大家多看看宋代的物件，从中提取一下创意

宋代的什么都可以吗？为了清明上河图吗？为什么产品的要做两次？实在搞不懂老师们的想法为什么不跟学生直说，学生也许可以理解呢，但是不会喜欢蒙在鼓里的感觉。。。。。。。。。。。。。。。。。当然不是说您了。但是产品工作室。。

领导昨天又通知了：要求大家注意运用环保材料，比如用麦秆等材料设计世博会礼品。祝大家好运吧。哎。。。

晚了：》

干嘛在这里说！！！没几个人看到！！

是只能在这里说，也只敢在这里说，呵呵

老师，我们的世博礼品领导看了啥感觉？哈哈。。。会不会又白忙。。。有没有满意滴啊~~

虽然不会白做，但是真正的工作才刚刚开始:( 那就是：不断是完善、更改、再完善。可怜啊

领导一天一招鲜，主意倒出的挺多！

GOOD STUDY ,DAY DAY UP!

来了个色彩鲜艳滴。。！

首先感谢10楼同学，敢于表达，让我了解你们的想法。
关于界面设计课请看详细解释，你就明白了！
这门课的上课时间被Hullmann教授的课程占用了,所以理所当然应该用Hullmann教授的课程成绩来代替界面设计课程，这应该理解吧？that make sense.

但是，Hullmann教授的课程向教务申报成了新课程，也就是说你们本来的培养计划中，不包括Hullmann教授的课程，但是现在教务又多加了一门，多了几学分，所以这门课必须自带成绩,that make sense?

但是界面设计课程就没有时段上这门课了，我若是安排再加时段，譬如每天下午上界面设计课程，我敢保证同学们不但怨声载道，而且也没有精力听课，跟做不完我的风格的高额作业量，Hullmann教授的课程已经作业很多了对吗？