学好高中英语“so easy”
【潮州金中记者站2015年5月9日讯, 记者：陈子倩、黄梓烜 】
5月9日下午两点，在蒙蒙细雨中，记者们来到潮州环球雅思，拜访雅思吴龙飞副校长。如今，有些高中生一直把英语当成最头疼的一门科目，在听说读写各个方面都着存在不少问题，根据这一现象，记者们向吴校长“取经”，询问关于学习高中英语的方法，帮助同学们解决在英语上的各种难题。
听说结合进步快
在初中的时候听力题往往是得分题，可到高中却成了容易失分的题目，针对这一问题，吴校长表示在听这一方面，学生们出现问题的原因就是因为自身的发音与录音里的发音不相同。为解决这一问题，吴校长提出了以下意见：坚持反复地听读跟读录音，经常进行对比，找出错误并改正，且要不断的加快跟读的速度，同时保证发音的准确性，形成英语语感，适应英语听力的语速。对于许多高三的学生来说，听说考试是一大难关，对此吴校长提供了方法，帮助学生提高听说能力，首先就是把课本的内容以及老师所扩展的内容读准，读熟，把一些经典的段落，详细的语法点，背诵下来，要求是发音标准，而且语速要快，再而就是跟着原声读，从最基础的把课本里的文章读标准，可以将内容复述下来。当你的发音水平提高时，听力能力也会随着提高，因此听说结合会使你的英语得到很大的进步。
练就口语化英语
提高听力需要有标准的英语发音，环游世界各国需要用英语沟通，因此练就口语化英语，对学生十分有帮助。对于学生如何提高自己的英语口语能力，吴校长提出学生可以多找一些材料，用平时说话的语气读出来，文章也用平时的说话的语调背诵下来，融入到文章的意境当中。在这一过程中，学生的口语就在不断增强，如果时间有限，就利用课本文章，考试内容等来帮助提高英语口语能力。在学有余力的情况下，就可以多找一些课本以外的东西，例如原声听力或是美剧的材料。
多次循环记单词
进入高中，学生们所要记忆的单词越来越难，词量也越来越多，特别是对于那些记忆力差的同学来说更是一大难题。针对这一现象，吴校长指出现在的学生在单词记忆这一方面都存在着两个问题，第一是没有坚持，第二是背单词的方法不对，词汇要记住有一个原则就是反复的复习，要把当天记得单词从头到尾按顺序熟记三遍以上，循环记忆是十分重要的，不要求一次就把单词记住，第二天一定要把第一天所记忆的单词再复习一次，一般单词记忆要分为三轮，第一轮就是要先把单词看懂，熟悉他的汉语意思，第二轮就是会听英语写英语，第三轮就是你看汉语就能直接把读出并且写出英语单词。吴校长强调学生们一定要记住一个原则，就是要多次循环记忆单词。
学好语法靠背诵
如果说记忆单词是英语学习之路上的一块绊脚石，那么语法问题就是一堵坚硬的墙壁，语法一直着困扰学生，学生应如何攻破这一难关呢？他说，语法的问题在于缺少使用，最实用的方法就是把老师所讲的语法点背诵下来，例句一定要记住，仅仅的听懂是不够的。首先要有感情地把它背诵下来，然后就是多写作，写作文时要多使用学过的语法，这样能帮助学生清晰地记忆语法点，通过说写结合的方法有利于加深记忆，运用标准的英语记句子，保证最基本的语法不会错。
写好作文需勤奋
许多学生到高中的英语写作仍然处于初中水平，对此，记者们向吴校长询问拿高分作文的技巧，吴校长表示作文需要经常写，不能说老师布置一篇写一篇，要给自己要求，比如一周写一篇，写的内容可以自己去找题目，或者是利用这一星期所学的新句型，统一造句子。只有做到这两点，才能不再使用初中的老句型，才能不断提高你的作文能力。
让英语融入生活
学生们要提高英语水平，就必须有一个好的英语环境，让英语融入生活。吴校长指出，现在的学生阅读量太少，学习的知识只仅限于课本，学生在课余的时间可以找一些英语的资料，像许多同学热衷的美剧、看21世纪英语报、也可以听听英语歌、收听英语广播来纠正和提高学生们的英语发音。吴校长强调不管通过什么方式积累英语知识，都要将其落到实处，不管看什么，听什么，都要跟读，没有跟读是没有效果的，只有听懂了才会有用，学生们应多读多练。
吴校长用自身的经历以及多年来的教学经验，为学生们提供了以上的这些意见与建议，学生们如果将这些方法与技巧收入囊中，结合自己的实际情况进行良好的运用与掌握，那么学好高中英语“so easy”。
【潮州金中记者站2015年5月9日讯, 记者：陈子倩、黄梓烜 】
5月9日下午两点，在蒙蒙细雨中，记者们来到潮州环球雅思，拜访雅思吴龙飞副校长。如今，有些高中生一直把英语当成最头疼的一门科目，在听说读写各个方面都着存在不少问题，根据这一现象，记者们向吴校长“取经”，询问关于学习高中英语的方法，帮助同学们解决在英语上的各种难题。
听说结合进步快
在初中的时候听力题往往是得分题，可到高中却成了容易失分的题目，针对这一问题，吴校长表示在听这一方面，学生们出现问题的原因就是因为自身的发音与录音里的发音不相同。为解决这一问题，吴校长提出了以下意见：坚持反复地听读跟读录音，经常进行对比，找出错误并改正，且要不断的加快跟读的速度，同时保证发音的准确性，形成英语语感，适应英语听力的语速。对于许多高三的学生来说，听说考试是一大难关，对此吴校长提供了方法，帮助学生提高听说能力，首先就是把课本的内容以及老师所扩展的内容读准，读熟，把一些经典的段落，详细的语法点，背诵下来，要求是发音标准，而且语速要快，再而就是跟着原声读，从最基础的把课本里的文章读标准，可以将内容复述下来。当你的发音水平提高时，听力能力也会随着提高，因此听说结合会使你的英语得到很大的进步。
练就口语化英语
提高听力需要有标准的英语发音，环游世界各国需要用英语沟通，因此练就口语化英语，对学生十分有帮助。对于学生如何提高自己的英语口语能力，吴校长提出学生可以多找一些材料，用平时说话的语气读出来，文章也用平时的说话的语调背诵下来，融入到文章的意境当中。在这一过程中，学生的口语就在不断增强，如果时间有限，就利用课本文章，考试内容等来帮助提高英语口语能力。在学有余力的情况下，就可以多找一些课本以外的东西，例如原声听力或是美剧的材料。
多次循环记单词
进入高中，学生们所要记忆的单词越来越难，词量也越来越多，特别是对于那些记忆力差的同学来说更是一大难题。针对这一现象，吴校长指出现在的学生在单词记忆这一方面都存在着两个问题，第一是没有坚持，第二是背单词的方法不对，词汇要记住有一个原则就是反复的复习，要把当天记得单词从头到尾按顺序熟记三遍以上，循环记忆是十分重要的，不要求一次就把单词记住，第二天一定要把第一天所记忆的单词再复习一次，一般单词记忆要分为三轮，第一轮就是要先把单词看懂，熟悉他的汉语意思，第二轮就是会听英语写英语，第三轮就是你看汉语就能直接把读出并且写出英语单词。吴校长强调学生们一定要记住一个原则，就是要多次循环记忆单词。
学好语法靠背诵
如果说记忆单词是英语学习之路上的一块绊脚石，那么语法问题就是一堵坚硬的墙壁，语法一直着困扰学生，学生应如何攻破这一难关呢？他说，语法的问题在于缺少使用，最实用的方法就是把老师所讲的语法点背诵下来，例句一定要记住，仅仅的听懂是不够的。首先要有感情地把它背诵下来，然后就是多写作，写作文时要多使用学过的语法，这样能帮助学生清晰地记忆语法点，通过说写结合的方法有利于加深记忆，运用标准的英语记句子，保证最基本的语法不会错。
写好作文需勤奋
许多学生到高中的英语写作仍然处于初中水平，对此，记者们向吴校长询问拿高分作文的技巧，吴校长表示作文需要经常写，不能说老师布置一篇写一篇，要给自己要求，比如一周写一篇，写的内容可以自己去找题目，或者是利用这一星期所学的新句型，统一造句子。只有做到这两点，才能不再使用初中的老句型，才能不断提高你的作文能力。
让英语融入生活
学生们要提高英语水平，就必须有一个好的英语环境，让英语融入生活。吴校长指出，现在的学生阅读量太少，学习的知识只仅限于课本，学生在课余的时间可以找一些英语的资料，像许多同学热衷的美剧、看21世纪英语报、也可以听听英语歌、收听英语广播来纠正和提高学生们的英语发音。吴校长强调不管通过什么方式积累英语知识，都要将其落到实处，不管看什么，听什么，都要跟读，没有跟读是没有效果的，只有听懂了才会有用，学生们应多读多练。
吴校长用自身的经历以及多年来的教学经验，为学生们提供了以上的这些意见与建议，学生们如果将这些方法与技巧收入囊中，结合自己的实际情况进行良好的运用与掌握，那么学好高中英语“so easy”。
