在心理学中，一般把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和人格。
（一）心理过程
在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程，根据其能动反映客观事物及其关系的角度不同，分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。
　1．认知过程
认知过程是指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物的性质与内在联系的心理活动。认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。
　2．情绪情感过程
情绪情感是指人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。
3．意志过程
意志过程是指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。人的意志行为体现在发动和制止两个方面。
（二）人格
人格主要表现在心理动力和心理特征两个方面。
1．心理动力
　心理动力是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性与基本动力。
　主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观和世界观等。
2．心理特征
心理特征是人在认知过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的心理特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌的独特性、个别性，主要包括能力、气质和性格，它们是心理学研究的另一个对象。

　　人生若只如初见，你衔我一片纯白岁月，我陪你看细水长流。
　　　--来自王子的问候

三、心理学的目标
（一）心理学的主要目标
1．陈述心理现象和行为
2．解释心理现象和行为
3．预测心理现象和行为
4．调节和控制心理活动与行为
揭示人的心理活动发生发展及其变化的规律性，即人的这种行为产生的本质是什么（陈述）这种行为为什么会发生（解释）可以预测这种行为将在何时产生吗（预测）？那么，影响这种行为变化的条件有哪些（调节和控制）

基础心理学

第二节 现代心理学的发展
一、 现代心理学的产生
（一）哲学对心理学发展的影响
在哲学方面，对心理学发展影响最大的哲学家是古希腊的亚里士多德、法国哲学家笛卡儿和英国哲学家洛克。
（二）生理学对心理学发展的影响
在生理学方面，柏林大学的缪勒、赫尔姆霍茨和莱比锡大学的费希纳。
（三）生物学对心理学发展的影响
在生物学方面，19世纪英国生物学家达尔文。

有些事情明明知道是不该做的，为什么还会去做

有些人明明知道是该忘记的，却怎么也忘不了

这是什么心理