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是不是发的有点早…可是按耐不住了呢，嫩嫩的学弟学妹们，出来吧
体育学院
体育教育专业（师范类，四年制本科）
培养目标：本专业培养系统地掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具备较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操类、武术等。
授予学位：教育学学士学位
就业去向：大、中、小学，体育管理机构等。
社会体育专业（非师范类，三年制专科）
培养目标：本专业培养能够胜任社会体育健身指导、健身项目推广、体育经营管理、健身咨询和组织体育竞赛等方面工作的复合型人才。
主要课程：运动解剖学、体育保健学、运动心理学、社会体育学、社会体育管理学、体育经济学、体育社会学、体育测量与评价、体育健身原理与方法、传统体育养生学等。
就业去向：公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位。
体育教育专业（师范类，四年制本科）
培养目标：本专业培养系统地掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具备较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操类、武术等。
授予学位：教育学学士学位
就业去向：大、中、小学，体育管理机构等。
社会体育专业（非师范类，三年制专科）
培养目标：本专业培养能够胜任社会体育健身指导、健身项目推广、体育经营管理、健身咨询和组织体育竞赛等方面工作的复合型人才。
主要课程：运动解剖学、体育保健学、运动心理学、社会体育学、社会体育管理学、体育经济学、体育社会学、体育测量与评价、体育健身原理与方法、传统体育养生学等。
就业去向：公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位。
当然了，不是体院的同学请不要加入，免得误会。
