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成绩
学校教师年龄结构、学历结构、职称结构科学合理。现有教职工182人，其中特级教师1人，高、中级教师98人；全国优秀教师2人，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者6人；市级专业技术拔尖人才、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、岗位明星36人。学校先后荣获“淄博市教师队伍管理工作先进集体”、“全市师资队伍建设工作先进单位”等荣誉称号。
学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，走规范加特色、合格加特长的办学之路，坚持以人为本的科学发展观，强化管理，注重教育科研，教育教学成绩显著。学校被评为“淄博市高中教学质量优秀单位”，“淄川区高、初中教学质量优秀单位”，培养出了考入清华大学的纪宏和夺得世界级举重比赛两枚金牌的许强为代表的一大批优秀人才。学校校风好，管理严、细、实，在当地享有很高的社会声望。
学校体育工作成绩显著，两次被评为“全国群众体育工作先进单位”。连续七次被评为“山东省体育传统项目学校先进单位”。
近10年来，学校在高考、德育、体育、竞赛、基础设施建设、现代教育技术等方面都取得了突出的成绩，有些方面的工作已走在全省前列，受到全国、省、市、区表彰奖励达百余次。市、区人民政府先后为淄博十中记功七次。
学校为使每位学生顺利完成学业，建立了奖学金、特困生资助金制度，使淄博十中成为有志者建功立业的沃土、奋进者走向成功的摇篮。
学校教师年龄结构、学历结构、职称结构科学合理。现有教职工182人，其中特级教师1人，高、中级教师98人；全国优秀教师2人，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者6人；市级专业技术拔尖人才、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、岗位明星36人。学校先后荣获“淄博市教师队伍管理工作先进集体”、“全市师资队伍建设工作先进单位”等荣誉称号。
学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，走规范加特色、合格加特长的办学之路，坚持以人为本的科学发展观，强化管理，注重教育科研，教育教学成绩显著。学校被评为“淄博市高中教学质量优秀单位”，“淄川区高、初中教学质量优秀单位”，培养出了考入清华大学的纪宏和夺得世界级举重比赛两枚金牌的许强为代表的一大批优秀人才。学校校风好，管理严、细、实，在当地享有很高的社会声望。
学校体育工作成绩显著，两次被评为“全国群众体育工作先进单位”。连续七次被评为“山东省体育传统项目学校先进单位”。
近10年来，学校在高考、德育、体育、竞赛、基础设施建设、现代教育技术等方面都取得了突出的成绩，有些方面的工作已走在全省前列，受到全国、省、市、区表彰奖励达百余次。市、区人民政府先后为淄博十中记功七次。
学校为使每位学生顺利完成学业，建立了奖学金、特困生资助金制度，使淄博十中成为有志者建功立业的沃土、奋进者走向成功的摇篮。
培养名师，提升教学
学校师资力量雄厚，教学水平精湛，现有教职工171人，特级教师1人，全国优秀教师2人，高级职称教师66人，中级职称教师49人，硕士研究生2人，硕士研究生课程进修班结业65人。学校还拥有一支由市、区两级优秀班主任组成的朝气蓬勃、富有战斗力的班主任队伍。在28名班主任中，有过5年以上班主任经历的就占24人，他们都是学校实施素质教育的中坚力量。此外，一大批年轻教师已快速成长起来，多人被评为市、区两级骨干教师、区级教学能手，教坛新秀不断涌现。学校教师团队梯度合理，新老教师各具特色，充满了生机与活力。
学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极探索新课改形势下的教育教学规律，走规范加特色、合格加特长的办学之路，坚持“育人为本、质量立校、改革创新、突出特色”的办学理念，以底蕴深厚的校园文化为载体，坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路。学校一方面关注教师成长，为教师的持续发展助力，以师生的和谐发展实现学校的持续发展；另一方面用现代化的课程体系促进学生的全面发展，弘扬学生个性，为学生的终身发展奠基。2010年，以考入中国石油大学本硕连读的邹宇昊为代表的一大批优秀学子进入高校深造，近80%的毕业生升入高等院校学习。学校艺术类教育教学质量一流，
2010年3月我校近百名艺术特长生参加专业高考测试，本科过关率达到93%；艺术类、体育类学生高考录取率也达到达77%。
学校师资力量雄厚，教学水平精湛，现有教职工171人，特级教师1人，全国优秀教师2人，高级职称教师66人，中级职称教师49人，硕士研究生2人，硕士研究生课程进修班结业65人。学校还拥有一支由市、区两级优秀班主任组成的朝气蓬勃、富有战斗力的班主任队伍。在28名班主任中，有过5年以上班主任经历的就占24人，他们都是学校实施素质教育的中坚力量。此外，一大批年轻教师已快速成长起来，多人被评为市、区两级骨干教师、区级教学能手，教坛新秀不断涌现。学校教师团队梯度合理，新老教师各具特色，充满了生机与活力。
学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极探索新课改形势下的教育教学规律，走规范加特色、合格加特长的办学之路，坚持“育人为本、质量立校、改革创新、突出特色”的办学理念，以底蕴深厚的校园文化为载体，坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路。学校一方面关注教师成长，为教师的持续发展助力，以师生的和谐发展实现学校的持续发展；另一方面用现代化的课程体系促进学生的全面发展，弘扬学生个性，为学生的终身发展奠基。2010年，以考入中国石油大学本硕连读的邹宇昊为代表的一大批优秀学子进入高校深造，近80%的毕业生升入高等院校学习。学校艺术类教育教学质量一流，
2010年3月我校近百名艺术特长生参加专业高考测试，本科过关率达到93%；艺术类、体育类学生高考录取率也达到达77%。
活动丰富，百花争艳
文体活动一直是校园文化的有效载体，是加强师生沟通与交流、体现班级精神风貌的有效形式。在校工会、团委的统一部署下，学校、级部、班级三级联动，通过各种方式，利用各种手段，积极开展丰富多彩的文艺、体育活动，丰富了学生课外文化生活，拓宽了学生教育的第二课堂，为增强校园文化底蕴，建设和谐校园涂上重重的一笔。
学校校园文体活动的另一显著特点是形式多样，五彩缤纷。文体活动包括了文学、书法、绘画、体育、音乐、舞蹈等形式，形成校园处处百花争艳的灿烂景象。校工会、团委、学生会结合节日，举办了“母亲节感恩”“重阳谈孝道”“环保在我心中”“自信是最美的风景”等优秀征文活动，举行了“我用青春搏明天”朗诵比赛，让学生在活动中学会感恩、承担责任、奋发有为。艺体部、团委组织了手抄报比赛、黑板报比赛、阳光体育跑操比赛、篮球对抗赛、足球对抗赛、跳绳踢毽子趣味体育比赛、绘画书法作品展、班级红歌合唱比赛、共青团爱心环保集市、庆五四成人仪式等活动，不仅强健了学生体魄，而且还增强了学生的团队协作意识。门类繁多的文艺、体育活动，恰似春天争艳的百花，盛开在校园的每一个角落，让人精神振奋。
文体活动一直是校园文化的有效载体，是加强师生沟通与交流、体现班级精神风貌的有效形式。在校工会、团委的统一部署下，学校、级部、班级三级联动，通过各种方式，利用各种手段，积极开展丰富多彩的文艺、体育活动，丰富了学生课外文化生活，拓宽了学生教育的第二课堂，为增强校园文化底蕴，建设和谐校园涂上重重的一笔。
学校校园文体活动的另一显著特点是形式多样，五彩缤纷。文体活动包括了文学、书法、绘画、体育、音乐、舞蹈等形式，形成校园处处百花争艳的灿烂景象。校工会、团委、学生会结合节日，举办了“母亲节感恩”“重阳谈孝道”“环保在我心中”“自信是最美的风景”等优秀征文活动，举行了“我用青春搏明天”朗诵比赛，让学生在活动中学会感恩、承担责任、奋发有为。艺体部、团委组织了手抄报比赛、黑板报比赛、阳光体育跑操比赛、篮球对抗赛、足球对抗赛、跳绳踢毽子趣味体育比赛、绘画书法作品展、班级红歌合唱比赛、共青团爱心环保集市、庆五四成人仪式等活动，不仅强健了学生体魄，而且还增强了学生的团队协作意识。门类繁多的文艺、体育活动，恰似春天争艳的百花，盛开在校园的每一个角落，让人精神振奋。
艺体教学，硕果累累
多年来，学校以学生的全面发展为宗旨，关注学生的特长教育，在各级领导的指导和全体师生的共同努力下，艺体教学工作取得了较快发展。在排球等传统特色项目的基础上，又先后开设了美术、书法、音乐、播音主持、体育舞蹈、健美操、摄影摄像、田径、表演、篮球、足球等专业，丰富了学生的校园生活，进一步提升了学校的办学水平，培养了一大批艺体专业人才。
学校近几年艺术体育高考成绩得以连年提高：2008年高考中学校艺体考生数为86人，其中专业本科上线合格人数72人，高考本科上线人数63人；2009年高考中学校艺体考生数为97人，其中专业本科上线合格人数85人，高考本科上线人数77人；2010年高考中学校艺体考生数为118人，其中专业本科上线合格人数106人，高考本科上线人数92人；2011年学校艺体考生数为83人，其中专业本科上线合格人数77人，专业本科上线率93%，2011年高考中可望再获佳绩。
学校的专业教师队伍是一支认真负责、乐于奉献、具有强烈事业心的优秀团队，他们主要利用课外活动、早晚自习、周六日自主学习时间无偿为学生提供专业教学服务。学校书记、排球主教练陈明同志30多年如一日连续战斗在教学一线，学校排球队自2003年以来共获得省冠军11个，为高校培养输送高水平本科运动员达130余人。2010年高考，彭云老师所辅导的35名美术专业学生（在本校进行专业学习，没有在外培训）专业本科合格31人，合格率达88.6%，本科录取上线28人；张青老师从2006年开始开发“播音主持”专业教学，现“播音主持”专业已成为我校的重要的特色专业，2009和2010年两年为高校输送33名专业人才（其中本科上线29人），充分体现了学校艺体教学的发展。
多年来，学校以学生的全面发展为宗旨，关注学生的特长教育，在各级领导的指导和全体师生的共同努力下，艺体教学工作取得了较快发展。在排球等传统特色项目的基础上，又先后开设了美术、书法、音乐、播音主持、体育舞蹈、健美操、摄影摄像、田径、表演、篮球、足球等专业，丰富了学生的校园生活，进一步提升了学校的办学水平，培养了一大批艺体专业人才。
学校近几年艺术体育高考成绩得以连年提高：2008年高考中学校艺体考生数为86人，其中专业本科上线合格人数72人，高考本科上线人数63人；2009年高考中学校艺体考生数为97人，其中专业本科上线合格人数85人，高考本科上线人数77人；2010年高考中学校艺体考生数为118人，其中专业本科上线合格人数106人，高考本科上线人数92人；2011年学校艺体考生数为83人，其中专业本科上线合格人数77人，专业本科上线率93%，2011年高考中可望再获佳绩。
学校的专业教师队伍是一支认真负责、乐于奉献、具有强烈事业心的优秀团队，他们主要利用课外活动、早晚自习、周六日自主学习时间无偿为学生提供专业教学服务。学校书记、排球主教练陈明同志30多年如一日连续战斗在教学一线，学校排球队自2003年以来共获得省冠军11个，为高校培养输送高水平本科运动员达130余人。2010年高考，彭云老师所辅导的35名美术专业学生（在本校进行专业学习，没有在外培训）专业本科合格31人，合格率达88.6%，本科录取上线28人；张青老师从2006年开始开发“播音主持”专业教学，现“播音主持”专业已成为我校的重要的特色专业，2009和2010年两年为高校输送33名专业人才（其中本科上线29人），充分体现了学校艺体教学的发展。
家校共建，合作共赢
学校教学开放活动采取了课堂开放活动与家长会相结合、所有课堂开放与优秀教师公开课相结合的方法，全面向社会、家长展示、介绍学校目前的课堂教学和教育教学管理工作。
开放周期间学校学生家长积极参加我校的课堂开放活动，根据统计结果，参加教学开放活动的家长比率最高的高一级部达到90%。
通过教学开放活动的开展，充分展示了学校新课程改革，校本教研和听课、评课活动的成果，展现了校园文化建设和学校管理成效以及师生良好的精神风貌；教学开放活动的开展，创设了“学校——家庭——社会”一体化的育人环境，加强了家校之间的沟通，让家长走进了校园，走进了课堂，了解了学校的教育教学管理情况，从而能更好地配合学校，共同教育好学生，为推进学校教育教学管理和学校的发展提出了宝贵建议和意见。
学校教学开放活动采取了课堂开放活动与家长会相结合、所有课堂开放与优秀教师公开课相结合的方法，全面向社会、家长展示、介绍学校目前的课堂教学和教育教学管理工作。
开放周期间学校学生家长积极参加我校的课堂开放活动，根据统计结果，参加教学开放活动的家长比率最高的高一级部达到90%。
通过教学开放活动的开展，充分展示了学校新课程改革，校本教研和听课、评课活动的成果，展现了校园文化建设和学校管理成效以及师生良好的精神风貌；教学开放活动的开展，创设了“学校——家庭——社会”一体化的育人环境，加强了家校之间的沟通，让家长走进了校园，走进了课堂，了解了学校的教育教学管理情况，从而能更好地配合学校，共同教育好学生，为推进学校教育教学管理和学校的发展提出了宝贵建议和意见。
奉献爱心，托举希望
近年来，为了使家庭经济困难学生能够顺利入学，接受教育，完成学业，培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难；也为了激励在校学生能勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在上级教育行政部门统筹指导、学校领导重视、全校师生的共同努力下，学校积极有序地组织开展了奖、勤、助、补以及新生入学“绿色通道”建设等各项工作，完善了奖学金、勤工助学、学费减免等各项制度。
到目前为止，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、困难补助、学费减免相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，学生资助工作取得了较好的成绩。校团委还举办了“共青团爱心环保集市”活动，所得善款捐助给品学兼优的家庭困难学生。
学校设立特困生资助和奖学金制度，积极帮助困难学生顺利完成学业。仅2011年1月，学校就对困难学生一次性发放救助资金达12万余元。学校还对品学兼优学生发放奖学金，鼓励他们更加努力学习。
贫困学生的资助与教育工作是所有教育工作者必须沉下心来好好思考、不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量高低的一个尺度，让我们共同努力，使我们的学生“一个都不能少”！
近年来，为了使家庭经济困难学生能够顺利入学，接受教育，完成学业，培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难；也为了激励在校学生能勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在上级教育行政部门统筹指导、学校领导重视、全校师生的共同努力下，学校积极有序地组织开展了奖、勤、助、补以及新生入学“绿色通道”建设等各项工作，完善了奖学金、勤工助学、学费减免等各项制度。
到目前为止，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、困难补助、学费减免相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，学生资助工作取得了较好的成绩。校团委还举办了“共青团爱心环保集市”活动，所得善款捐助给品学兼优的家庭困难学生。
学校设立特困生资助和奖学金制度，积极帮助困难学生顺利完成学业。仅2011年1月，学校就对困难学生一次性发放救助资金达12万余元。学校还对品学兼优学生发放奖学金，鼓励他们更加努力学习。
贫困学生的资助与教育工作是所有教育工作者必须沉下心来好好思考、不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量高低的一个尺度，让我们共同努力，使我们的学生“一个都不能少”！
春风化雨，硕果累累
淄博十中牢固树立质量意识，深入开展课堂教学改革，全力打造高效课堂，教育教学质量逐年提高。让人自豪的是，正是凭着对学生的责任感，凭着对教育事业的执着。学校先后获得“山东省规范化学校”，“国家级体育传统学校”，“淄博市教学工作先进学校”，“淄博市高中教学质量优秀单位”，“淄博市依法治校示范学校”，“淄川区高中教学质量优秀单位”，“淄川区教育教学工作先进单位”，“淄川区高考突出贡献单位”等荣誉称号。
这些荣誉的得来不易，但改革需要毅力，前行者需要艰辛付出。这里是有志成功者的沃土，拼搏务实者的天地。十中的教育工作者们充分挖掘自身潜力，锐意改革，负重前行，全力打造特色教育的招牌，为普通中学的教育教学增添了光彩。淄博十中正以火热的激情谱写教育事业的赞歌，以崭新的风貌迎接更加美好的明天！
淄博十中牢固树立质量意识，深入开展课堂教学改革，全力打造高效课堂，教育教学质量逐年提高。让人自豪的是，正是凭着对学生的责任感，凭着对教育事业的执着。学校先后获得“山东省规范化学校”，“国家级体育传统学校”，“淄博市教学工作先进学校”，“淄博市高中教学质量优秀单位”，“淄博市依法治校示范学校”，“淄川区高中教学质量优秀单位”，“淄川区教育教学工作先进单位”，“淄川区高考突出贡献单位”等荣誉称号。
这些荣誉的得来不易，但改革需要毅力，前行者需要艰辛付出。这里是有志成功者的沃土，拼搏务实者的天地。十中的教育工作者们充分挖掘自身潜力，锐意改革，负重前行，全力打造特色教育的招牌，为普通中学的教育教学增添了光彩。淄博十中正以火热的激情谱写教育事业的赞歌，以崭新的风貌迎接更加美好的明天！
