【感恩日志】2018年5月18日 星期五 四月初四 晴天
学经人员:嘉庚妈、嘉庚(八年级,累积学经5年48周第5天)
学经方法:237累积法;
嘉庚妈诵读经典:
1.《道德经》 41--81次,2018年第15次。
2.《孙子兵法》1-6章,累积46次。(暂停)
4.《少年儿童诗词启蒙》累积复习160-171
嘉庚诵读: 1.通读《易经》第二十七卦-三十卦1次,复习46次。
2.《孟子》(上)4(1);
3.《新概念英语》诵读(第一册)139- 143课。
最好的家庭教育智慧,就在日复一日的生活里,就在妈妈和孩子相处的点滴时光里。
健康生活,吃159第5天。
~~~~~~~~~~
学习收获:
《道德经》第59章收获:
1. 人不要有太多的欲望,精神要“莫若啬”,不外泄,常保清净和自然。多言则数穷,行中庸之道。生活上要节俭。
2. 积德如早服,则无不克。凡事重累积,成自然。
3. 《易经》的无妄卦下面一卦是大畜卦。无妄卦是反求诸已,大畜卦是积德行并广传天下。先无妄再蓄德。
4. 真正的行善,是春风化雨,积阴德。
5. 我们住的房子的使用年限只有几十年,但我们的德行,是能够永远跟随我们的。道德传家才能延绵天下。
6.如何修心?每天读经典就是清静修心的一种方式。读经不要追求经典是什么意思,只管读,当生活中某一天碰到某一件事情,可能我们就会理解经典的意思了。
7.主要讲了:第一人不要有太多物欲。要保持清静心。第二,要懂得累积德行。第三:天命,天德存。
玩文字游戏----阁巷学经班第52期活动
2018年5月18日晚上 6:50,育心经典萃英之家阁巷亲子学经班第五十二期活动在阁巷室内如期举行,一共有9户家庭,17人参加了这次活动。
这次活动来了一户新家庭,是瑞贞宝贝家。瑞贞妈妈说要坚持带孩子来读经班,让孩子通过诵读经典,学会感恩,变得更有德行。 借圣贤智慧和团队力量培养孩子,真是上士的妈妈!
诵读环节结束之后,宝贝们带来 “猜猜,我是谁?” 的文字游戏,将这期活动掀起了高潮。 家祥宝贝在黑板上写了三个繁体字,然后问:“你知道这三个是什么字吗?”喜欢挑战的宝贝们马上聚精会神地思考,这下教室里顿时变得异常的安静。宝贝们时而也会跟旁边的妈妈窃窃私语一下,时而翻阅经典教材。“我会一个!”余桓宝贝很兴奋地举手回答出了其中一个。其他的两个繁体字稍有难度, 经过大家的合力思考和讨论,也一一 揭晓了答案。“真好玩,我来写,你们猜。” 紧接着,一桥宝贝上来当擂主。宝贝们从刚才兴奋状态又马上进入了新一轮思考之中。这样的游戏不仅刺激好玩,而且还增长了宝贝们的繁体字识字量,家长们纷纷表示这样的游戏非常有意义。 育心教材独特的简体繁体对照,孩子诵读的是简体字,但是无意中会看到繁体字。久而久之,就认识了很多繁体字,而且不是刻意去强调学习,学习繁体字是孩子无意识的行为,成为无意识的认识对象,在无为之中学会两种字体。充分体现无为而教,无为而学。
学经人员:嘉庚妈、嘉庚(八年级,累积学经5年48周第5天)
学经方法:237累积法;
嘉庚妈诵读经典:
1.《道德经》 41--81次,2018年第15次。
2.《孙子兵法》1-6章,累积46次。(暂停)
4.《少年儿童诗词启蒙》累积复习160-171
嘉庚诵读: 1.通读《易经》第二十七卦-三十卦1次,复习46次。
2.《孟子》(上)4(1);
3.《新概念英语》诵读(第一册)139- 143课。
最好的家庭教育智慧,就在日复一日的生活里,就在妈妈和孩子相处的点滴时光里。
健康生活,吃159第5天。
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学习收获:
《道德经》第59章收获:
1. 人不要有太多的欲望,精神要“莫若啬”,不外泄,常保清净和自然。多言则数穷,行中庸之道。生活上要节俭。
2. 积德如早服,则无不克。凡事重累积,成自然。
3. 《易经》的无妄卦下面一卦是大畜卦。无妄卦是反求诸已,大畜卦是积德行并广传天下。先无妄再蓄德。
4. 真正的行善,是春风化雨,积阴德。
5. 我们住的房子的使用年限只有几十年,但我们的德行,是能够永远跟随我们的。道德传家才能延绵天下。
6.如何修心?每天读经典就是清静修心的一种方式。读经不要追求经典是什么意思,只管读,当生活中某一天碰到某一件事情,可能我们就会理解经典的意思了。
7.主要讲了:第一人不要有太多物欲。要保持清静心。第二,要懂得累积德行。第三:天命,天德存。
玩文字游戏----阁巷学经班第52期活动
2018年5月18日晚上 6:50,育心经典萃英之家阁巷亲子学经班第五十二期活动在阁巷室内如期举行,一共有9户家庭,17人参加了这次活动。
这次活动来了一户新家庭,是瑞贞宝贝家。瑞贞妈妈说要坚持带孩子来读经班,让孩子通过诵读经典,学会感恩,变得更有德行。 借圣贤智慧和团队力量培养孩子,真是上士的妈妈!
诵读环节结束之后,宝贝们带来 “猜猜,我是谁?” 的文字游戏,将这期活动掀起了高潮。 家祥宝贝在黑板上写了三个繁体字,然后问:“你知道这三个是什么字吗?”喜欢挑战的宝贝们马上聚精会神地思考,这下教室里顿时变得异常的安静。宝贝们时而也会跟旁边的妈妈窃窃私语一下,时而翻阅经典教材。“我会一个!”余桓宝贝很兴奋地举手回答出了其中一个。其他的两个繁体字稍有难度, 经过大家的合力思考和讨论,也一一 揭晓了答案。“真好玩,我来写,你们猜。” 紧接着,一桥宝贝上来当擂主。宝贝们从刚才兴奋状态又马上进入了新一轮思考之中。这样的游戏不仅刺激好玩,而且还增长了宝贝们的繁体字识字量,家长们纷纷表示这样的游戏非常有意义。 育心教材独特的简体繁体对照,孩子诵读的是简体字,但是无意中会看到繁体字。久而久之,就认识了很多繁体字,而且不是刻意去强调学习,学习繁体字是孩子无意识的行为,成为无意识的认识对象,在无为之中学会两种字体。充分体现无为而教,无为而学。