我记得我是从初中才开始学习英语的，小学六年级时也接触到了一点点英语（仅仅是学了一首ABCD的英文歌，这点记忆犹新），所以对于我来说，初中才是我英语的起点。
和很多人一样，刚开始学读英语单词时，很难记住，所以很多单词都用汉语备注了发音，如，Breakfast就备注成了“不热可发死特”，短时间内虽然能让我会读一些单词，但是发音却越来越不标准，也越来越默写不出来，也不知道是过了一学期还是一年，摒弃了这种做法。
初中前两年我对英语一直很抵触，每到上英语课时，心情总是莫名其妙的不开心，上课固然也不会认真听讲，考试成绩也是次次垫底，到初三时，我发现，记英语固定搭配能让我正确做一些英语题了，从此刻开始，我对英语有了兴趣，自己除了记一些固定搭配外，还会找班上一些英语成绩好的同学请教，其实都是一些简单的东西，如，哪些动词后面跟ing，哪些跟动词不定式。
初中很快就过去了，虽然中考所考的成绩也不理想，但是我却带着浓厚的英语兴趣来到了高中。
在高中，我进步的非常快，就好像班主任把我的座位从最后一排排到了最前一排（备注：班主任是一名英语老师），如果说初中我开始接触英语，那高中我才真正开始接触到英语语法。
上面写这么多的意思，就是要告诫所有想学好英语语法的同学及朋友，只要你有一颗想学好的心，什么时候开始都不会晚。
2017-03-17
和很多人一样，刚开始学读英语单词时，很难记住，所以很多单词都用汉语备注了发音，如，Breakfast就备注成了“不热可发死特”，短时间内虽然能让我会读一些单词，但是发音却越来越不标准，也越来越默写不出来，也不知道是过了一学期还是一年，摒弃了这种做法。
初中前两年我对英语一直很抵触，每到上英语课时，心情总是莫名其妙的不开心，上课固然也不会认真听讲，考试成绩也是次次垫底，到初三时，我发现，记英语固定搭配能让我正确做一些英语题了，从此刻开始，我对英语有了兴趣，自己除了记一些固定搭配外，还会找班上一些英语成绩好的同学请教，其实都是一些简单的东西，如，哪些动词后面跟ing，哪些跟动词不定式。
初中很快就过去了，虽然中考所考的成绩也不理想，但是我却带着浓厚的英语兴趣来到了高中。
在高中，我进步的非常快，就好像班主任把我的座位从最后一排排到了最前一排（备注：班主任是一名英语老师），如果说初中我开始接触英语，那高中我才真正开始接触到英语语法。
上面写这么多的意思，就是要告诫所有想学好英语语法的同学及朋友，只要你有一颗想学好的心，什么时候开始都不会晚。
2017-03-17
