开始说今天的话题，狼性和奴性

这个东西嘛，是我过节回家之后，偶然听到我大姨和我妈在说我表弟在学校被欺负的事情，然后经过大人们的种种反应，再加上我自己一点点考虑，得出来的个人观点!嗯，是个人观点，也就是不喜勿喷！

首先说事情，我表弟现在已然六年级，属于比较小的正太型，我几个表弟里，他最大，但是身高却比较低，还没长呢。在班里学习挺不错的，所以，他就属于被坏孩子欺负的对象了。

那些坏孩子，撕过他的作业，偷拿过他的课本，藏过他的文具盒，我估计，就差把他围到墙角殴打了。（话说这事我小时候也干过）他反正也没怎么反抗过，顶多回家给爸妈诉下苦，而我大姨那个人和我妈一样，也估计和所有大人一样，抱着多一事不如少一事，孩子们之间的玩耍或者是陋习什么的不用大人参与，甚至觉得表弟没有看好自己的东西给别人了可乘之机。然后到头来，表弟也觉得不会在乎，因为不是什么大东西（妈蛋我小的时候丢个课本差点被我爸打了！）。

于是，他，我表弟，心里就必然会走向一个任人宰割的局面（不可能会走向变态心理阴暗的极端，因为他生活还有很大希望，而绝望的人，无路可走的人，才会选择变态），当然，说好听点可以叫阿Q精神，我更喜欢把这种精神叫做——奴性礼仪。

奴性礼仪，他所代表的是一种屈服心理和一种自我安慰心理的总和，因为在这个过程中，我们需要不断的心理暗示来对自己进行一个潜催眠，类似于阿Q的“儿子打老子”，这样的话，面子保住了，因为我觉得我高高在上，可以不和你计较。

我觉得用中国近代史里面的一个时期来形容会更好——百姓怕官，官怕洋人，洋人怕百姓。我能看到的也只有中国近代史才会有这种特有的现象。考虑一下，百姓怕官，这是传统，亘古的传统，换言之，一种奴性；官怕洋人，这个，当时清朝是被打怕了，所以怕，这正常；洋人怕百姓，这个更不难理解，洋人，在中国的版图上，他们是外来者，所以，也是一个极少数的存在，百姓在他们眼里是土著，历史上可有不少白人死在土著的手里，他们惜命，怕玉石俱焚。

其实想想也不难找到原因，我们这片大陆上的人民，从我们已知的，从汉代开始，就开始渔民（都懂）政策，皇帝，官僚，想的第一，怎么让国家安定，第二，怎么让版图更大。而我们可以看，西方国家，布尔乔亚的国家，甚至某移民国家，他们想做到的，第一是国家发展，第二是安定。

再说狼性，狼子野心，这才是狼性的本质，也体现在某些没有悠久历史的国家上（鬼子不算，说真的，鬼子属于变态，因为他们无路可走的，所以只能抢别人的路），在建立初期，他们也想着怎么扩大版图，怎么建立业绩，和封建帝国没啥两样，所以，他们还是狼子，而我们这种已经属于老狼，狼子野心很锋芒毕露，老狼也拥有属于他的智慧。

其实有很多我都边写遍改，奶奶的，很多想好的东西都忘了！

奴性，也是教育的一种体现，我们主张的是会利用，所以在教学上我们老师经常说，你不需要知道这公式怎么来，或者这定理怎么来，你会用就行。而西方布尔乔亚式教育，you must prove these things what you have seen at now by yourself,and give me your result after discussing.这就是教育体制不同，然后带来的必然结果。我们和他们差的不仅仅是资本积累，还有我们从古至今的很多不必要的累赘。诚然，我们的国家选择是正确的，填鸭式教育给我们带来的基层最廉价的劳动力，也很符合哲学上量变引起质变的理论基础，毕竟十几亿这个数字是庞大的，已经足够变异的样本空间，所以，变异的人，被称之为精英。也就是一小部分人那些国家大量的财富，而大众的财富，只是小头，参照金字塔与倒金字塔组成的沙漏模型。

我在这里说这些是因为我自己已经不能改变什么了，我承认我身上具有一种奴性，而我知道有些人没有，但是我更希望在下一代，我们的下一代的教育上，不要把这种奴性再带到他们身上去，我希望看到的是狼性，最简单的是在别人欺负他的时候他可以用自己的方式去回击。米国人崇尚暴力美学，就是狼性的一种表现。而我会参照这么做。狗咬了人，千万别因为对方是狗所以不计较，而要用自己的方式去为自己报仇，或许有些人会选择咬狗一口，这不是错，而是他们的选择不同，狗咬人，九成九概率会咬腿，胳膊，而人咬狗，一般可以直接咬脖子……

可以的