一提特异功能,很多人马上嗤之以鼻,断言是伪科学是迷信
科学最基本的规范是「先有调查才有发言权」、「实验才是检验真理的唯一标准」
同样
我们在肯定或否定一件事情时，也应当秉持这样的科学态度，这样才不至于偏见不至于妄言。

沈今川教授(1936出生)，1960年毕业于北京地质学院勘探系
1981-1983年作为访问学者在美国芝加哥大学地球物理系从事晶体化学研究工作
1984-1986年任中国地质大学(武汉)测试中心总工程师
1987年地质大学正式成立了由沈今川教授领导的直属于中国人体科学研究院的中国地质大学人体科学研究所，自此与特异功能者孙储琳女士合作展开了长达18年的特异功能研究。
1997年被选为中国人体科学学会常务理事副理事长,现已退休

1987-2005年
沈今川教授与孙储琳女士合作，展开了长达18年的特异功能研究。
18年来对psi现象[注：psi为希腊字母Ψ之发音，代表未知的意思，与流行电影「X档案」中的X有相似的意义]的实验研究的资料，提供了心灵能量存在的确凿证据。
孙储琳展示出超常的psi能力，发射出一种未知的能量信息复合体，使得相关的物体和生命体受到强烈的影响，并产生各种物理的、化学的、生物的效应

(1) 力学效应 ((((特异致动)
离体意念使辐射计叶片快速旋转
孙储琳在远离暗室6米远的一间屋子内，看着面前显示有辐射计(克鲁克思管)的电视屏幕，无须看到目标物。
几分钟后，孙储琳用意念使暗室内的辐射计的叶片突然高速旋转，时间长达90秒，SONY红外摄象机监测并录象记录全过程，几乎看不到加速的过程。速度超过强光照射时的速度，方向既可以是顺时针，也可以是逆时针，但绝大多数情况下与正常旋转方向相反，值得深思。

离体意念使物体移动
离体意念致动一枚密封在水平放置在透明有机玻璃盒内的塑料纽扣，孙储琳在距离目标物3米远处发功，在数分钟的时间内，纽扣一步步脉冲式地水平移动总距离达数10厘米。

离体意念使电子钟秒针停止
离体3米使摄象机监控下的电子钟秒针停止在指定位置上“挣扎”，长达约1分钟，当孙储琳放松意念控制后，电子钟立即恢复正常走动。
盖勒效应(弯曲、雕刻和切割一个物体表面)
孙储琳意念想象一定材质和大小的工具，作用于目标物，弯曲、切割或冲击目标物，结果目标物的外观和内部结构均发生显著改变，经现代测试分析(X射线分析)证实。

意识微雕
由台湾大学李嗣涔教授、中国地质大学沈今川教授等共同主持进行，孙储琳在镀金的硅片上进行意识微雕，分辨率达到1.2微米。

(2) 光学效应(((RS摄影术和意念摄影
[注：RS有两层含义：沈今川、孙储琳均为S打头，故取2S的谐音；RS为人体场摄影术的“人”与“摄”的汉语拼音的第一个字母]
1992年开始沈今川教授成功地发展了一种用普通感光胶片将人在功能状态下的意识能量场信息清晰地记录在胶片上的方法，获得了大量反映意识能量场信息特性的RS照片，具有很高的分辨率和丰富的信息含量，据此总结出有关“外气”(意识能量场)一系列特征的初步结论。
如混沌动力学特征、挠场结构特征、意识调控聚焦特征等
自1999年以来，孙储琳成功地获得了一系列二维及三维风格的彩色意念摄影照片

生物光子辐射
1992年8月10日起在北京空军总医院病理检验科刘亚宁、沈今川教授主持下，使用KZL-1型微光检测装置连续7次测定了孙储琳在功能态各主要穴位(劳宫、丹田)发出的生物光子辐射，强度达到了10000 cps。

(5) 化学效应 (改变物质的化学成分及结构: PQE意识材料工程)
孙储琳的一系列实验表明有可能通过PQE Psychic Quantum Energy
心灵量子能]改变物质的化学组成和结构。在一般条件下发生了核水平的反应。工厂原封装的矿泉水在孙储琳PQE的作用下经过几分钟后被部分地转变为其他物质，经现代测试手段检验证明成分已经显著改变
(原北京某学院波谱中心及某研究院分析室等权威单位检验，实验全程录象监测记录)

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(6) 时空效应 (突破空间障碍)
一系列实验表明：物体在孙储琳心灵能量作用下可以突破有形的空间障碍(如玻璃瓶)，将远大于入口的大物体装入小瓶口的玻璃容器，而不损坏容器；将置于大玻璃板上的一枚有机玻璃纽扣穿过玻璃拍入下面的广口瓶内，玻璃板及广口瓶均完好无损，这一现象显然与时空结构有关

视频来自：

(7) 类热效应
孙储琳可以用心灵能量(无须其他能源和工具)
爆米花；选择性地在废底片上烧出指定的“大、小、天”字符，自己的手不受伤害。

烧毁金属硬币，其外观和结构显著改变，经X射线衍射分析，其物相及微观结构均显著改变

在中科院某研究所及美国新泽西州某公司将电子显微镜铜网及金属材料用心灵能量烧毁

(8) 瞬间传物 (远距离搬运功能)
孙储琳至少10次以上成功地将手表、花朵、硬币等物体用心灵能量搬运到远处，相距远达千米以上。孙储琳曾将一只手表、戒指和墨西哥硬币意念搬运至1000米外大学校长上了锁的办公桌抽屉内。

(9) 物质化现象
孙储琳数十次在玻璃容器内产生药丸或使原有的药丸数量显著增多、增大。

动物返生的实验，我成功过多次。比如油炸的大虾，我可以让它活过来。
我的理想，是让特异功能服务于大众，服务于社会。近年来，我一直在想，既然可以让植物返生，可以让动物返生，为什么不能让人类起死回生呢？今后，我要往这方面努力。有一次，外地一个朋友打来一个电话，说前一段时间到处打电话找不到我。我问什么事？他说他父亲病危，想请我去救命。现在已经死了，找到我也晚了。我说还不完，试试看。我于是在小屏幕上看他的父亲，如果完全死了，在屏幕上人是横躺着，如果还没有完全死，在屏幕上人是站立着。我仔细看，那个人是站着的。于是我打电话给这个朋友，让他家人把死者包围在中间。我在北京为他发送了能量，他果然又活了过来，这个人现在还在不在，我不知道，因好长时间没联系了。我认为这是一次成功。

二、与植物沟通的要诀
通过大量的实验，我体会到与植物沟通有几个要诀：
１、首先要本人心情舒畅，轻松，愉快，有想做的强烈愿望；
２、要放松入静，进入功能状态；
３、要天目显像，有被实验物的形象出现，开始可能图像不太清楚，随着状态的调整，使图像越来越清楚；
４、当图象稳定后，就开始与植物沟通，沟通的过程就是与植物同化，圆溶，即植物与本人溶为一体，有直接的能量，感情交流。
实现了沟通,就可以根据实验的要求进行各种意识操作,希望植物按照我的意识去做。
三、万物有灵，与植物的沟通与对话
近年来，我常常想实验成功的最重要条件是什么？我的回答是要与植物“心心相印”，要有“心灵上的沟通”，首要条件是要热爱植物，要象对待自己的孩子一样地对待植物，要对她充满爱与激情，才有可能实现“心灵上的沟通”。
与植物沟通了之后，你就会发现植物是有情感的，是有灵性的，她们会把自己的喜、怒、哀、乐告诉你，会向你倾诉她们的各种情感和愿望，我在大量的实验过程中有许多 与她们交流，沟通的体验。
黄豆说：“太挤啦！太挤啦！”有一次沈教授买了一大包黄豆，放在一个小玻璃 瓶内要我加意念让他们快点发芽，但瓶内的豆子特别拥挤，我开始时并未意识到，未管它们。我就开始和它沟通，给它一个信号要它发芽，但我感觉到它反馈一个信号（声音） 说：“哎呀，太挤啦！太挤了！！我受不了啦！受不了了啦！”可我当时并未弄明白，因此还是不断向它发出要它发芽的信息：“请给我发芽！发芽！发芽！！”，过了一会它 真的发了芽，我睁眼一看才知道，原来大堆豆子放在一个瓶子里，确实太挤了！！由于没有足够的空间，长出来的芽都像萝卜须一样，细细的。真让人哭笑不得。
花生向我倾诉他的痛苦：“我不舒服，我疼！” 一个姓杨的朋友，他拿来了两个样品，他告诉我里面一共是八颗花生米，其中四颗是煮的，四颗是生的，全封在信封里 面，外面写上了“这是四颗煮花生米，煮了４０分钟，无物理作用，无化学作用”，拿 着信封我就开始感觉，总觉得不对劲，可能由于紧张，不熟悉，所以当时未做出来。回 到学校里，第二天我和它沟通的时候，花生米就开始说话了：“我不舒服，我疼！”我 问你怎么不舒服，怎么疼！？从天目中一看，原来花生米内穿了一根细细的铜丝。
这是这位朋友为了防止样品掉包而特意做的标记，事先对我是保密的。 我看出来了 ，而痛苦的感觉是花生向我倾诉的。这次实验由于花生的过于痛苦和一些其他原因没有 将实验再做下去。
红豆帮我指出称谓的错误“你错啦，错啦！” 还有一次沈教授给了我三颗红豆， 要我发芽，当我和红豆沟通时，忘记了它是红豆了，对着红豆稀里胡涂一个劲地默念：“绿豆绿豆快发芽！！绿豆绿豆快发芽！！”结果豆子向我发出信息说：“错啦！错啦！”我当时没有领会过来，说:“什么错了！？”我就给它发了一个意念说“你是不是瞎讲啊！？”过了一会儿它还是对我说:“我没瞎讲，你错啦错啦！”我还是不明白怎么错啦，就集中注意力于前额的天目一看，才恍然大悟，原来要发芽的对象明明是红豆，而不是绿豆。是我叫错了名字，对红豆叫绿豆了。我改正了称呼，红豆就发了芽。
种子叫我换一个地方，要站着，它才发芽...... 一般情况下如果自己和植物联系不上，沟通不好，它就发不了芽，有时虽然沟通联系上了，但其他条件不合适，还是不能成功，这种情况下我常和对象（比如花生或小麦种籽）交流和探讨，为什么有时不顺 利不成功？此时我常常能得到来自种子本身或其他方面的信息，使我得到启示，使实验获得成功。一次我已经与准备做实验的花生有了沟通，将花生米的图象调到天目荧光屏 上了，但她怎么半天不动不发芽，这时我也挺着急的，我就开始问她，“你怎么不听话啦，不跟我配合了，为什么不发芽啊？”它就对我说：“你坐的位置不对，方向不对，你应该到一个＊＊地方去，你不能坐着，你要站在那里......”，结果我就照办，到了她指引我的地方，按照得到的信息去做，果然，一下子就动起来了，很快就有了过程起 动的感觉，芽和根很快就长出来了。另一次我已经和植物沟通了，前额的屏幕上出现了 种子的形象，但较长时间总是不能进一步动起来，我很纳闷，心里在问种子“为什么你 不发芽，为什么不起动？！”种子传来信息说：“现在我不愿意做，我要休息！”我理解是：现在不是做的时候，时辰不对，发不出芽来。总之，能够与植物沟通是先决和必要的条件，但时辰、环境等其他许多因素也是不可忽视的，不合适，实验就难以成功，难以取得预期效果。很多原因我也说不清楚，因此我从不说自己有百分之百成功的把握！就是这个道理。
萌芽时的冲动，脱水时的干渴，种子向我诉说苦恼，还向我展示萌芽过程的机理有一次难度较大的离体实验，即实验样品与实验人体脱离直接接触，要求为一颗炸熟了的豌豆和一颗生的小麦粒作返生和发芽实验。
我当时对它们发功想着要它们发芽，小麦在发芽过程中还是挺正常的，跟她沟通后 她很快就开始发芽了，长到一定程度后，我认为任务已经完成了，但奇怪的是天目上的图象还没有消失，且从已发芽的种子传来冲动的信息，她似乎在说：“我还要长，我还 要长！”这时我感觉麦粒内的脂肪等营养成分从四面八方向芽胚快速传递，一种白花花的东西闪闪烁烁地向上跑，它接着就长出了更长的芽；而油炸豌豆呢，首先要让它返生 ，由死亡了的细胞，首先返生变为饱含水分的嫩豌豆后再发芽。沈教授这次还要我最好 能将脆皮保留，好证明发功以前的豌豆是炸得很透，又脆又硬的。于是我就按他的要求与豌豆沟通，同时要它返生发芽时不要把油炸脆皮破坏了，脆皮里面的东西开始按我的 意念慢慢变软，在变的过程中，她对我抱怨说：“哎呀，你怎么不让我变皮，我没有皮 多难受啊！”但她还是在变，从外面向里面逐渐地返生发芽，在变的过程中似乎听到和 感觉到挣扎着冲破空间束缚的声音：嘎吱嘎吱......嘎......嘎......像把外面的脆皮 不断撑破炸裂了似的感觉。它在返生的过程中就逐渐有了水分，好像我和她融合成一体 了，我就是它；它就是我，植物成了我身体的一部分，合二而一了，返生前它感到干涸 时我也感到口干舌燥，而当我使它返生的过程中，看着它慢慢变青了、变生了，我也特 别舒服，有一种久旱逢甘露，喝上了清泉那样的感觉，心情特别舒畅。然后再让它发芽 ，很快就长出芽来了。
我想，种子确实给我展示了它们返生发芽过程的一些机理，因为我明明白白地看到 和体会到这是一种状态的根本转变，体验到了种子处于炸熟状态的干渴，返生后的清新 ，看到了营养成分在向芽胚集中和萌发时的冲动及生长的全过程。有人曾问我返生过程 中水分是从哪里来的，我的感觉是在这个转变过程中吸收了我的能量和物质，也从自然 界中吸收了能量和物质，其中包括了水。我真真实实地感觉到了脱水和含水这一过程的转变。我与种子的这些沟通是完全真实的，决不是幻觉或主观癔造，更不是在讲神话故事，重要的是炸熟了的豌豆确确实实地带着炸熟了的脆皮壳发出了饱含水分的嫩芽！
随着实验内容、次数、难度的增加，我与植物的沟通与交流也越来越广，越来越深 。植物种子虽然没有嘴，但在功能态中我能听到它们发出的声音信息。声音是清晰的、甚至是有个性的，不同的品种声音也不一样。我是怀着母亲对待自己孩子那样的感情与它们交流沟通的。科学家们为了验证和开发这种功能设置了许许多多的障碍和防止作弊的措施。如在种子内穿金属，皮壳上签字，作密记，将种子放入唯一性密封容器作离体实验，将不同种子作油炸，水煮，热炒，电烧，微波炉烤熟等等方式。实验要求返生肉体，不返生皮壳等。由于我在大多数情况下实现了与它们的沟通，有了感情和信息能量的交流，就能够识别秘密，针对不同的情况发放能量与它们协商合作，成功地完成各种 实验。
医学上常常把失去了情感交流能力的人称作“植物人”。实际上植物是有灵性，有感情的。带皮返生实验已经作过许多次了，但是还是有人不相信，不断地要求重复，和变换花样地做下去，我本人尽可能地无怨无悔地与科学家们合作，但我重复这样的实验 心里也很悲伤和难过，那些被炸熟或者不同方式搞熟了的种子，他们要从死亡状态返回 到活生生的萌芽状态。为了证明他们的真实，要求他们带着死去，炸焦的皮壳返生回来 ，它们向我诉说它们的痛苦和怨气，我是能体会到的，我想也决不是告诉我一个人的。我想，假如一个被火烧焦，烧晕，烧死过去的人，经过医治和挽救他又返生过来，但是 你没有给他治好皮肤，让他带着烧焦的皮肤生存下去，他会多么痛，多么苦。虽然这个 比方不一定很恰当，但是我这样讲是希望我们人类要好好地反省一下，认识一下自己，我们有些人也不能太麻木不仁了。

我们的实验是从简单到复杂，从个体到群体，从接触到离体，难度及规模都是越来越大，从武汉做相思豆，生豌豆开始，最初只是在手里拿着一颗，很快发出嫩芽，折断后还能接着让它发芽。从一颗到一把豆子，发芽时感觉上和难易程度当然有所不同，一颗豆子要好关照一些，不管是从信息或能量都更容易集中一些；目标多了、大了,就要想办法都关照到，一种办法是把自己想象地变大，把对象变小，使自己的意念笼罩住目标，也可以用逐一扫描的方式，总之，难度肯定要增加。状态特别好，精力特别充沛、心情特别舒畅的时候才能做大量的、离体的实验。要和１００颗豆子沟通当然要比和一颗豆子沟通难得多！从更直观、更准确地揭示特异现象及过程，科学家们都希望能直接拍摄到发芽的全过程，我何尝不想做得更漂亮呢！事实上，我确实多次成功地进行了离体返生及发芽的实验，原则上能够做到是肯定的，沈教授和我都绝对没有撒谎！但我认为那真是可遇而不可求的，要状态特别好，特别放松，心里要全无杂念，加上许多还未弄清的因素，不是什么时候都能进入那种状态的。而拿在手上做感觉更踏实些，把握性较大，有点杂念，有点走神也无碍大局，不致完全中断与对象的沟通。而离体实验要求空间、时间、环境等条件更苛刻些，要状态特别好，在特别放松、有一种旁若无人的感觉时才有可能，若感到周围还有很多人盯着自己，那就无法达到充分放松忘我无为的境界......为什么我一个人练功时,功能常常发挥得最好，因为只有在此时，别人的目光,别人的意识对我的干扰最小，即便你不在我面前，不在我的视线内，只要你在关注着我、想着我；关注着目标物，干扰和影响就依然存在！因为特异现象主要靠的是意识信息和能量的调控，最易受到不良意识信息的干扰。
生长的各类实验所看到的图象有很大不同。在进入功能态实现与它沟通后，返生和恢复生命活力的过程是由外向内螺旋状的旋变的，我们可以将这样的过程叫作“逆旋变”，且伴随着五光十 色、闪闪烁烁、忽快忽慢不断地改变着颜色和形状的发光点，一般连续转了十余圈后，成熟的果子或煮熟、炸熟的豌豆、花生米就逐渐返生了。在实验过程中有很多奇怪的现 象及感觉，有一种自身与实验对象合而为一的奇特感觉，如炸花生米返生时，我也突然 变得特别轻松，好象自己越来越年轻了。还有一次我催开花蕾时，感到自己钻到花心里面去了，跟她一起慢慢地沟通融合，逐渐成为花蕾的一部分，成为一个整体，跟她一起 开放，花就是我，我就是花，在我做过的其他一些实验中，如离体致动钮扣、硬币等过程中，我也有自己与目标物合而为一的体验，真是妙不可言！

我上小学时就有特异功能，可以隔墙看见另一房间的人与物，有时可以看见别人的内脏，也可以用手心认字。不过当时并不知道这是特异功能，以为别的小学生也跟我一样，可以透视。上世纪八、九十年代，气功热、特异功能热的时候，我才真正发现自己具有特异功能。当时有特异功能的人很多，但后来大多消失了。我一直坚持着自我修炼，所以到现在功能越来越强，我能做六十到七十种特异功能的项目。
我的丈夫是做电脑工作的，特异功能并没有影响到我们的夫妻关系，我们生活很好。我的儿子今年
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岁左了，他先天就有特异功能，小学时可以穿墙而过，可以透视人体，可以耳朵认字等。现在有没有特异功能了，他不告诉我们。可能是他不喜欢自己有特异功能，也不愿意往那方面发展。儿子炼穿墙术时，我也炼过，几乎就成功了。我先实验让物品穿墙，一个铁盒子，不久就成功了。然后我炼穿墙而过。我尝试着与墙对话，我要穿过去，哪里可以过去呀？你开个口行不行呀？结果墙上裂开了一个洞，刚好够我一个人钻过去。我一边高兴地说，谢谢你呀！一边往洞口钻。可这时我思想分散了，想起了另一件事，马上洞合拢了，洞口收缩，我赶紧退出来，很快洞口没有了。在特异功能研究方面，我是一个见证人，国内主要的功能人我认识他们。国内外研究特异功能的学者，我大都见过。目前我正在写一本书，回忆自己在特异功能方面的许多往事，也展望特异功能在未来的发展。

我的天，植物也会说话有感情！！！那还敢吃么？不吃肉不吃植物那还让不让人活了