一、大赛宗旨
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的发展路径和方法，本次中小学校本课程编创大赛旨在通过电子期刊、工具书、报纸、论文等数字资源的应用，帮助师生学会利用数字图书馆获取信息、分析信息与加工信息，全面提升师生信息素养；帮助区域/校级建立校本课程、选修课程、研究性学习课程等特色校本资源，促进优质资源的共享和广泛传播。
二、大赛主题
编校本课程，创特色学校
三、大赛时间
2016年5月1日—8月31日
四、参赛对象
全国中小学校教师、学生、教科研工作者等
五、参赛流程
1、报名参赛：分团体报名和个人报名，团体报名登录大赛网页，点击“团体报名参赛”下载表格，填写并发送至活动邮箱cfedfx@cnki.net；个人报名登录大赛网页，点击“个人报名参赛”进行报名。所有报名两个工作日内可通过审核。
2、汇编创作：审核通过后凭用户名及密码登录大赛网页，点击“汇编创作”进入编创空间开始汇编创作作品，可编创多部作品提交参赛。
3、作品审核：作品提交后由CNKI中小学校本课程编委会审核，审核通过后在大赛网页上展示并投票。
4、作品评选：本次大赛采用“网络投票+专家评审”的方式（具体评审办法详见“评审规则”），评审结束后，对获奖作品进行公示，为获奖者颁奖。
六、创作要求
1、创作方向
2、编创要求
选题立意：选题要有针对性和目的性，不易过于宽泛和笼统；
栏目策划：章节栏目设计系统完整，逻辑严谨，能充分展现参赛者汇编创作思想；
内容组织：作品内容组织要条理清晰、系统科学，便于阅读者掌握和理解；
文集篇幅：汇编文章的数量在20—50篇为宜；文章篇数较多时，可分几册汇编。
七、评审规则
本次大赛采用“网络投票+专家评审”的方式，得分按百分制计分，最后得分中，网络投票分数占10%，专家评审分数占90%。
1.网络投票
作品“被投票”一次记0.1分，投票上限分值为100分。
2.专家评审
由CNKI中小学校本课程编委会组织各行业专家，形成专家评委会。各评委分别对各组参赛作品进行专业评审，百分制评分。最终按各位评委打分的平均值计入总分。
3.最终得分
最终得分＝网络投票得分×10% ＋ 专家评审得分×90%。
八、奖项设置
1、编创组织奖：颁发给组织编创大赛的单位；
组织奖10名，颁发证书及价值1000元的品牌奖品。
2、知网编客奖：颁发给参加编创大赛的师生个人；
一等奖30名，颁发获奖证书及价值800元的品牌奖品；
二等奖50名，颁发获奖证书及价值500元的品牌奖品；
三等奖80名，颁发获奖证书及价值300元的品牌奖品。
3、网络人气奖：10名，颁发价值200元的品牌奖品。
九、特别提示
参赛师生凭用户名及密码登录活动平台，利用中国知网资源汇编特色校本课程。优秀校本课程作品将通过中国知网“中小学校本课程特色资源中心”进行数字出版。
1、编客权益
参赛师生经过认证成为大成编客后可进行文集选题与策划、文集汇编与合成；发表的研究成果和文集作品将展示在编客专栏中。汇编创作的作品被读者订阅后，可参与作品销售收益分成。
2、版权说明
CNKI大成编客平台上提供的文献资源均已获得相关权利人授权，支持参赛者对这些资源进行整理汇编，形成文集。所有内容包括其中的摘要、图片等受版权、商标和其它财产所有权法律的保护。
3、大赛期间，同方知网为参加活动的学校提供《中国基础教育文献资源总库》和《中国知网大成编客平台》使用培训服务，及校本资源制作的技术支持。
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的发展路径和方法，本次中小学校本课程编创大赛旨在通过电子期刊、工具书、报纸、论文等数字资源的应用，帮助师生学会利用数字图书馆获取信息、分析信息与加工信息，全面提升师生信息素养；帮助区域/校级建立校本课程、选修课程、研究性学习课程等特色校本资源，促进优质资源的共享和广泛传播。
二、大赛主题
编校本课程，创特色学校
三、大赛时间
2016年5月1日—8月31日
四、参赛对象
全国中小学校教师、学生、教科研工作者等
五、参赛流程
1、报名参赛：分团体报名和个人报名，团体报名登录大赛网页，点击“团体报名参赛”下载表格，填写并发送至活动邮箱cfedfx@cnki.net；个人报名登录大赛网页，点击“个人报名参赛”进行报名。所有报名两个工作日内可通过审核。
2、汇编创作：审核通过后凭用户名及密码登录大赛网页，点击“汇编创作”进入编创空间开始汇编创作作品，可编创多部作品提交参赛。
3、作品审核：作品提交后由CNKI中小学校本课程编委会审核，审核通过后在大赛网页上展示并投票。
4、作品评选：本次大赛采用“网络投票+专家评审”的方式（具体评审办法详见“评审规则”），评审结束后，对获奖作品进行公示，为获奖者颁奖。
六、创作要求
1、创作方向
2、编创要求
选题立意：选题要有针对性和目的性，不易过于宽泛和笼统；
栏目策划：章节栏目设计系统完整，逻辑严谨，能充分展现参赛者汇编创作思想；
内容组织：作品内容组织要条理清晰、系统科学，便于阅读者掌握和理解；
文集篇幅：汇编文章的数量在20—50篇为宜；文章篇数较多时，可分几册汇编。
七、评审规则
本次大赛采用“网络投票+专家评审”的方式，得分按百分制计分，最后得分中，网络投票分数占10%，专家评审分数占90%。
1.网络投票
作品“被投票”一次记0.1分，投票上限分值为100分。
2.专家评审
由CNKI中小学校本课程编委会组织各行业专家，形成专家评委会。各评委分别对各组参赛作品进行专业评审，百分制评分。最终按各位评委打分的平均值计入总分。
3.最终得分
最终得分＝网络投票得分×10% ＋ 专家评审得分×90%。
八、奖项设置
1、编创组织奖：颁发给组织编创大赛的单位；
组织奖10名，颁发证书及价值1000元的品牌奖品。
2、知网编客奖：颁发给参加编创大赛的师生个人；
一等奖30名，颁发获奖证书及价值800元的品牌奖品；
二等奖50名，颁发获奖证书及价值500元的品牌奖品；
三等奖80名，颁发获奖证书及价值300元的品牌奖品。
3、网络人气奖：10名，颁发价值200元的品牌奖品。
九、特别提示
参赛师生凭用户名及密码登录活动平台，利用中国知网资源汇编特色校本课程。优秀校本课程作品将通过中国知网“中小学校本课程特色资源中心”进行数字出版。
1、编客权益
参赛师生经过认证成为大成编客后可进行文集选题与策划、文集汇编与合成；发表的研究成果和文集作品将展示在编客专栏中。汇编创作的作品被读者订阅后，可参与作品销售收益分成。
2、版权说明
CNKI大成编客平台上提供的文献资源均已获得相关权利人授权，支持参赛者对这些资源进行整理汇编，形成文集。所有内容包括其中的摘要、图片等受版权、商标和其它财产所有权法律的保护。
3、大赛期间，同方知网为参加活动的学校提供《中国基础教育文献资源总库》和《中国知网大成编客平台》使用培训服务，及校本资源制作的技术支持。
