看嗝嗝老师有感
1.命运事实上是不公平的，竞争也是。老师的先天性疾病和贫民家庭的孩子。
2.一个细节影响全局。即便你是双学位的高材生，因为一点点身体小问题，你想成功可能就要绕个大弯，大弯后不一定成功。
3.老师之所以要当老师，不选择其他职业。是因为儿时的遭遇，原来校长对她的影响，让她有了不一样的经历和收获乃至树立了信仰。她想当老师，是为了证明一些自己认为正确的东西（经历中的收获与信仰）
4.没有差学生，只有差老师。这句话是错误的。逻辑清晰一点的人都应该知道“既然有好老师和差老师，就有好学生和差学生。只是好与差程度高低问题。电影中所谓的差学生实际上是贬低了他们真实的能力。才会有后面他们努力能考试逆袭的情况，这是节目效果需要。现实中有很多学生的差不是这样的。他们可能无法逆袭。
5.嗝嗝老师并非主动善良有意带好这帮学生，而是出于自身条件的限制。迫于无奈接受。事实是，如果不是因为自身条件限制，越优秀的老师越想带更好的学生。带出一个世界冠军比带出一班原来很差，现在还行的学生，从经济角度上老师更有收获。 如果违反经济学，老师不为自己，那就是老师个人信仰，这样的老师万里难有一。
6.她带这帮学生就是创业，九死一生，她成了，大家为她喝彩，但与她一样的另外7个老师被学生毁了，没有人去看到。观众潜意识只愿意看到白不愿意看到黑。
8.没有出现重大问题时，人不会轻易改变或发生转折。学生改变的起点是玩火过头，面临退学的严重后果，老师帮他们背锅，从这一刻起，他们才开始发生改变。 乔布斯在得知自己得癌症时，就发生改变，也许他还活着。
9.电影情节不符合经济学规律，能给我们有美好的幻想与憧憬。如果你遇到这样的老师，请感恩，但这样的老师出现几率你很难遇到。
10.看完会流眼泪的人是单纯善良的人，如果是个身高162以上，不戴眼镜的请联系我，我想找个女朋友。