开头画面，男主上着课，却玩着铅笔在打哈欠，一副完全不像在上课的样子，给人叛逆少年的首印象

这时女主登场，本来男主对她不怎么好奇的，但是女主用笔记本告诉大家她听不见，是个残疾人？画面瞬间切到游戏遇到boss的画面，女主的与众不同点，让男主充满了兴趣

黑直长植野并不认为女主硝子是真的听不见
故意问硝子她会不会说日语
但硝子确实听不见，用笔记本让她再说一次
植野心虚，动摇了想法，没有准确回应
这时植野为什么会这么做？
说明，植野希望受人关注，虽然硝子是因为身体缺陷才被受关心的，但还是让植野有点嫉妒，产生了嫉妒的情绪就会想看到被嫉妒的人出丑，来抵消心理的不平衡感，但女主真的是聋子，植野认清事实，由此产生了一丝怜悯，觉得自己会不会做错了，小孩子思维还是不够快，没法在想法动摇的瞬间判断出其他选择，只好敷衍过去

直播居然有字数限制，难了，得多更新楼层才能写完几个画面，几天内可能更不完

而植野为什么会喜欢男主？
因为男主与植野不同，敢于做出让人关注的事情来，比如欺负同学
有些动物会收集会闪光的物品，科学家没有得出结论，因为这是动物的心理，人也一样，希望出众

未希属于行动力不是很足的人，合唱练习时，她模仿口型但没有发音在给合唱做准备，而听不到的硝子看到她张嘴，以为开始唱了，就唱了起来

下个情节，将也用模仿硝子发音的方式，替植野表达对老师的不满，可以看出这个时间线的男主是喜欢颜值高的同桌植野的，这行为也确实博得了植野的喜欢
小孩子都是看脸识人的，大家生活中要记住这点，而我这里说的小孩子并不仅代表岁数小而已

镜头切换至放学时段，一群女生一起值日？但真正在清扫教室的只有未希，硝子，其他人在聊天
因缺陷而内心自卑的硝子以为大家开始疏远她了，想知道大家在聊什么，自己能不能加入，没有得到回应，然后大家一起回家，植野却跟硝子说
回家吧，明天见硝子
让其他人以为硝子还不想回去，不明真相的硝子以为真的被疏远了，选择继续逗留一会

诶，人物的名字有点难打，后面直接简称，也方便大家联想
女主 硝子
黑直长 植野
男主 将也
小可爱 结玹
白毛 未希
胖子 永束
短发 佐原
红毛 真柴

男主用小石子去搭话女主
因为习惯叛逆的男主不懂也不想用亲近的方式去跟女主搭话
这里很多人洗白这里男主是为了让女主不要再这样用软弱形象去跟同学来往
但我这里的翻译是
如果再不好好说话，会招人厌的
男主主动单独搭话确实是有怀着一丝好意，想提醒什么，但是并没有清楚表达，然后女主打了他看不懂的手语，他就觉得莫名其妙，对于无法理解的事物会主动抗拒，这也是人的本性之一
他的抗拒方式就是用惯用手段，欺负女主
恩，自己是很强大的，没什么可怕

好像没必要说得这么详细，后面只更重点

短发因为跟女主要好，被植野一起疏远了，当众说她衣服穿得好土

剧情已经发展到了一群人一起看不起女主的地步了，黑板上的字大概意思是，感谢西宫，让我们获得了合唱比赛最后一名

女主看到文字，男主装出一副此地无银三百两的样子，然后假惺惺的说帮女主把字擦掉，这时女主做出了出乎我的意料的抉择，居然配合男主，并在黑板上写下，阿里嘎多
看来女主是真的很想跟男主交好的