语文62，数学47。家长会上拿到儿子的成绩单，东东妈妈既惭愧又激动：咋个学起的嘛？孩子是调皮，从一年级起一直是班上的“费头子”、差生，但也不至于考这么点点分嘛，数学还不及格！这学期新调来的班主任林老师观察到了东东妈妈的异样表情，会完之后她与东东妈妈进行了单独交流。林老师说，她经过仔细观察发现，东东的“调皮”是不由自主的，很可能是患了抽动症合并多动症，严重影响到孩子上课听讲和做作业，所以才导致成绩差。“现在正好放假了，应尽快带孩子到医院看看。”老师说。
　　哈尔滨儿童专科医院专门从事儿童行为障碍研究和临床治疗的记艾勤主任医师介绍说，多动症和抽动症是两种常见的儿童行为障碍。其中多动症属心理障碍性疾病，患儿智力正常或基本正常，学习和行为及性情方面存在缺陷，主要表现为注意力不集中，做事不专心，上课小动作多，好说话，任性冲动，不服管教，严重者有偷窃，说谎，打架等行为。
　　抽动症属于神经椎体外系功能缺陷。主要表现为：从眼肌、面肌开始，出现眨眼、摇头、挤眉，继则耸肩、甩胳膊、踢腿、鼓肚子，或扭动肢体、躯干，常不由自主地发出“哼”、“啊”、“咳”等异常声音，严重时出现不由自主的污秽言语。这些动作反复发作，无法自控。
　　患有多动症和抽动症的孩子，由于不由自主的多动、抽动，导致注意力分散，有些患儿上课时为努力控制自己的发声抽动，注意力不能集中在老师的讲课上，因此学习成绩普遍较差。同学、老师不理解的歧视或嘲笑，会使患儿更不喜欢上学，甚至厌学、逃学。如得不到及时、有效的治疗，患儿不但难以建立自尊、自信、健全的人格，部分孩子到了青少年时期还可出现品行障碍。