申请到研究生之后，学生又会面临新的挑战，国外的研究生的课程设置比国内的更为紧凑，相对地，学生的学习强度和压力也会更大。国外的学生都是非常努力的，在选课比较自由的学校，学生们一般会为了尽早修满学分毕业而选择满负荷的课程安排，另外，国外的教育从中学到大学始终提倡“平时和期末同等重要”的理念。在gpa的计算中，平时成绩，期中成绩和期末成绩会按照一定的权重影响到学生课程的最终成绩，而对于作业环节，国外的教授习惯于给学生足够的空间和机会进行自我探索，每节课后十几篇阅读材料并不罕见，一般来说，一门课的学分值直接代表了这门课的课业量和难度。在平时作业上，以论文，习题集及课堂展示为主的作业形式往往需要学生花费大量的课余时间来完成，国外的教授通常会在课后布置大量的作业来帮助学生恐固所学的知识，有些老师还会在课余时间设置专门的辅导课来为学生讲解课后留作业或者习题，此外，课堂展示及论文也是作业的主要形式，通过课堂展示和论文，学生不仅可以对本课程的知识有更深入的了解，还可以培养自主学习能力及其学术能力





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