宠物与牲口

高中班主任写的一篇文章，言辞犀利，文采斐然。

学校又有检查了，于是擅长场面的才子才女们便纷纷现世，丢掉嘴里的杏仁瓜子，放下手头的小说笑话，闭上谈惯了东家长西家短的巧嘴，奔忙穿梭于领导面前，也会加班也能熬夜，也能说嘴也能真干，最擅长的是在领导进门之前先行嗅得气息，本来逍遥了一天了，立刻就能装出一副忙的不可开交的样子来，好让领导看到之后，为如此这般的敬业下属而欣然颔首。

我倒觉得这是种宠物式的下属，说他有用，也很有用，在你开心的时候，它会识时务地凑上来，用美丽的皮毛和乖巧的叫声来都得主人开怀一笑。尤其是当有外人的时候，一声鹦鹉学舌，一个猫扑绣球，一声靓丽皮毛，确实也能赢得闲人和路人的欣赏，甚至很赚外人的眼球。确实，对于匆匆一瞥的人们来说，就这短暂停留的时间内，鲜有人会提出看看主人家的骡马。说他无用，其实也没多大用处，主人真正忙的时候，这厮们是不起半点作用的。因为生活中并不全都是虚了吧唧的迎来送往，表面文章。生活更多的是狂风暴雪、刀枪剑戟。

检查总会过去，教育重又回到日复一日的平淡中来。造假的丰富与墨写的成就，终究会在老百姓雪亮的眼睛窥伺下漏了马脚。几场晚会，除了喧闹了一阵子，除了几个宠物沉醉其间，我想老百姓才不管你晚会开得如何，他们把自己的子弟送到学校来，不是为了当演员或者观众的。他们心中自有自己的一杆秤，他们自有自己的秤星和秤砣。几张宣传版面，几场电视采访也不可能蒙蔽老百姓的眼睛，他们可能不懂教育，没有多少文化，但是因为他们的子弟在这儿，他们关注的是学校的本事和本质。他们一眼就能瞅出好坏的端倪来，这不是几个宠物漂亮的叫声就能圆了场的。他们关注的是孩子的思想和行为，成绩和分数，师德和师能，这些，才是和他们子弟的前途密切相关的东西。那些自以为高明的人士玩弄的障眼法其实说穿了只是自娱自乐而已。

至于检查，领导们走马观花的欣赏和能滴出水来的肯定，是免不了的。几声虚伪的廉价的赞美，无非是证明了自己来过了，看到了，甚至是看懂了。这种中国式的互捧臭脚，是没有多大意义的。宾主双方都心知肚明，但是宠物们却自以为立了大功。有好一段时间会蹦跶的更欢，俨然是学校的功臣。

一所学校，说到底是看教育质量的，真正出力的是那些躲在远处的教师们。这些人才是一所学校兴衰的决定性因素，教师能干肯干才是一所学校的福分，教师心灰意冷，敷衍塞责，必定会导致学校的衰败。当然了，决定教师积极性的因素很多，但是我想，领导是重用宠物呢，还是也关爱牲畜呢。这无疑是关乎民心向背的一项重要指标。你重用宠物，那么愿意当宠物的人自然就多了，轻轻松松的讨到好，得到实惠，何乐而不为？要是当牲口也能得到真正的理解，能看到你吃苦受累，能和你一起耕田犁地，能为你送上鼓励问候，能懂得成果来自牲口，能努力改善牲口们的生活，我觉得当牲口也未尝不可。