《什么毁了中国的大学？》
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相信被大学‘毁’过的人对这篇文章会有更深刻的理解。
其实这种教育体制，和秦始皇焚书坑儒以维护统治有异曲同工之妙。那时不允许学习非官方认可的知识，让你学不到，不敢学；现在是让你学许多没用的知识，占用你的时间精力，你不学，就没文凭，游离于社会边缘，处处碰壁，吃不开。虽然这可能并非是教育产业化的设计目的之一，好在惩戒的程度较轻。
整个教育过程中，绝大数多知识在步入社会后再无用处，所以就算成绩优异，拿点奖学金风光一时，也不意味着最后结果不会呵呵。务善者无恶事，无远虑者有近忧。如果认清了陷阱，那么事先就要想好后路，并为之做准备。这是一个家里蹲由衷的建议。
我在苦逼的211大学电子信息类专业里，承受课业负担，身心俱疲连滚带爬地走到终点，然后又不得不承受周遭冷眼蹲在家里另谋出路。为的只是希望生活更自由、更美好，而不是混吃等死等天塌。
一技长长，即可通吃天下。当下教育体制在制造十技平平的庸人，这是错误的。按照这种生产线走出来的，自己都知道自己是垃圾，只配在社会结构最底层。
谨以此献给看法相近的同志们。