发扬小学坐落于美丽的凤凰山脚下，位于汉阴漩涡镇发扬村九组，始建于1956年。周围环境幽静宜人、田园风光给人以安静闲适的感觉，没有污染，没有喧闹。远离浊世，清净悠然、得天独厚、交通便利。然而，学生能够在洁净、轻松、愉悦的学习环境中受到良好的熏陶和教育，促使他们身心健康地成长。
许多年过去了，小时候的生活已经淡出记忆，然而，小学生活却给予我一生中受用不尽的东西，那就是在一种自由的环境中，我获得了培养与选择符合自己个性的兴趣与爱好的机缘，养成了对未知世界与知识的好奇。我相信，每个人的童年时代都有一个在性格与知识方向上的可塑时期，只要我们不要用功利的竞争心去压抑它，摧残它，它就会在园丁的呵护下，自然地生长出来，就像是春天花园的小苗一样。记得歌德说过，“每一个人身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能想象什么是才能。”一个好的教育制度，就是一个能把孩子身上的勇敢的种子发掘出来的制度，就是能把每个孩子身上各自的特殊潜能自然激活的制度。
那时，我们有很多的空闲时间，老师与家长也从来没有想到对我们采取题海战术，来磨厉我们的考试竞争力，我们生活得自由而快乐，每天下课、下午放学前，广播里就会播放一位小女孩唱的《我们的田野》：
我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田。 无边的稻田。好像起伏的海面。 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼，长得多么的肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭……
那优美的旋律，那女孩舒展的、悠长的、单纯的、无忧无虑的歌声，永远地种在我的心田里。那时，至少对于我们这些小学生来说，我们生活中并没有压抑，没有烦恼，没有职场上的勾心斗角，没有后来我们走出社会经历种种磨练，我们天真无邪，只知道生活就是这么样的，正像《我们的田野》中歌唱的那样。
什么时候，我们能再回到那里，无忧无虑地歌唱着：我们的田野，美丽的田野……
许多年过去了，小时候的生活已经淡出记忆，然而，小学生活却给予我一生中受用不尽的东西，那就是在一种自由的环境中，我获得了培养与选择符合自己个性的兴趣与爱好的机缘，养成了对未知世界与知识的好奇。我相信，每个人的童年时代都有一个在性格与知识方向上的可塑时期，只要我们不要用功利的竞争心去压抑它，摧残它，它就会在园丁的呵护下，自然地生长出来，就像是春天花园的小苗一样。记得歌德说过，“每一个人身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能想象什么是才能。”一个好的教育制度，就是一个能把孩子身上的勇敢的种子发掘出来的制度，就是能把每个孩子身上各自的特殊潜能自然激活的制度。
那时，我们有很多的空闲时间，老师与家长也从来没有想到对我们采取题海战术，来磨厉我们的考试竞争力，我们生活得自由而快乐，每天下课、下午放学前，广播里就会播放一位小女孩唱的《我们的田野》：
我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田。 无边的稻田。好像起伏的海面。 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼，长得多么的肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭……
那优美的旋律，那女孩舒展的、悠长的、单纯的、无忧无虑的歌声，永远地种在我的心田里。那时，至少对于我们这些小学生来说，我们生活中并没有压抑，没有烦恼，没有职场上的勾心斗角，没有后来我们走出社会经历种种磨练，我们天真无邪，只知道生活就是这么样的，正像《我们的田野》中歌唱的那样。
什么时候，我们能再回到那里，无忧无虑地歌唱着：我们的田野，美丽的田野……
