启 蒙 与 学 习 ， 绝 不 能 混 为 一 谈
经常有妈妈在微信上，与我交流英语启蒙过程中的一些问题和困惑。
以下三个算是比较普遍、每隔一段时间就会被提及的问题：
都说英语启蒙越早越好，孩子这么小，听得懂么？我英语发音很不标准，真的不会教坏孩子吗？我还是想等她大一些再报班。一直坚持亲子共读，也经常听音频、听CD，但宝宝就是不输出？
英语启蒙其实真不太难，也不高深。只要稍作努力、坚持，绝大多数妈妈都能够胜任。
上面三个问题之所以会被经常性地提出来，根本原因是因为：
很多妈妈都错把英语启蒙当成英语学习了！
01
英语启蒙，并不等同于英语学习。甚至可以说，二者差别相当大。
按百科上的解释，「启蒙」是指：开导蒙昧，启发新知注意「开导」和「启发」这两个词。
「学习」是指：有目的地获得知识、掌握技能。
很多妈妈经常把英语启蒙和英语学习搞混，或者从来没有把这两者区别开，认为就是一回事。
但实质上，英语启蒙是通过引导和启发的方式，培养孩子对英语的好感、诱发孩子对英语的兴趣，从内心喜欢英语的过程。
英语学习则是有目的、有任务地学习英语，必须要掌握一定的英语知识和技能。
先有英语启蒙，而后才有英语学习。
这就好比在孩子成长的过程中，家长想要让孩子学会走路，肯定得先让孩子站起来。
英语启蒙相当于家长先引导孩子站起来，而英语学习就是学会走。孩子连站都站不稳的时候，就让他走，能走得利索吗？显然不能。
中国有句老话说得好：「磨刀不误砍柴工」。
如果把英语学习比作是砍柴，那英语启蒙就是在磨刀。「磨刀」很花费时间，但并不耽误「砍柴」。
研究表明，早期有英语启蒙输入的孩子相对于没有经过英语启蒙的孩子，后期英语学习时有相当明显的优势。
经常有妈妈在微信上，与我交流英语启蒙过程中的一些问题和困惑。
以下三个算是比较普遍、每隔一段时间就会被提及的问题：
都说英语启蒙越早越好，孩子这么小，听得懂么？我英语发音很不标准，真的不会教坏孩子吗？我还是想等她大一些再报班。一直坚持亲子共读，也经常听音频、听CD，但宝宝就是不输出？
英语启蒙其实真不太难，也不高深。只要稍作努力、坚持，绝大多数妈妈都能够胜任。
上面三个问题之所以会被经常性地提出来，根本原因是因为：
很多妈妈都错把英语启蒙当成英语学习了！
01
英语启蒙，并不等同于英语学习。甚至可以说，二者差别相当大。
按百科上的解释，「启蒙」是指：开导蒙昧，启发新知注意「开导」和「启发」这两个词。
「学习」是指：有目的地获得知识、掌握技能。
很多妈妈经常把英语启蒙和英语学习搞混，或者从来没有把这两者区别开，认为就是一回事。
但实质上，英语启蒙是通过引导和启发的方式，培养孩子对英语的好感、诱发孩子对英语的兴趣，从内心喜欢英语的过程。
英语学习则是有目的、有任务地学习英语，必须要掌握一定的英语知识和技能。
先有英语启蒙，而后才有英语学习。
这就好比在孩子成长的过程中，家长想要让孩子学会走路，肯定得先让孩子站起来。
英语启蒙相当于家长先引导孩子站起来，而英语学习就是学会走。孩子连站都站不稳的时候，就让他走，能走得利索吗？显然不能。
中国有句老话说得好：「磨刀不误砍柴工」。
如果把英语学习比作是砍柴，那英语启蒙就是在磨刀。「磨刀」很花费时间，但并不耽误「砍柴」。
研究表明，早期有英语启蒙输入的孩子相对于没有经过英语启蒙的孩子，后期英语学习时有相当明显的优势。
