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【教育故事】父母随意的唠叨,对孩子而言都可能是毁堤的蚁穴(下)
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梦小彬
良师高徒
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我们一定有这样的常识,从一大堆沙子上抓走一把,不影响沙堆大小;抓去两把,也不影响;抓去三把,还看不出什么变化……一把一把抓下去,大沙堆一定会变成小沙堆,巨大的反差形成得那样悄无声息。唠叨也是这样,说一句没事,说两句也没事,天天说似乎也没什么,但伤害早已悄悄发生。它像一把小刀子一样,慢慢切割着孩子,不经意间一点点地把孩子的自觉意识、快乐情绪,以及想象力、创造力都切碎了,破坏了。想来,唠叨真是教育中最隐秘又极其悲哀的一个错误。
梦小彬
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文/尹建莉
摘选自《最美的教育最简单》
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唠叨甚至会影响孩子的生理。
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唠叨有很多种表现,不管形式如何,都会让孩子产生负面反应。不仅是心理方面,甚至有可能表现在生理方面。
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有位家长给我讲了她观察到的一件事。她1岁8个月的女儿小宁因肺炎住院,入院时,病房里已有一个同龄的男孩因为相同的疾病住了几天。两天之后,小宁的病情就大为好转,第5天就出院了,但同病房男孩前后住院已有一周多,病还是不好。
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这位奶奶羡慕小宁好得这么快,对孙子说,你看人家,好得多快,你总也好不了。接下来又唠叨她每天都要不停地对男孩说的话:你不乖,你不听话,不好好吃饭,身体不好,你的病就总是好不了……男孩仿佛在用自己的表现印证奶奶的这些话,真的就不乖,不听话,任何治疗都反抗,不好好吃饭。
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小宁入院后的第二天,又进来一个稍大一点的孩子,也是肺炎,父母轮流陪床。令人莫名其妙的是,爸爸陪床时懒懒散散的,孩子总是看起来没什么问题,还不时和爸爸一起玩或听爸爸讲故事。
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每逢妈妈来陪床,就出状况。妈妈总是从一进门就不停地忙,每两分钟给孩子量一次体温,只要超过37.5度,就开始紧张,一个劲地说,烧起来了烧起来了,不停地念叨。孩子也像配合似的,体温量一次高一点。妈妈越量越焦虑,“完了完了,快到39度了,又要发高烧,这可怎么办啊!”孩子几乎回回有回应,体温越来越高,开始发抖,甚至抽风。
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这位家长观察到的这两个孩子的情况,也许有偶然的因素。但在孩子生病住院时,家长这样唠叨肯定无助于孩子康复,只能让孩子不快,客观上确实会降低孩子的免疫力。
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我也一度成为孩子的监工。
梦小彬
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唠叨家长扮演的都是监工或碎嘴婆婆的角色,能意识到自己扮演了这样的角色,是件非常困难的事。我自己也曾进入这样的角色,却一直不自知,如果不是孩子表示不满,肯定还要一直继续下去。
梦小彬
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从圆圆上小学开始,每次她考试出了错,我总是说“错在什么地方,现在知道了吧”。这个确实有效果,让她对分数不是很计较,而是把注意力放到不会的问题上,所以总能够在考试后及时查找答案,弥补不足,养成踏实的学习习惯。为此我觉得这句话很有效,很得意,一直没觉得有什么不妥。
梦小彬
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我大吃一惊,一时不能接受,甚至有些委屈。事后静下来想一想,确实是,我是多么低估她的自我认识能力啊。如果我这句话是被她接受的、有效的,那么她早就知道该如何做,我早不必说了;如果她不接受,不这样做,我说多少遍都没用,那也没必要再说了。一直重复一句废话,除了让孩子烦,给孩子压力,有什么用呢?
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