草业是国家生态环境建设、畜牧业生产、园林绿化以及国民经济发展的重要组成部分。
2011年3月教育部新增“草学”为一级学科,这对草学学科专业教育的发展和优化是个难得的契机。
首先,在分析目前我国草学学科专业教育基本情况的基础上,指出其存在的主要问题是人才培养方向不明确、专业设置不统一、师资力量及知识体系有待加强等。
其次,在阐述新时期草学学科内涵的基础上,分析了“草学”与农学门类中“畜牧学”“林学”等其他相近学科的关系;提出“草学”调整为一级学科后二级学科的设置建议,即在“草学”一级学科下增设草原学、牧草学、草坪学3个二级学科,并将其作为草学高等教育本科招生的专业名称。
最后,对草学学科的发展趋势以及草学专业人才的社会需求和就业前景进行了分析,指出在国家大力推进生态文明建设和城镇化建设的新形势下,尽快明确草学学科专业教育的发展方向和加强学科专业的理论体系建设具有非常重要的意义。
2011年3月教育部新增“草学”为一级学科,这对草学学科专业教育的发展和优化是个难得的契机。
首先,在分析目前我国草学学科专业教育基本情况的基础上,指出其存在的主要问题是人才培养方向不明确、专业设置不统一、师资力量及知识体系有待加强等。
其次,在阐述新时期草学学科内涵的基础上,分析了“草学”与农学门类中“畜牧学”“林学”等其他相近学科的关系;提出“草学”调整为一级学科后二级学科的设置建议,即在“草学”一级学科下增设草原学、牧草学、草坪学3个二级学科,并将其作为草学高等教育本科招生的专业名称。
最后,对草学学科的发展趋势以及草学专业人才的社会需求和就业前景进行了分析,指出在国家大力推进生态文明建设和城镇化建设的新形势下,尽快明确草学学科专业教育的发展方向和加强学科专业的理论体系建设具有非常重要的意义。