临沭做好三方面工作提高教师“幸福指数”
[字号:大 中 小] 2012-10-18 阅读次数:116
一是努力改善教师的吃住条件,吸引更多的优秀人才安心从教。各学校在教师吃住行上下功夫,有条件的学校推行教师用餐补贴制或免费制,2013年所有学校都将建立小食堂,并实现教师中午用餐全免费;积极筹措资金建立教师周转房,2013年争取有三分之一的学校建成教师周转房,2015年前所有农村学校都要建有教师周转房;在保障性住房分配上要向农村教师倾斜,稳定农村教师队伍。 二是实行教师交通补贴制度,加大农村偏远学校教师津贴补助。该县计划对在农村任教的教师,每人每月增加200元的交通补助费。全面落实班主任、边远地区教师津贴激励机制和职称评定基层教师优先制。对长期在农村基层工作的教师,在工资、职务职称等方面实行倾斜政策,与同等条件的县直教师相比上浮一级工资(资金由县财政预算筹集),吸引和鼓励优秀教师在农村长期从教;城镇中小学教师评聘高级职称,原则上应有一年以上农村学校工作经历。完善重能力、重实绩、重贡献的用人导向,建立教师关爱激励机制。 三是定期组织教师参加体检,关注教师心理健康。定期举办各类文体娱乐活动,丰富教师业余文化生活,提高审美情趣,真正让教师扎根基层,安居乐业。(胡怀旭)
[字号:大 中 小] 2012-10-18 阅读次数:116
一是努力改善教师的吃住条件,吸引更多的优秀人才安心从教。各学校在教师吃住行上下功夫,有条件的学校推行教师用餐补贴制或免费制,2013年所有学校都将建立小食堂,并实现教师中午用餐全免费;积极筹措资金建立教师周转房,2013年争取有三分之一的学校建成教师周转房,2015年前所有农村学校都要建有教师周转房;在保障性住房分配上要向农村教师倾斜,稳定农村教师队伍。 二是实行教师交通补贴制度,加大农村偏远学校教师津贴补助。该县计划对在农村任教的教师,每人每月增加200元的交通补助费。全面落实班主任、边远地区教师津贴激励机制和职称评定基层教师优先制。对长期在农村基层工作的教师,在工资、职务职称等方面实行倾斜政策,与同等条件的县直教师相比上浮一级工资(资金由县财政预算筹集),吸引和鼓励优秀教师在农村长期从教;城镇中小学教师评聘高级职称,原则上应有一年以上农村学校工作经历。完善重能力、重实绩、重贡献的用人导向,建立教师关爱激励机制。 三是定期组织教师参加体检,关注教师心理健康。定期举办各类文体娱乐活动,丰富教师业余文化生活,提高审美情趣,真正让教师扎根基层,安居乐业。(胡怀旭)