浙江省宁波市镇海中学校长。兼任民进中央委员、民进浙江省委副主任、民进宁波市主委、宁波市人大常委、浙江省督学。
给家长的建议
1、家长要避免角色错位。学生是学习者，家长是引导者。
有些家长喜欢把自己的意愿强加给孩子，这样不仅达不到教育应有的目的，有时反而弄巧成拙，让孩子产生逆反心理。对孩子的教育，正确的方法应该是学校统筹安排，家长支持配合。
2、更多地关注成绩背后的东西。
如学习的方法、习惯、意志力、毅力、责任心、感恩心、诚心、宽容心、担当意识、工作能力等。
3、在孩子面前，这些话千万不要说。
“别的班级怎么样，哪个老师怎么样”，这样的议论毫无意义;再有，“读好中学是为了上好大学，读好大学是为了找好工作”，这样的理想教育，也毫无积极意义。我们在平时要给孩子以社会责任、家庭责任等方面的教育引导，立意高远一些，不要太现实、太功利，否则孩子走不远，也飞不高。
4、培养孩子的意志力和毅力。
有些家长会一次次地叫孩子起床，这种做法其实很不好，养成孩子依赖心理。最好的办法就是设好闹铃，然后什么都不管。如果孩子不能按时起床，迟到几次、被教育几次甚至早餐饿几次后，一定会有改观，这也是在培养学生担责意识。
5、有些家长不喜欢孩子当学生干部，唯恐影响学习，这不对。
担任学生干部是培养孩子综合能力的重要途径。人的一生中，要经历无数次的考试，这些考试，不仅考知识，而且考能力、考素质。当孩子有了较强的综合素质，无论怎么考都不怕。家长应该多支持孩子参加多种活动,培养和提升他们的各种能力和综合素质。
6、一些家长喜欢在校外租房，这不一定是好事。
如果学生租住在校外，除非父母跟孩子一起住，否则不一定有利于孩子的健康成长。
我们曾经对高一时住校高二后搬到外面租房住的学生做过一次调查，发现除与父母同住的，租住校外后孩子的成绩总体上比住在校内时差了。
让孩子懂得享受校园生活，与同龄人多交流，对孩子的成长是有帮助的。
7、把孩子的身心健康放在首位。
学生心理出问题，通常是家长逼出来的。有些孩子性格特别内向不愿与人交流，有些孩子对学习非常抵触等，往往都是父母对孩子的学习管得过多造成的。
8、相信学校，千万不要随意去请家教或盲目地送孩子到培训机构去学习。
高中生已经有相当水平的自学能力了，不懂的地方，多与老师、同学交流，效果会更好。我以为教育培训机构往往不能称为教育，充其量只能称教学而已，只教知识，不育人，而学校，既教知识，又教做人。