(三)要进一步端正对“一师一优课”和“一课一名师”活动意义的认识,切忌功利思想和形式主义。各级教育行政部门和学校要在推进教师全员“研究课、上好课”的基础上,把真正的好课选出来,把“优课”的示范、引领作用发挥好。教育行政部门和学校要负责本级优秀课例课堂实录的拍摄,切忌在优秀课例课堂实录拍摄等环节增加教师工作压力和经济负担。教师要把“优课”创建与日常教学进度安排有机结合起来,在创课活动中要注重实效,尊重学生。上“表演课”“彩排课”“重复课”不是创课,这类做法违背教育规律,会给学生造成负面影响,伤害学生,背离立德树人的要求,因此要严禁发生,教师要自觉遵守,学校要严格监督,各级教育行政部门、教研部门、电教部门要严格监管,发现一起,纠正一起,处理一起。对弄虚作假、功利色彩浓重的课例,一律不得入选各级“优课”。