扫去身上的雪花

偶然之间听到了这样一个动人的故事。
一位年轻的母亲正在地里干活儿，突然彤云密布，北风大作。不一会儿功夫，鹅毛大雪就纷纷扬扬从天上落了下来。她急急忙忙往家里赶。
在雪地里疾走了半个小时，她才回到家里。
未进家门，她就听见里面传出了孩子的哭声。
她急忙进屋，走到坑前，听见母亲的脚步，孩子向她怀里扑了过来。
但是这位母亲并没有把他抱在怀里，而是拿起了扫炕的笤帚。
故事结束了：她拿起笤帚并不是要打孩子，而是要扫掉自己身上厚厚的雪花。
她怕孩子从她身上感觉到哪怕一点点寒冷！
我们以为母爱神圣、母爱伟大，以母爱的名义，我们就可以随便去爱孩子了，其实这是一个误区。
由于不合格的母亲、不合格的爱，有多少孩子成了母爱的牺牲品？
在爱孩子之前，最好还是先检查一下自己身上，是不是带着冰冷的雪花？

自己与别人

村里住着一个农夫，他的名字叫作自己。
自己有个邻居，名叫别人。
自己矮小，别人高大；自己贫穷，别人富有；自己低贱，别人高贵。
这两个邻居的关系一直十分紧张。
自己有事的时候，总喜欢去找别人。
别人不好意思拒绝，只得帮他。忙是帮了，但别人并不心甘情愿，他为什么老喜欢给我添麻烦？
久而久之，别人心里的怨言就表现了出来。
当自己求助的时候，别人不是推辞就是应付，偶尔帮一次忙，最后却总是事与愿违，他给自己帮了倒忙。
与此相反，别人对自己不想让他插手的事情倒是非常热心，简直达到了乐此不疲的程度。
自己想穿什么颜色的衣服、想种什么庄稼、想讨什么样的老婆，想盖多大面积的房子， 别人都喜欢指手划脚。不仅如此，别人还喜欢在村子里发布对自己看法。自己有针尖大的小事，都会让别人搞得满城风雨。
开始自己还默默忍受，但是时间一长，他就忍无可忍了。
他决定去法院起诉，让法官给他们断这份官司。
自己指控别人干涉他人的私事，别人指控自己给别人增添麻烦。自己和别人各执一词，争执不下。
听了原、被告双方的详细陈述后，法官做了如此判决：把自己和别人各打五十大板判决书上还有如下条文：从此以后，自己的事情自己办，绝对不要求别人；别人对自己的生活，该关心的一定要关心，不该关心的绝对不要关心，更不能横加干涉。
从此后，自己和别人相安无事。

为孩子鼓掌

我应邀参加一所小学举行的六一儿童节汇报演出。
孩子们的演出非常精彩，不断博得观众们的阵阵掌声。
正当我使劲拍手的时候，旁边一位热泪盈眶的男子碰了碰我的胳膊：“对不起，请帮个忙。”
我疑惑地回头看了看他。
“你能再鼓几下掌吗？”
我更加奇怪，他自己就不能鼓掌吗？
那人伸出手来：“今天演出的孩子中有一个是我的儿子，我想为他鼓掌，可惜我只有一只手，无法为他鼓掌……”
我半天才明白过来是怎么回事，不禁为这份诚挚的父爱所感动。 我使出平生最大的力量来给这位父亲帮忙。我连续鼓掌三分钟。
台上的那个男孩向这个方向看着，我想，他一定听到了，最响亮的掌声是从他父亲所在的这个方向发出的。
一个只有一只手的父亲都能想方设法为孩子鼓掌，想方设法赞美和激励自己的孩子，那么作为正常人的我们，又怎能不加倍地为孩子鼓掌呢？

别开生面的班会


别开生面的班会

新学年的第一次班会上，新来的班主任老师带领孩子们做游戏。
他给每个孩子发了张纸条，他让大家在上面写上自己的名字，把这些写着孩子们名字的纸条收上来后，他又一次发纸条，这一次，他让孩子们写下一些形容人优点的褒义词，诸如“美丽”、“健康”、“聪明”、“善良”之类，同时老师也没忘记让孩子们在这些形容词前面加上“非常”、“特别”之类的副词。
现在，他让孩子们挨个上到讲台上来，从他手里那一摞写有大家名字的纸条里随意抽，然后跟抽出的名字组合成一个句子，当着大家的面大声朗读出来。
于是所有的孩子们都听到了这样令人鼓舞的句子：“张伟非常聪明！”
“李眉特别善良！”
“宋燕十分可爱！”
“刘凡非常勤奋！”
“张亮很勇敢！” 
……
无一例外，所有的孩子都听到了一句从未听过的大声赞美，所有的孩子都觉得这一天比过节还要幸福。
班主任说：“以后咱们的班会都这样开。”
像施了魔法一般，孩子们马上表现出了以前未曾表现出的优点：懒惰的变勤奋了，笨拙的变聪明了，懦弱的变勇敢了……
在下周来临之前，孩子们天天都盼望着开班会，班会成了孩子们最喜欢上的一堂课。
由简到难，由浅入深，这样的班会坚持了整整三年。最后结果可想而知，所有的孩子听到了所有的赞美，所有的孩子学会了所有的褒义词，并把它们用在所有的同学身上，所有的孩子都培养出了所有的优点。
孩子其实只是一张白纸，你想用他造出什么样的句子，他就会按照你所造的句子提示的方向去发展，既然如此，为什么不多用些褒义词、多造一些积极向上、健康美好的句子呢？

每个人都是天才

人们都说他有点石成金之术、变废为宝之力，是一位不可多得的好老师。
无论多么顽劣、多么笨拙的孩子，只要经他点化，都会脱胎换骨。
同事问他：“你用什么办法使那些自卑的学生不自卑，骄傲的学生不自傲？是不是有什么枕中秘笈没有公开？”
老师说：“我哪里有什么秘笈？我只说一句话就足够了。”
同事问：“哪句话？”
“每个人都是天才。”
“这话有什么新鲜？”
“对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑’；对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你也不必自傲’。”

穿越人们的冷眼

长跑比赛中，一个少年落在了最后。
他几次都觉得坚持不下来，想打退堂鼓，但是回头往观众那边一看，他就获得了自信与力量。
观众中站着他的母亲，虽然多数观众对他面露讥笑，但是母亲却一直用鼓励的目光注视着他。
在关键的时候，一个人不需要全世界的喝彩，仅仅这么一道鼓励的目光注视着就足够了。
少年比其他人晚了十几分钟到达终点。
虽然在十几名选手中，少年只跑了个倒数第一，但母亲还是送给他一束鲜花：“好儿子，祝贺你，你成功地穿越了人们的冷眼！”
她这样说的时候，脸上洋溢着天使一样的光辉。

赞扬

有两个学生，一个聪明，一个笨拙。
虽然他们学习一样努力，但学习成绩却相差很大。
然而老师表扬笨孩子的次数却比表扬聪明孩子的次数多。
聪明的孩子自然会报怨。
老师说：“如果不表扬他，他会更笨，进步更慢，那样我岂不成了最笨的老师了吗？”
假如你没有得到应该得到的赏识和赞扬，千万不要气馁，因为你可能就是那个聪明的孩子，你受到的赞扬少，得到的掌声小，也许恰恰说明你比别人更优秀，而优秀的人对赞扬的依赖性应该更小。
要知道，赞扬有时候是对强者的奖励，有时候却是对弱者的救济。
而一个富有的人，是用不着别人救济的。

最好的老师

一位桃李满天下的优秀教师回忆自己初执教鞭的时候，百感交集。
他说那时候他对于做一名教师心里非常没底，要不是同事们的激将法，他是绝对不敢走上讲台的。
他硬着头皮，讲起话来结结巴巴。
但是当他看到班上有个小女孩一直对他投以赞许和鼓励的微笑后，心里马上踏实了下来。
慢慢地，他讲得比自己原来所能想象的最佳状态都要好。
第二天，他发现自己的讲台抽屉里多了一盒磁带，拿回去一听，全是同学们七嘴八舌的声音：“我们相信你，你是最好的老师！”
孩子们都这样鼓励他。
以后每当信心不足的时候，他都把那盒磁带翻出来听。
这盒磁带他一直珍藏了几十年。
学生需要老师的鼓励，反过来，老师也需要学生的鼓励。
鼓励，是每一个人都必不可少的空气、阳光和水。

商业奇才

有一个十一岁的孩子特别喜欢电子游戏，他不仅自己玩起来废寝忘食，而且还把那些家里没电脑的孩子带到家里来。
父母甚是奇怪，这个孩子怎么会有这么大的号召力？慢慢地他们发现，孩子跟家里要零花钱的时间越来越少了。
细细盘问，才知道他不知不觉间已经把家里变成了电子游戏厅，他向那些来家里玩游戏的孩子们收费。
父母非常震惊，小小年纪，怎么就这么爱财？他们警告他：不准再带小伙伴们来玩，更不准向他们收钱！对于他们的三令五申，孩子一直阳奉阴违。
父母只好把此事反映到班主任那里，希望班主任来管管这个孩子。
然而，班主任的看法让他们大跌眼镜：“如果拘泥于传统的道德偏见，这个孩子确实是不可救药了。不过假如换一个角度，结论却未必如此。你觉得他身上有许多缺陷，但他却是班上几十个孩子中最有威性、最有领导才能的一个。你们只从他身上看到了他的贪玩、他的贪财，我却从他身上看到了他自食其力的志向，看到了一个未来的商业奇才！”

呵呵！！！

冰姐已经完全把这些故事送给我了吧！！！

呵呵，对，上面全�

十种珍惜生命的态度

1、为爱而生
只有爱，能使世界转得更圆；只有爱，能创造奇迹。
能够看见别人的好，就会提升自己的好；
能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。
爱是一切的原动力。(注:爱并非单指爱情)

2、简单生活
你真正需要的不是那么多，
多出来的任何一样东西对别人都有用，
将它送出去，或是捐出去义卖，让真正需要的人善用，
简单生活惯之后，生命自然不再累赘。(注:平淡才是真)

3、别为小事抓狂
你为什么生气？塞车、买票插队、同事争执、服务生态度恶劣……
生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况，
例如：虐待儿童、人民遭受饥饿之苦、战争……
相较之下?，就可以知道这些事是多不值得生气。
将怒气转向值得生气的事上，
并且想想自己可以为这些情况做什么。

4、别对你的人生说没空
日常生活需要良性循环，
人生只有一次，休息是为了走更远的路。
每个月定出一天可以彻底休息，放自己一天假。(注:充分享受人生)

5、活出健康的人生
分析自己的饮食习惯，
找出需要改进的地方，让营养更均衡。
每周至少三次运动，持之以恒，
至少上一次恢复精力的课程（如瑜珈或太极），
身心健康，精力充沛。

6、分享
不论是分享阅读心得或是生活偶得，
让东家长西家短的无聊变成丰富彼此生命的启发。
经由感受每个人不同的经验，
赋予生命全新的刺激与成长，世界将转得更好。