面试需要充分准备的几个问题
如果你找到了最理想的工作，但是有一件事还横在当中：面试。“万一我说错了什么怎么办？”你在想。别担心了！好消息是许多的雇主都在他们的面试中问同样的基本的问题。因此只要准备一下，你就可以避免胡言乱语而失去你梦想工作的可能性了。
　　Tell me about yourself
　　面试者常常以这样的问题开始。记得，他们想要听到的是你的工作技巧，不是你的个人生活。不要说，"I was born in Taipei," "I like to play computer games,"或是"I have two brothers."告诉他们有关你职业生涯的发展，你学到的东西或是你是如何具体的某些工作技巧的。
　　What are your strengths?
　　继续，销售你自己！这个问题的关键是给出具体的例子。避免只是简单的列出几项，象："I'm really organized, punctual and get along well with others."接着具体的说到你刚才的提到的内容，"For example …"并解释你在之前的工作中是如何运用此特长的。
　　Why are you interested in working for our company?
　　雇主们想要知道你为什么想为他们工作。因此就让他们了解你很清楚公司的运营模式以及你对此工作非常有积极性。不要以"Umm," "I don't know," "It seemed like a good career move," 或是 "I haven't been able to find anything else interesting."开始。记得雇主们想知道你能带给公司什么，而不是公司能带给你什么！
　　Why did you leave your last job?
　　可能你上一份工作非常的糟糕，但是面试并不是谈论的合适的场合。就算是真的，不要对你现有的或是过去的雇主或是同事进行负面还是武断的评论："I didn't agree with the company's direction," "I got no recognition for my work," "My boss was totally unreasonable." 想这样的评论会让你听起来不可理喻。
　　Do you have any questions for me?
　　面试官通常以此问卷结束面试。询问具体的问题以显示你非常了解该公司，但却希望了解更多的内容。不要问那些你早就该知道答案的问题，象，"What does your company do?" 或是"Could you tell me your name again?" 此外，不要问薪水或是和假期相关的问题："When do you give raises?" "How much vacation time can I expect?" 在听到了他们告诉你，"We'd like to offer you the job."才去问此类的问题。

在今天这个人才竞争的时代，
职业生涯规划在大学生的人生规划中显得尤为重要。
对于每一个人而言，
职业生命都是有限的。我们如果不能做好我们人生的职业规划，势必会浪费很多的时间以及会有一些坎坷
的经历。作为当代大学生，我们如果不能对自己的人生有一个好的职业规划，在我们踏上社会之时就会有
很多茫然与困惑。既不能找到自己的理想工作，也会走很多不必要的弯路。因此，我要给我自己的人生写
一份职业生涯规划书，规划我的人生，也让自己更好的适应社会。同时我自己会有更大的动力去实现我的
职业目标
!
我一个是学习商务英语专业的学生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我现在就应
该给自己规划自己的职业生涯，好好朝自己的目标努力！
职业规划方向
古人云：预则立，不预则废。这句话不无道理。做事不能盲目行事，而是要有计划、有目标的做事。
目标就象航海时的指南针。它指引着你朝着正确的方向前进。而我们在学校学习专业知识时就首先要去清
楚我们自己今后的就业岗位，了解自己今后工作的发展方向，让我们在今后的工作中更加得心应手。因此
我们要制定好自己的就业方向。现已大三的我要作出一个适合自己的就业方向规划，确定目标，以便脚踏
实地地为自己的理想奋斗前进！
英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻
译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英
语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语
语言培训中心、
大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
除了就业，英语专业的学生出国的机会也
相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专
业或考取其他专业的研究生。
我学的是商务英语，那么将来的就业方向自然与商务、英语分不开的。我希望我将来能够在商务这
一领域能有所发展。当然，我知道可能会是因为学历等一些因素的影响，在我想要找到一份理想工作的道
路上会有挫折。所以，如果我想要在商务工作上有所成就，必须要经过我的一番努力。但是我既然知道这
一重要性，我自然会很努力地去学习。特别是增加我的专业知识，多看一些有关贸易的书籍以及进行一些
课外实践。
或者进行一些专门的商务实践活动。
所以我想在我的规划中我希望能成为一位外贸公司的一员，
做跟单工作或是总经理助理。
自我分析
在现在的人才需要中，社会需要的不仅是专业的知识，同时也重视我们的实践操作能力。更确切地说
是实际工作中的能力。在这一点上，我相信我自己。我是一个热情开朗的人，在生活中广交朋友，才思敏
捷，乐观向上。在学习或是生活中，我能够比较清楚地表达我自己的观点与想法。在平时与同学的相处中，
我能及时改正自己的错误，并且扬长避短。而我自己也是很喜欢英语，然后我的性格又是很外向的。所以，
我认为与外国商人打交道，问题应该不会太大，而且我相信作为一个外企工作人员或是总经理助理，我能
胜任我的工作的。以下的一些好的性格我能做到：
人员管理
激励、促进和指导他人工作，确定工作最佳人选。
协作
在相互配合时协调自己和他人的行动。
协商
召集相关人员，协调分歧。
说服
说服他人改变观念或行为。
口头表达
通过口头交谈有效地向他人传递信息。

好高职高专教育的目标是培养从事生产、
建设、
服务、
管理第一线需要的高等
技术应用人才。
根据这个目标，
“培养涉外商务各行业第一线的技术应用型人才”
则是高职商务英语专业的总体培养目标。
商务英语是一种特殊用途英语
(English for Specific Pur-pose
，
即
ESP)
，
是一门以语言学为主导、
吸收了其他学科研究方法的综合性学科，
其内容包括经
贸英语、
金融英语、
营销英语，
国际商务英语、
外贸函电、
外贸实务、
商务谈判、
商务沟通等多门课程。
因此，
商务英语是英语专业与商科专业相复合的产物，
在
培养目标、教学理念、教学内容、教学方法等方面具有其自身的特点；商务英语
专业学生不仅要培养语言运用能力，更要培养商务应用能力。
我们对外贸行业近年来的发展状况及社会对商务英语人才需求的状况，
进行
了调研，
分析了本专业的就业岗位，
并结合我院商务英语专业近年来人才培养模
式的执行情况，形成了校企合作订单式“
1+1+1
”人才培养模式。
一、商务英语专业人才需求与就业岗位分析
（一）外贸行业背景
从
2001
年加入
WTO
后，我国企业全面参与国际竞争，渗透海外市场，对外
贸易发展增速已经连续五年保持在
20%
以上。
随着我国改革开放和全球化的进一
步深入，我国经济对外贸易依存度将进一步提高。同时我国
2008
年成功举办的
奥运会及
2010
年的世博会，为外贸行业提供了更加广阔、光明的发展前景。
目前，
外贸行业经营主体出现多元化趋势
,
多种性质、
不同规模的外贸企业、
公司同时并存。
外商投资企业一般规模较大
,
内部分工较细
,
需要的人才层次较高
,
专业化程度要求也高
,
一般要求从业人员具备本科以上学历
,
而民营企业大多属
中、
小规模
,
需要的人手少
,
一般来说能自兼数职的复合型、
操作型应用人才在这
里很受欢迎。然而，据调查，在我国外贸企业中
,
特别是中、小型企业中
,
由于受
教育程度不高
,
专科以上学历所占比例小
;
知识技能单一、老化
,
没有接受过外贸
相关专业的正规教育
,
普遍存在从业人员素质不能满足业务发展需要的现状。
（二）人才社会需求
随着国际贸易业务的大幅增长，
我国国际商务人才的需求也出现快速增长的
趋势。据估计，按照目前的发展速度，
5
年内，国内拥有外贸进出口权的企业数
量将达到
36
万家，
是现在外贸企业数量的
2
倍。
按每家新增企业需要
10
位，
国
际商务人才就需要新增
180
万人。
根据人才市场、
行业部门的调查，
在国际商务
人才需求榜上，
名列第一至第六位的是：
跟单员、
外贸业务员、
单证员、
报关员、
商务翻译等技能型人才，
这些专门人才尤为紧缺；
同时中小型外贸企业面临低层
次人才难以胜任的问题，
这一局面，
在目前情况下主要靠高职院校培养人才来填
补和缓解。
作为地方高职学院，其主要目的是服务地方经济。随着经济的发展，将需要
更多各种类型的人才，特别是懂外语的国际商务人才。
因此，建设商务英语专业，为企业培养和输送外贸技能型人才，是适应国家
对外贸易发展、为区域经济服务和行业企业技能型人才的紧迫需要。
（三）就业岗位分析
通过对商务英语专业社会人才需求状况的调研与分析，我们总结出了商务英
语专业学生的主要就业岗位，具体内容如下：
1
、在外资企业单位从事客户开发与联络；商务单证缮制；订单处理；询盘、
报盘、还盘、接受及外事活动接待的工作。
2
、在基层行政单位从事文件处理、安排会议及商务旅行、上传下达、接待
来访的工作。
3
、在涉外酒店从事商务接待工作。
4
、在中小学、英语类培训机构从事英语教学工作。
二、商务英语专业人才培养模式的历史沿革
（一）商务英语专业人才培养目标与办学宗旨
1
、人才培养目标
培养具备良好的综合素质和职业道德，熟悉国际贸易的基本理论知识及中
国对外贸易的政策和法规，
通晓商务礼仪，
具有坚实的英语语言基础，

随着经济全球化的趋势越来越明显，
具有较强商务英语能力的高素
质人才越来越成为经济和社会发展的迫切需求。
商务英语成为拉近各国贸易的桥梁，
在全
球经济贸易领域中具有重要的作用；
为促进我国经济一体化建设，
就必须要加快我国商务
英语人才的培养，
改革商务英语人才培养模式，
采取以就业为导向的校企合作定单式培养
模式。
随同本国退出世贸机构，
经济寰球化的趋向越来越显然，
国内间的贸易交往和经济交
换日益屡次，
英语作为一种作为社会通用的交换机器施展着越来越主要的作用，
英语以它
特部分跨海域的国势正在流传和发散着各族生意消息
,
正在经济建立和停滞中起着主要的作
用，
生意洽谈，
生意协定，
生意电函，
以及生意合等同等所有商务交往，
大都是凭借
商务英语停止的。
商务英语俊杰的学问、
威力和高素质将间接反应到本国正在国内商务合
作中的位置，
因而造就更多顺应经济寰球化存正在素质商务英语俊杰，
是以后亟待处理的
事实成绩。
1
商务英语正在寰球经贸畛域中的主要作用
1.1
商务英语的桥梁作用日益一般随着经济寰球化的停滞和中国对于内政换的日益增加，
商务英语的作用越来越凸现，
据言语内行约莫，
除非美国、
英国、
澳大利亚、
加拿大
等以英语为母语的国度外，
寰球将有
10
多亿人可以纯熟运用英语。
据没有彻底统计，
寰
球国内贸易运动
70
％之上都用英语实现的。英语是遮盖寰球的言语媒人，
曾经变化去世界
范畴内被专一认同的国内通用言语。
英语进修群众化能够说是同胞关于经济寰球化停滞趋向
所做出的踊跃反响，
充足表现
了众人事实而感性地调动和取舍本人的生存形式，
以顺应
政法的停滞。
英语群众化进步了公民高素质，
牵动了海域经济的停滞。
随着寰球经济一
体化，
政法对于英语俊杰的需要已呈多元化趋向，
过来某种繁多外国语业余和根底技艺型
的俊杰已没有能顺应市面经济的需求，
以后经济停滞所需求的是使用性、
翻新性的商务英
语俊杰。
商务英语是企业贸易竞争单方没有可短少的交换语言，
是
“言语技艺—商务学
问—文明背景”
三范围的分析使用。
将来国内经济一体化格式将使各国贸易间的间隔越来
越近，
商务英语正是拉近某个间隔的桥梁。
1.2
商务英言语语威力的使用推进经济的停滞正在货物的贸易的顺序中，
买卖商量是交易
单方经过函电或者行动形式停止业务的洽谈，
正在买卖商量的每个环节使用商务英语时，
都应做到形式明白完好，
商务函电是商务运动的一个主要组作成体，是经过写信或者其它
电讯设备，
如电话、
电报、
口传、
因特网等而停止的商务对于话，
商务函电一般是为
到达那种一定手段如商务问询、
销售货物、
定价、
征询消息、
理赔等。
正在
2l
百年消
息时期，
要充足应用函电烦琐、
快速的劣势，
进步业务量和频率，
是运用商务英语停止
交流的一种主要的商务行止，
正在寰球经济一体
化的风潮冲锋陷阵下，
消息技能反动与消
息化建设放慢了社会经济构造的调动与重组，
网络经济已变化硕大的发展时机。
英言语语，
作为网络经济的交换机器，
起着没有可高估的作用。
随着经济的疾速停滞，
存正在较强
商务英语威力的素质俊杰越来越变化经济和政法停滞的急迫需要，
因而对于商务英语的准
确理解和使用将间接联系到会物买卖中的经济效益以至买卖的成败。
2
放慢本国商务英语俊杰的造就，
为经济一体化建立效劳
2.1
商务英语俊杰根本高素质请求商务英语是一门以英言语语学为主体，
以效劳政法经济、
完成国内交换为手段，
商务英语的在业人员应具有以次的根本高素质：
⑴结实地英言语语
根本功，
较强的英语听、
说、
读、
写、
译和外交与使用威力，
以及译者、
会谈威力，
这是顺应市面经济和停滞的大前提，
也是造就商务英语俊杰的根底。
⑵较强的商务运动学
问和技艺，
触及外交、
外务、
金融、
经贸、
财会、
治理、
偏关，
实务，
报案之类；
还要相熟各国关税政策及非关税范围的规则，
国内汇兑，
纪律学问，安全学问，纯熟地
使用所学学问解决国内商务业务；
⑶货物学问，
货物是国内贸易中的买卖对于象，
处置

2011年商务英语就业前景分析
现在越来越多的大学生选择学习商务英语。“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个内容上权重是这样的。英语占大约40%。在这里，英语的语言水平是基本的要求。
　　中国正以前所未有的深度和广度参与经济全球化的进程。形势的发展要求我们培养越来越多的“具有较强的英语语言技能+一定的商务专业知识”的高职特色的复合型、应用型人才。中国加入WTO将使国际商务类复合型人才具有更广阔的择业和发展空间。专家认为，物流、外贸企业对商务英语人才的需求量越来越大。随着世界经济一体化步伐加快，必将需要越来越多的商务英语人才。
　　商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。
　　商务英语就业方向：
　　毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。
　　商务英语就业前景
　　据劳动人事部统计，商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，商务英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
　　通过调查省内外及沿海地区几次大型人才交流会，发现有65%的岗位与商务英语专业相符合，特别是沿海地区一些大的中外合资企业，对商务英语专业人才的需求更多，其中包括英文秘书、报关员、跟单业务员、英文翻译等岗位。而在省内的一些大型企业，如外贸进出口公司、有独立进出口权的国有企业、独资企业以及高新开发区等等，都在不定期地招聘商务英语人才，而且都十分重视对商务英语人才的上岗培训并提供学习机会。由此可见，我院的商务英语专业顺应了世界经济全球化发展的趋势，具有广阔的就业前景

商务英语僧多粥少　热门专业遭遇就业尴尬
开学近两月，省内许多企事业单位针对大学生的招聘就业活动多。记者走访发现，一些过去受到青年才俊们向往而报考十分热门的专业，在就业招聘时，却遭遇了不小的尴尬，这是许多同学始料未及的。
　　现状：商务英语僧多粥少
　　小李三年前填报高考志愿时，兴冲冲填了个商务英语，按老师和家长当时的理解，这个专业毕业后应该是在外资、外企或者外贸单位工作，新潮时髦而且待遇高。但在17日城东一高校内举行的招聘会现场，小李却发现，来招聘的10余家单位中，只有两家有外语专业需求，其中一家还指定要求师范类英语专业学生。更让她紧张的是，就那么一个需求岗位，后面竟然排了近20位同学，而且还有外校过来的。
　　从此前到其他场合参加招聘会的情况看，小李的一个直接感觉是，曾经热门的商务英语专业，现在找工作有点难。据前两年已经毕业的师兄师姐们反馈的信息，最近几年，这个专业及其相关的专业如外贸英语、英语语言学等，不但人多，而且很多知名高校的本科生、研究生等都来找饭碗，自然显得僧多粥少了。
　　前不久，国内一家专门做大学生就业求职调查的第三方公司，通过连续3年的调查走访，发布了2009年中国大学生就业报告。其中特别提到，大学一些曾经的热门专业，现在已面临供大于求的危机，就业问题显得困难。这些专业包括：法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学、中医学、音乐表演、运动训练等。除此而外，临床医学、旅游管理、公共事业管理、信息与计算科学、数学与应用数学等专业，也已显现出越来越大的就业压力。
　　问题：重合扩招蜂拥而上
　　一个值得深思的问题是，这些专业在许多本科院校都是重合的，包括一些高职高专院校，这说明这些大学在当初都热衷走热门路线，蜂拥而上，招生人数迅猛增加，像汉语言文学、计算机科学与技术、英语、会计学、工商管理等，已成为大多数大学的必设专业。相对的，像哲学等专业，由于招生人数少，一直被认为是冷门，其就业状况反而好得多。
　　分析其中的原因，业内人士认为，一是高校扩招速度快，热门专业学生招生增加量大，自然显得人多求职难，另一方面，如医学、动漫设计等专业，单位往往需要专业性强、有经验的人士，对新手的认同度低，因而造成毕业生就业压力大。“总体而言，热门专业的就业难，这是大学专业设置与社会就业之间的结构性问题，实际上就是供大于求。”四川师范大学招生就业处李冰老师认为，相对而言，以上所说热门专业社会提供的岗位，在一定时期是相对恒定并略有增长的，但许多大学包括一些独立学院和高职高专争相开设，近几年这些热门专业人才激增。据粗略统计，近5年，光计算机科学与技术专业本专科毕业的学生，每年就净增近20%-30%，而社会岗位显然并未以如此比例增长，就业压力可想而知。

商务英语就业前景：
入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达 90% 以上。
商务英语就业范围：
国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

商务英语专业的毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
　　商务英语专业的就业方向：毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

商务英语专业人才需求和就业前景
随着中国入世，众多的外国企业将在中国寻求发展的机会，而中国的企业迎来了走向世界的机遇，商业外贸领域获得了长足的发展。在这种环境下，企业之间的相互沟通和交流成为了彼此合作的重要条件。
　　与此同时，随着我国外贸体制改革的深化，出口经营资格实行了登记和核准制，这将使更多的企业拥有自主权。据调查，从目前我国的外贸出口量估计，未来五年内具有外贸出口权的公司将在现有的基础上再增加18万家，到那时我国将有36万家以上的具有进出口权的公司。根据我国现有的具有进出口权的公司所拥有的人才的平均比例算，我国至少还需要180万的外贸人才为企业服务，而其中对商务英语人才的需求占的比重相当大。据预测，在未来10年里，英语类人才尤其是商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
　　对外经济的迅速发展，给我们带来了机遇的同时，也带来了挑战。有关资料预测：我国入世后，对我国冲击最大的不是汽车业，也不是制造业，而是教育，特别是职业技术教育。从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。目前，在我国拥有进出口经营权的企业约36万家，而国内取得外销员资格证书者却不到10万名，其中最主要的就是懂得商务英语的人太少。从事外贸业务的公司一般都应有数名、甚至上百名懂得商务英语的外贸人才。可见人才需求缺口之大，英语人才前景大好。
　　而目前，在我国的很多外贸企业专职从事外贸进出口的人员在1500人左右，一些外贸进出口业务量大的企业虽然设有进出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，这和外贸经济的蓬勃发展极其不相称。缺乏高素质的专业人才，将严重影响对外经贸的快速持续发展。英语专业依旧是未来社会发展的黄金饭碗。

商务英语专业在校学生的就业前景的预测调查
广东技术师范学院的商务英语专业在校学生：
您们好！我们是外国语学院的在校学生，为了进一步了解商务英语专业在校学生的就业前景的预测情况，我们组织了此次调查，希望能得到你们的支持和协助。本次调查采用无记名形式，该调查的信息仅供我们学校研究使用，希望您能在百忙中抽出一点时间填写这份调查表。非常感谢您的参与。
1.请问您所在的年级是： *A .大一B.大二C .大三D. 大四2.请问您对自己所学专业的了解程度： *A.非常了解B.比较了解C. 不太了解D一点都不了解3.请问您如何看待自己的商务英语专业的就业前景？ *A. 相信它的发展前景是非常广阔的B. 还可以，在这一行还是会有发展前景的C. 从事与专业对口的职业还是很困难的D. 没有任何感觉4.请问您对毕业后的就业有信心吗？ *A. 非常有信心，毕业就可以找到一份很好的工作B. 比较有信心，毕业后还是可以找到工作的C. 一般，毕业后可能要努力一段时间才可以找到一份工作D. 很担心自己毕业就会失业5.请问您对于毕业时，会有什么打算、准备？ *A. 考研，继续求学B. 参加公务员考试，找一个铁饭碗C. 以后会从事英语翻译这个行业D. 不会当英语翻译，但是会从事其他与英语相关的职业，例如英语教师E. 会从事其他与英语没有任何关系的职业F. 自主创业6.请问您觉得英语商务专业毕业生从事哪些职业有就业优势？(多选题) * [多选题]A.翻译B.教师C.外贸公司职员D.文秘工作E.对外导游F.公务员G.外交工作H.其他7. 请问您会(或者是)在什么时候开始进行就业准备？ *A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四8.请问您会选择(选择了)哪些作为你的就业准备？ * [多选题]A.学好专业知识B.多参加实习C.考取相关证书D.参加就业培训9.请问您对于制定职业规划的看法？ *A .高度重视B.不太重视C.随便D.浪费时间，不会制定职业规划10.请问您对于职业规划的执行有什么看法？ *A. 制定最合适的职业规划，并且严格按照职业规划去执行B. 基本上会按照职业规划制定的路线去执行C. 随机应变 ，不一定会按照职业规划的路线去执行D .计划赶不上变化，所以不会执行任何职业规划

在校生商务专业学习诉求调查
大家好！我们是来自广东某高校的学生，参加了学校举办的"专业行业就业大赛“。为了进一步了解与国际商务专业相关的行业及就业信息，了解英语专业大学生的相关看法，我们特地做了 如下问卷，希望大家能帮忙，认真完成该问卷，感觉不尽，谢谢大家的配合！
1.您所在的学校 *211或985院校重本（非211或985院校）普通本科院校专科院校2.您所在的年级: *大一大二大三大四3.您的专业是 *国际商务国际商务（师范）4.您现在对您所学的专业了解程度 *非常了解比较了解一般了解不了解5.您主要通过何种方式来了解您的专业？ *教师导师的指导师兄师姐的指导自己的学校摸索学校专业导航及类似课程其他 *6.您对您现在所学的专业满意吗？ *很不满意不满意一般满意很满意7.当您不满意您当前的专业学习，假设各种条件允许，那你会怎么做 *在本专业内潜心发展争取转专业辅修、双修或自学考研时转专业其他 *8.您认为本专业学习过程中有哪些不足？ * [多选题]教师的教学水平教师的教学方法教材内容的实用性和趣味性缺乏对本专业的学习兴趣缺乏学习本专业的意志力及信心其他 *9.您认为教师应该用的教学语言最好是 * [多选题]全汉语汉语为主全英语英语为主英汉各半10.你认为哪些方面的技能是本专业的教师需要加强的 * [多选题]设计教案的能力控制班级气氛和纪律的能力和学生沟通的能力恰当批评和纠错学生的能力因材施教的能力其他 *11.你是否曾在空余时间参加过相关的技能培训？如果是，其是否对你的学习有帮助 *是，很大帮助是，比较有帮助是，没有帮助否12.针对当前的就业形势，毕业后，你的选择方向是什么 *就业创业考研看情况13.毕业后，您更倾向于在哪些地方工作 *一线城市二线城市三线城市乡村地区其他 *14.你现在或以后获取信息的途径主要是 * [多选题]学校网络亲戚朋友报纸杂志其他 *15.您从哪方面为就业开始做准备 * [多选题]刻苦学习，努力提高学业成绩考取各种资格证书积极参与社会实践，积累经验经常了解就业信息其他 *16.下列人物在您择业时的影响程度是怎样的 * [排序题]父母亲朋好友
老师
恋人
自己
17.您对您以后的职业的二手准备是 * [多选题]公务员科研员教师商务管理人员没有其他 *18.面对竞争激烈的就业环境，您目前的心理状态是 *积极面对，信心不想那么多，车到山前必有路内心忐忑，但不会过度担忧非常焦急其他 *19.在求职过程中，您觉得您会遇到怎样的问题 * [最多选择5项]行业趋于饱和，就业竞争大缺乏社会关系就业期望值偏高了解到的就业信息不足自身能力不足，缺乏竞争力学校没有名气性别因素其他 *20.就业后，您计划中的发展方向是怎样的 * [最多选择2项]从底层做起，逐步向目标奋斗通过其他关系渠道解决继续找，直到找到理想工作继续深造参加短期的职业技能培训然后再找更理想的工作自己创业

商务英语专业毕业生跟踪调查及人才需求分析报告
高等职业教育是促进社会、经济发展的重要途径。社会需求是高等职业教育重要的风向标。只有坚持改革、锐意创新，根据市场需求，及时调整专业人才培养方案，才是高等职业教育可持续发展的根本途径。为进一步了解社会对商务英语人才的需求状况，加强对毕业生的跟踪服务与管理，全面了解毕业生对我院商务英语专业人才培养工作的反馈，加快教学改革步伐，进一步提高教学质量，我系针对05、06级毕业生及07级实习生进行了跟踪调查。
一、 基本情况
1、对学生的调查情况：对毕业生进行的跟踪调查主要以填写“毕业生跟踪调查表”和电话交流、QQ访谈、电子邮件等形式进行。共发放调查问卷120份，回收112份，其中有效问卷96份。从调查的情况看，做到93.3%的反馈率，毕业生对自此调查给予了充分的支持。
2、对用人单位的调查情况：我们采用实地走访、电话访问等形式，与部分用人单位就毕业生工作情况进行了沟通交流。共调查47家单位，涉及北京、上海、深圳及江浙等地的中小型国营、民营及中外合资企业等。各用人单位对此次调查给予极大支持并对我院商务英语专业人才培养工作提出了非常中肯及宝贵的意见和建议。
3、学生调查问卷基本信息：学生调查问卷是由课题组第一阶段成员共同设计的，内容包括：毕业生基本情况、对学院人才培养工作的评价、对商务英语专业人才培养工作的评价与建议等。
二、调查结果分析
1、毕业生对学院人才培养工作的评价：调查结果显示，毕业生对学院人才培养工作评价“好”的占23%，“一般”占73%.，“差”的占4%。总体而言，毕业生对学院人才培养工作的评价是客观而中肯的，其中，毕业生对学院人才培养工作的主要建议体现在以下几点： （1）、加强实践能力培养，压缩纯理论课时，多为学生提供实践锻炼的机会，将理论教学与实践教学有机结合起来；（2）、加强实训基地建设，相应的商务技能的实训场地或设备要齐全。由此可见，学生对实践能力的培养提出了很高的要求，我们应以此为今后教学改革的核心内容，加强学生实践能力培养，进一步完善实训条件。
2.、毕业生所面向的岗位及人才规格的调查情况：我院商务英语专业毕业生所面向的岗位中“外贸业务员”所占比重最大，占79%，“市场营销”、“中英文秘书”、“部门经理”分别占11%、4%、2%, 其他岗位占4%; 人才规格方面，“技能应用型”占93%，其他各类占7%。由此可见，我院商务英语专业的人才培养目标—— “本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的综合素质，具有较强较强的商务英语听、说、读、写、译等能力、了解国际贸易及相关基本理论、熟练使用计算机及现代办公设备、能够从事国际贸易及商务活动的生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。”是非常科学的。
3、毕业生所面向的岗位所需的知识结构及课程设置的调查情况：根据调查结果，毕业生认为很重要和实用的课程主要是一些专业主干课程，其中，认为“国际贸易政策与实务”重要的占96.8%，居于最高，认为“商务英语听说”，“商务单证”，“外贸函电”，“市场营销”，“商务口译”，“社交礼仪”重要的分别占到95%, 92%, 91.7%, 87%, 84.5%, 82%, 其中，除“商务单证”外，大部分是我们教学计划中已安排的课程；在已开设的课程中，认为“商务英语精读、泛读”重要性一般的占86%，认为“国际金融阅读与翻译”不重要的占91%。针对毕业生的反馈信息，我们拟对课程设置进行相关调整，把学生认为较重要和实用的课程纳入教学计划或增加课时，删除或减少学生认为不重要课程的课时。根据毕业生的主观反馈结果，学生认为对他们工作帮助较大的大部分是专业主干课程，并且建议加强这些课程的实训力度，把理论与实践相结合，以便更牢固地掌握各种商务技能，鉴于此，主干课程的实训实践教学也是我们今后教学工作的重点之一。
4.、毕业生所面向的岗位的能力结构调查情况：根据调查结果，毕业生普遍认为调查表所列的各项能力均比较重要，其中“企业日常中英文事务处理能力”，“ 国际贸易实务操作能力”， “计算机操作和办公自动化实践能力”，“商务英语翻译与写作能力”等更甚。分别占到98.3%，95%，94.8%，91%。由此可见，我们日常的教学应该进一步以以上能力的培养为核心，增强学生的职场竞争力。
5、毕业生所面向的岗位的素质结构调查情况：根据调查结果，调查表所列的各项素质均得到毕业生的一致肯定，认为很重要，这也是用人单位对学生的综合素质有很高要求的一个重要体现，今后的教育教学过程中，除了培养学生过硬的专业技能外，还应进一步加强对学生各方面素质的培养。
6、针对实训环节的调查情况：根据调查结果，学生认为很重要的实训环节主要有：“商务技能实训”，占98.7%；“商务英语口语实训”，占97%；“计算机应用基础实训”，占92%。由此可见，商务技能训练依然是我们今后教学的核心内容，把课内实训，课外实训，以及定岗实习三条线紧密结合，拧成一股绳，提高学生的专业技能和实践能力。
7、针对用人单位的调查情况：根据调查结果，用人单位对学校人才培养工作都有较高的要求，主要包括三种能力：与人沟通的能力、专业技能和实践操作能力，知识水平及综合素质等。各用人单位也就商务英语人才培养工作对我们商务英语专业的人才培养工作提出了很多宝贵的意见和建议，归纳起来主要有以下几个方面：（1)大学生的综合素质要提高，包括社交能力，自信自强的精神等；（2)培养学生爱岗敬业的职业精神；（3)要求学生打好英语语言基础，口语流利并具有较强的商务实践能力；（4)多给学生实践机会，提高专业技能。
此次商务英语专业毕业生跟踪调查将极大的促进我们教育教学水品的进一步提高，意义重大。我们将一如既往地以市场需求作为我们人才培养工作的出发点，与时俱进，锐意创新，为社会输送更多的高素质技能型专门人才。

刷经验可耻

用人单位对商务英语专业毕业生的评价
2008年11月—2009年5月，商务英语专业86位学生分别在大成国际酒店、福建武夷山国家级自然保护区正山茶业有限公司、东莞虎门树田伍泰电子制造厂、北京求知育才图书有限公司、袁隆平农业高科技股份有限公司、广州市增城实大五金弹簧厂、湖南疯狂美语培训中心、湖南广益实验中学、长沙市启音听力言语康复中心等，七十余家企业顶岗实习。所从事的岗位有酒店服务、外贸、销售、培训教师等多个岗位。
企业对学生的评价优良率在91.8%以上，下面是其中一些企业对我系毕业生的评价。
深圳市美祥顺实业有限公司对我系学生唐东霞的评价：该生在工作中，谦虚谨慎、勤奋好学、注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的建议，会虚心听取，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察，切身体验、独立思考、综合分析、灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
湖南疯狂美语培训中心对我系学生黄喜良的评价：认真、负责、积极主动，对工作一丝不苟，诚实、守信。
长沙中为企业管理咨询有限公司对我系学生杨楚的评价：该同学在工作期间表现出色，勤奋好学、塌实肯干，在工作中遇到不懂的地方能虚心向富有经验的前辈请教。善于思考，能够举一反三，尊重同事，积极沟通，表现出良好的团队协作意识，并具有一定的计算机应用能力及优秀的英语听说读写能力。
湖南大成国际酒店对我系学生郭瑜的评价：工作积极性高，工作热情高，有较好的文化基础与个人素质，能较好的做好对客服务的工作，工作心态好。
福建武夷山国家级自然保护区正山茶业有限公司对我系学生付琴的评价：能灵活运用所学的商务英语知识于实践中，在工作中能团结同事，和睦相处、积极向上，不懂的问题积极向老员工请教，是个不错的员工。
顺德汇昌家具有限公司对我系学生杨莉的评价：有较好的沟通能力，比较广泛的知识面，听写英语能力强，能较好的读懂和体会外语邮件，并能根据客人要求回复客人。
洞口县洞口镇城关初级中学对我系学生肖璐之的评价：工作热情、认真负责、能够很好的集中精力，有良好的协作技巧，能与他人建立起和谐友好的联系，十分关注细节，具有出色的组织才能，工作兢兢业业，有雄心和志向，魄力强，敢打敢拼，富有开拓精神。
袁隆平农业高科技股份有限公司对我系学生刘敏慧的评价：该同学在我公司实习期间，工作积极主动，自觉遵守工作规程。在业务工作中表现出较强的处理事务能力，涉外交流中表现出优秀的英语应对水平，与同事相处和睦，对外应酬中大方、有礼、办事效率较高、综合表现优秀。
我们的学生不管在哪个单位，都获得好评。这与我们专业开设，我们的教育及学生自身的素质有很大的关系，希望我们的毕业生能为我们社会贡献出自己的一份力量。

儿童教育状况不理想。全村仅仅一所幼儿园，
给孩子上学带来不便，特别是现在留守儿童的教育和成长令人堪忧，
父母不在身边，爷爷奶奶照顾，孩子缺少关爱，缺少成长指导，容易
产生心理障碍或误入歧途。二忧农业生产中没有资金支持，缺乏适用
科学技术指导。想干点事，点子有，却没有钱，干不成；想致富不知
道从何入手，怕技术要求高，畏首畏尾。一组村民高海清，在家搞起
了生猪养殖，想规模标准化养殖投入几幢猪舍，却因资金不足，只能
养上
10
来条母猪和
70
条商品猪。配套设施跟不上，目前他迫切需要政府给予资金支持或希望银行给与资金信贷。三忧年老无生活保障，
看病贵。随着经济的快速发展，年轻人出外打工或搬到城区了，村子
成了空心村，老人缺少关爱，缺少保障，平日小毛病没问题，生大病
就负担不起。
三、
当前面临的主要问题：
“三需”
、
“三望”
在走访调查中，群众反映的意见建议很多，渴求解决的问题也很
多，目前待解决的主要问题有“三需”
、
“三望”
。
“三需”
：
一需解决
村级公路维修问题，主要是缺乏资金
维修
。二需解决
信用社贷款难的问题，主要是老百姓遇特殊困难或生
产自救时，信用社门难进，条件太苛刻。
。三需处理有损村容村貌的垃圾。现在农村，房子好了，水利设施建
起来了，路通了，环境却没有很大改善，村口垃圾堆很不美观，影响
环境。
“三望”
：
一望政府做好土地流转工作，让想多种田的有
田种、有活做，不让田地荒芜。二望加大对农村的资金扶持，进行基
础设施建设，让村里人也能享受和城里人一样便利的生活。三望农村
的文化娱乐等精神生活更丰富。多指导群众开展各类文体活动，组织
文化活动下乡等让形式多样的文化生活丰富群众的精神需求。