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高考,去战《逆袭一个高中差生的三年奋斗史》

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我总认为高考是一个人的战斗。
在这条路上,谁先放弃了自己,谁就提前倒下了。
曾经我放弃过,抱怨过,痛恨过,考过倒数,挨过骂,最后我跟自己说,如果连学习这么简单的事都不能去完成,你还凭什么去拥有其他梦想。
高三的最后时日,我把自己变成了拼命三郎,在我的桌子上贴着各种奋斗的小纸条,有一条至今还记忆犹新,生命不息,战斗不止!它是我整个高中最真实的写照。如今不管走到哪,不管遇到什么困难,他都会给予我战胜一切的信心。
三年来,谢谢那些怀疑我,鄙视我,在我失败时落井下石的人们,是你们给我以斗志。谢谢那些一直鼓励和支持我的人们,是你们给我以战力。让我在高考的征程中一直充满十分的斗志,用百分的战力去克服一个个失败。
人总要成长,高考就像一个催熟剂,让我成长,让我成熟。让我在饱受委屈与辛酸中浴火重生。这里眼泪毫无用武之地,它太过拥挤,没有眼泪的空间,哭只能在心里。伤心了,难过了,朝自己哭,心脏在哪里,就在哪里哭,因为那里最痛,痛了才能记住所犯的错,才能奋发而起。
高考,这样的故事还在不停的上演。我的高考,已经划上了一个圆满的句号,你们的高考还只是开始……


1楼2016-07-22 17:18回复
    每个高考学子学习乐园——移动多媒体互动课堂
    移动多媒体互动课堂”是实现“以学生为中心”的互动式教学。摒弃以往的教与学的弊端,在课前、课中、课后各环节建立起教与学的及时反馈通路,从而全面优化教学过程,为新课程的教学创新实践,提供了信息化的课程资源环境和网络互动环境。“移动多媒体互动课堂”的概念,不只是人手一个笔记本电脑,而是从以老师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。
    ASEO互联网云学院一直致力于教学改革,逐步形成了独具特色的“班组结合”管理模式。
    他不同于极端地打破班级管理体制的做法,它即保持了班级进行团体管理的优点,又照顾学生的个别差异,是在班级管理条件下,采用小组学习的方式,调动学生积极性,变学生“被动学”为“主动学”、变“要我学”为“我要学”,引导学生养成自我管理的习惯,从而实现提高管理效率的目的。
    “玩”就是兴趣地学习、开心的练习和应用。这种“玩”是一种开放、个性地自主探索,是一种高效的学习方式。他与众不同,避免那种被动地听教,解除学生学习的痛苦,从而提高学习效率。
    学生在ASEO云学院的两年,就是在开放课堂上主动的“玩”两年。ASEO云学院为了使学生玩出名堂。给每个学生配发一本笔记本,同事24小时宽带、无线 WIFI全覆盖。实际上就是学中学,就是有兴趣的练。这种玩是一种开发、个性自主的探索,是一种高效的学习,而不是被动的学习死知识,使得学习效果与效率大大不同,ASEO学生实际操作能力与同国内任何大学相比。
    ASEO云学院为拓展教学空间,培养学生的实战能力提高学生各方面的素质。开展了项目实训与小组学习。项目实训是根据学生的爱好,结合所学知识,针对未来实际的工作岗位成力的工作团队。能解决实际问题。既是正常教学的一个综合时间,又锻炼了学生对陌生知识的自我学习能力。小组学习具有灵活性,是正常的教学的一个补充和实战提升,能够锻炼学生团队能力。


    5楼2017-04-10 16:00
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