以内搞定，但是高考时为了作过去就确保绝对正确，我正好做了 120分钟。
即使你再牛，高考数学也难免有些小紧张，我也不例外。
发下卷子后，前五分钟不准动笔的，浏览卷子整体，发现题目都是很常规、平常大都很常见的题型（说明前面说的反复做卷子很有用哦！），然后安心开始慢慢认真的看前面几道小题，慢慢的找到考试的感觉。
铃声响后，开始做题。前面四道，做完后，没往下做，直接检查前四道，简单的、会的务必要做对！
然后开始做后面的，各种下流且100%正确的方法全部用上，几分钟搞定所有选择题，然后，稳着来，检查选择题。
确保无错后，这一步十分十分重要！涂卡！不解释了额。
到这里，已经进入状态，心也安了下来，剩下的认真做填空，和选择一样的技巧，不多说。
前三道大题，送分的。稳着做，只要基本知识牢，肯定没问题。建议前三道大题用时间25分钟左右。
后面的答题，慢慢的有了点难度，但第一问都超简单的。第二问5分钟内没思路的，千万要跳过！跳过！~
很多同学都说短时间内提高英语，说实话，10天之内提高英语不是很简单，但肯定行的，下面说方法，大家根据自己情况，合 理 取 舍！ 一切，只是建议、建议。


从考试技巧入手，直插出题人内心！
做过成套的高考、模拟题吧？拿出来8张左右，先来看单选。
我是怎么看的呢？我说下结果，大家就知道我怎么看的了。
15道单选题，分析这八套卷子，你会发现，规律很固定很显然，不信的话，你现在拿出卷子看看。
冠词1道题 （怎么做，这我就不用说了吧~）
动词短语1-2道 （靠平时积累）
动名词1-2道 （送分的）
同位语从句1道
时态（一般铁定会有一道考过去式的，一定要注意 过去式、过去式！）2道
动词辨析1道
what、 howerver、anyone who 、as等等的，随机出两道
替代词（that、one、the one、it等等的）1-2道
虚拟语气 1-2道
口语交际1道
我说这些题目都考多少道有什么用？
这，用处太大了！不仅英语如此，数学、语文（主要体现在病句分析，因为病句类型就那4-5种）也是这么判断。
首先，你起码得有几道是确定能对的吧？先做了，然后看是属于上述那种情况的，然后再做其他不确定的。
你想想，把你确定的那些考点排除后，还剩下哪些没考的？没考的就是你还没做的！
对这你不确定的题目依次对照这没考的考点排号，怎么牌？我前面说了，我很多时候只看选项就知道答案了，原因就在此。
看选项就看得出考的是哪个考点。比如如果确定是考不定式或动名词的，那答案就直接出来了。
大家谨记，出题人也是人，他们严格按照考试大纲要求的考点出题。
他们怎么出题的？我们来讨论下。
首先，他们先确定考点，然后把选项弄出来，然后根据选项造题。
现在明白怎么和出题人玩了吧？高考，选择题就是在猜谜，猜出题人的心思！
另外就是，卷面一定要好，赶快找万能句子背，背的超级熟练，高考时写作文就会很顺手，直接拿来用就行了。
最后这些天，词汇提高不了太多，但课本上的词汇还是要猛记了。
剩下的，就是按我前面说的，做阅读理解，每篇至少做三遍。
还有就是，看以前做过的完形，我经常看完形的，钻研为什么必须选这个。
最后，听力每天都要听点。最后10天，英语方面，大概也就这么多了。
看了上面好多朋友的求救，我只能说基础基础基础！
最后几天了，把课本拿出来，对照着考试大纲，看着目录，一个考点一个考点的搞定
不断的强化考点，基础不牢的情况下去做题，只能打击自己的积极性。
等一看目录，脑子中就浮现出一串子相关知识点时，再回头重复做以前做过的套卷，新题就不要做了，没时间了。
还有，大家不要放弃。我们班一哥们，平时都是540+的，连三本都没希望，但最后十天利用的好，再加上发挥好，高考考了610，现在在上一本呢。
所以，只要不放弃，就还有希望
前面一直在说补分、抢分等等的，下面的内容，是给那些基础不错想考高分的同学看的，当然，其他朋友看了相信也会有收获。

前面说过，高考是考生、出题人、阅卷者的三角游戏，下面说阅卷部分。
这部分中有什么BUG能让我们利用呢？
前提，你卷面很整洁，步骤中过度流利、用词严谨(换句话说就是很会装o(∩_∩)o )
有一次高三数学考试，最后压轴题的最后一问实在难，我没做出来，但是，那次考试我数学147（很惊奇吧？做不出来能考147？嗯，这就是个BUG）
同样切记，阅卷者，也是人！既然是人，我们就能钻研他！
我们要知道，高考阅卷实行网上阅卷，并且，每一个老师只能改你的一道题目。
也就是说，呈现在他屏幕上的，只有这么一道题，这点十分重要，为我们开外挂提供了极大的方便。
试想，当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐的，上一道题非常有可能是卷面很差，弄的老师很郁闷的，本来天就热，对吧？)，点击下一位考生，然后，你无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉滴出现在了老师的电脑屏幕上，岂不是为老师送来了一丝凉爽？
好的印象有了，但，这只是开始。
对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧？怎么着也得会个一部分吧？)，钻研一段时间，实在做不出，那果断放弃，跳过，回头再做。
回头还做不出，那，开挂！怎么开？
很多方法。还记得，那次压轴题是一道数列不等式的证明题，做了10分钟依然不得其解，于是，我就从他要证明的式子入手，开始向前推。
推得了一个简单的式子，也就是说，这要这个式子成立，那命题成立。
继续向前推，不过实在推不动了，然后怎么办？玩心理战！
从第一步开始做，列式子（前面的式子一定要列正确！），然后用一些很严谨的词语过度，比如“由此可得、显然有、因此 等等的”
然后，数学归纳法，用数学归纳发很流氓的把那个式子推出来（尽管你可能不知道是怎么成立的，但你要装作你知道怎么成立的）
最后说句，综上所述，命题成立，证毕。
很狗血对吧？阅卷者看不到你其他题目，只看你的卷面以及用语就能大概感觉你水平不错，再看到过度严谨，步骤合理，思路正确，就能得不错的分数了。
当然，前提是你要会个七七八八，而且装的很像。如果完全不会，那...
第一题，**；第二题，复数运算；第三题，简单三角变换；第四题，立体几何求体积。第五题，充分必要条件的考察。
这几道题没什么好说的，大家都会的。细心的话，会全对的。但如果不能全对，那该面壁了额。
第六题，我这里看的不清晰，但大概知道什么意思，先从奇偶性就直接排除两个，再用单调性答案就出来了，也没什么好说的，技巧也不明显。
接下来，第七题！
“P是三角形ABC所在平面内的一点”...同学们，看到这句话，激动吗？
有了这句话，我们可以开挂秒杀了！
前面说过，特殊化！ 我们默认为，这个三角形是以B为直角顶点的等腰直角三角形！
然后条件里面有 BC+BA=2BP（向量） 一眼看出来了吧？ P就是斜边中点。
那，答案一秒钟就出来了。 这就是秒杀！
给你说一个例子，关于我自己的，高二时候的（那时候我还是个小白呢，呵呵）
我高二就开始做成套的高考卷了，当时做全国一的压轴题，是用归纳法做的。
第一遍，苦思无果。最终，无奈之下，看答案，茅塞顿开。
第二天，再把那道题拿出来做，比第一次好了点，但做了一点疑问就又出来了，又做不下去了，苦思无果，只能看答案，第二次茅塞顿开。
第三天，再做，悲剧的又卡住了，然后第三次茅塞顿开。
明白了么？你感觉会了，其实你不会。
这也是我前面一直强调一张套卷重复做的原因之一。


没人看？

看来我是徒劳的。。

回归课本~！...
我高二的时候，中午看似是在睡午觉，其实不然
因为脑中不断的推演着数学公式、定理，以及上午没做出来的题目，还有化学、生物、物理刚学的以及学过的概念、易错点等等的东西。
边闭目养神、边回忆着这些东西，很有好处
一般情况下，经过一个午觉的思考，起床时，不会向别人那样赖床，会精神焕发（我是这样），这是我高二时候的一个好习惯。
高三时候知识的融会贯通、信手拈来和这脱不开关系。
不建议晚上睡觉前想，因为可能导致失眠
仅供参考


望大家看了帖子后，不要盲目学习这种方法，尽管我已经尽量将其大众化，但还请大家不要效仿！
但是，我是想通过我的声音，让大家从无穷无尽的题海、压力中解放出来，以另一种思维、观念看待高考，而不是像机器一样的学习，仅此而已、仅此而已。
再次说明，请大家不要效仿，一切以自己为主。
最后，希望高一高二、以及初中的朋友努力为理想奋斗，高三的朋友不要放弃最后的几天，猪你们高考成功！
我不是让大家题海战术，你没读懂我的意思
我做的题总量很少，但都很精
学习分为两个部分
1，研究性学**结、类推、联想等等的）
2.训练（为的是巩固、速度、细节、步骤、正确率）
二者结合，才能有效学好数学、理综、英语，研究型学习的方法我没时间说了，因为现在压力大了，我不想让这个帖子影响到我的生活，见谅
训练的方法我上面有提到。
就是这些了。


声明：如果你不是一个能坚持的人，如果你不是一个充满成功欲的人，如果你是一个甘愿平庸的人，如果你是一个怎么都振作不起来的人，如果你是一个很厌倦学习的人，那后面的内容就不必看了，什么方法都救不了你（所以后面的内容假设你不是这样的人）。
切记切记，一颗懒懦的大脑，一个懒散的生活习惯绝对不可能做出让别人惊叹的成果！
与其机械的拼时间战，不如在短暂的时间内，让自己的大脑高速运转起来，精神振奋起来，目标明确起来，好胜心点燃起来，让之前的挫败感不再，让高三的沉闷不再，让高考的压力不再，让之前课业的负担不再，让我们的梦再六月翱翔！
（流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。--谢文东）
人生当如流星，让自己成为考场上的一束流星吧！
完毕！这个总结文章的名字 叫 CrossFire！！！
从那个帖子开始，虽然我一直没说明，但我真正用意是引导大家进入一种自由学习的状态，比如开头说的“藐视老师、打破权威”以及各种各样的老师会比较反对的技巧（有些很灵活的老师绝不会反对），其实都是为了打破很大一部分同学原来的思维定势，当然，肯定会引来很多质疑。

学习、一定要跟着老师走？
作业、一定要做或者全做？
课、一定要听？
其实、当你真正理解什么是自由的学习，这些问题你便有了自己的回答。
目前为止（注意、是目前为止），你学习是为了什么？高考！
山东虽然实行素质教育、但在录取时，却仍然只以分数为唯一标准，确实让人心寒。素质教育尚且如此，其他仍然实行应试教育的省份呢？我一些大学同学，高三学校晚上加班到十一点的也有很多，可见高考真是害人不浅。
不过，说实话，很多同学学习都是在做无用功，成绩不见长进，努力却不见收获慢慢也就失去奋斗的动力。。。
这篇文章、并不具体提出怎样的学习方法，而是偏重于学习方法的原理，以及对以前我说的争议性较大并且很多同学没有正确理解的方法做出解释，授之以鱼不如授之以渔啊！
任何一件事的成功，需要的是什么？方法仅仅是一方面，再好的方法，没有自身素质的支撑，绝难成功。自身素质其中决定因素便是灵活的思维（相对于定势的思维而不是指聪不聪明，大家智商都一样、除非是弱智，但是显然、弱智是不会来这里）以及长久的成功的愿望。
之前，我以为，大多能理解我说的意思，但是后来发现明显大多不能理解我的意思，这当然于我的表述有关，但是、要用多少字才能让大部分同学理解我的意思呢？？而且有些东西确实难以言传、比如“什么是自由的学习”、诚言我也只能用一些例子以期待大家能自己体会到我想要表达的意思。
这篇文章、我尽量用一些原理让大家理解更多的原理，从而最终明白什么是自由的学习。

二、再论基础知识
基础知识有多重要？
先介绍一下我大概的学习历程。
高一、荒废。（高一同样荒废的童鞋们要看到希望哈、高二不能再废了！）
高二上、觉醒（当时成绩勉强班里前十、580-600左右的分），也开始了寻找一些学习方法，搜了半天总结出来也只有俩字“基础”！
然后拉一个朋友陪我一起把桌子拉到教室的最后面的角落里、不听课、不做作业，学习方面唯一做的就是把书特认真的从头看起，不断的在目录和内容之间转换，对课本的核心内容、难点研究的很透彻。对于基础考点，采取小雨攻势；对于综合难点，进行狂轰乱炸，各个击破。只要是考点、只要是不顺手的，就硬着头皮做到十分顺手的地步。
当时的执着程度、可以说是到了一个极致，放弃了中间的月考，因为当时心里很清楚，还有一些东西没弄好。也就是说、我前面所说的“那种感觉”还没找到。其实我从几个星期前便决定放弃这次的月考，目标直指下个月的全校通考！
PS：当时这么固执是因为我无路可退，当时做出了承诺、对于一个在班里前十都站不住脚的小菜来说、状元可以说是痴心妄想，所以我没有选择的余地，如果不背水一战、拿出极大的决心来改变学习方法、改变学习态度的话，我学习会依然平庸下去。要想脱颖而出、就要有独树一帜的勇气和魄力！但是、我不建议大家效仿！切记！除非你也没有退路了。
大家还在月考的时候、我却在老师办公室里独自啃着还未完全掌握的难点...
一个月后的全校通考。
考试过程中、感觉到前所未有的舒畅！
整个数学、物理、化学、生物这些理科科目没有一门有一丝的不顺手的地方！
那种做题过程中的安心、踏实，以及喜悦是以前从未有过！
最终、人生第一次在班里考第一！高中学习生涯的转折！当时的成绩从久久不能突破的580多分直接突破到640+。
很难想象、当时的压力多大。把桌子拉到角落、放弃月考，等等的一连串别人无法理解的行为，就连爸妈都不支持我。当时只能把苦藏心里、化为动力，用结果证明给他们看！
可以说、这两个月的对基础知识的努力，为我以后成绩继续上升打实了基础，而且把基础知识砸的很实。
当时的水平：
1、看目录脑中能想起书里的具体内容、并且对重点过程能理解其原理、能独立推导（这算是基础知识勉强过关的一个标准吧）
2、能解决平常见到的大部分题目，但步骤、卷面、速度等等的还未达到能考全校前几名所需的标准
3、开始接触高考题，开始接触奥赛（但对奥赛一片迷茫）
4、语文、英语较差，都稳定在100左右
5、刚开始实施帖子里面所说的“小本子”撇单词、短语
6、刚开始实施午睡时冥想一些数学公式、化学基础、物理模型等等的方法
从这些大家可以看出来一个比较完善的方法的雏形了吧？
这些都是在那次通考过后总结自己不足时候想到的解决办法，但都是刚开始实施。
学习历程暂停、回归正题（我为什么讲我的历程呢？而且把每个阶段我的水平、所用方法等等的解释那么清楚呢？从我的历程找到自信、找到自身不足、找到适合自己的学习方法吧！）
何为基础！？
灵活灵活再灵活的去理解什么是基础知识、！
你可以理解为、基础知识就是你觉得你应该会、但做起来就是不顺手的知识，就是高考必考但你却很反感（本质上是你很害怕）的题目，就是你心里觉得会但一实践起来却感觉技穷的知识。
看出来没，都是自己的软肋！
现在要做的、就是攻击自己的软肋，把不顺手的硬着头皮弄顺手，反感的（害怕的）咬着牙弄的透透彻彻，感觉会但一实践却不会的就将实践进行到底！
让自己变强的唯一方法就是让自己没有弱点！
举一个最简单的例子，对于理科生、减数分裂都特熟悉，但是，你能不看书的把减数分裂每个阶段的图像特征（包括染色体特征、纺锤体特征、核膜特征、纺锤丝特征等等的）都信手拈来的画出来吗？（是画出来！画！而不是空想！去实践！）
如果感觉很别扭的话、你基础知识还差得远。
基础知识到此为止、希望大家能理解了。


三、考试强化！
上面说那么多，都是为了考试服务，这也是最后一节。
有了考纲的指导方向，有了硬实的基础知识做后盾（我默认你前两节都做的很好了），剩下的就是去征服考试了，到了见真章、让别人见证你努力的成果的时候了，跃跃欲试吧？
为一朝光辉，十年寒窗苦读！
关于考试，大家会有种种的问题，比如分数大起大落、止步不前等等的，关于这些帖子里面说了很多，不再赘述。
这一节里，我会继续用实例来讲解，并且会对我帖子里面说的一个我自认为极其重要的方法做出解释，争取让大家领会到那种方法的奥妙和原理。
上一节说过，从580到640的突破，这节讲我从640到670的突破！
PS：看这篇文章的童鞋里面应该有不少在及格线徘徊的吧。？这种童鞋呢，你们就更要好好领会我上面两节所说的“突击考试”、“基础知识”了。你们可能有时候听课都有障碍吧？那样的话，倒不如不听。既然听不懂，听了就是浪费自己时间，反倒不如看书自学，硬着头皮坚持着砸实基础知识，你会成功的。（我默认你能坚持，相信你可以坚持！）
其实到了640的分数，大家考试的时候一般就会有那种很顺手、做不出的题目不多的感觉了，因为这个时候八九成的基础知识已经掌握的很熟练了，偶尔有些弱点存在。
但明明一场考试感觉（比如理综、数学）所有题（除了压轴题吧。。）都会做，但成绩出来却总是老样子，数学130+（甚至更少），理综230+（满分按300算），偶尔这门考好了，那一门却扯后腿，总分还是那么多，一直不能突破并且稳定，对吧？
其实大家都知道原因，数学压轴题（或者个别难题）做不出来、会做的却在步骤方面小错不断，物理要不是看错条件要不就是少考虑了摩擦力、加速度方向改变，化学忘记或者错记化学方程式（条件、沉淀号、气体符号、离子符号）、物质性质等，生物答题语言不准确、不科学、不专业，或者知识掌握不透彻等。
这大错不犯、小错不断的毛病...不能总归结于考试失误或者发挥失常吧~？
如果你认为只是马虎、发挥失常、失误，那你基本不可能能突破并且稳定（指的是每次、每次！）在高分段。
而且，这种毛病和想法尤为突出的往往是些挺聪明的学生，这样的学生可以说每个班都有，成绩往往是前十名或者前五名，但却一直不能稳定在校里、市里、省里前几名。
如果不能改变“我很聪明，不怎么学就能学好，平时没考好只是失误，高考一定能考好” 这种想法，那你只能期待你高考人品爆发了。