有一些家长反应说，孩子学习英语快半年了，26个英文字母还没学全，英语口语也说不来几句；学习成效比较弱，培训费用也花了不少，如果按这个进度下去学习英语的话，效果比较令人焦虑；那应该怎么样去看待孩子的英语学习呢？
英语学习过程是比较长的，一天学会几个单词，第二天学另外的几个单词，不断的积累词汇量；但是过了一个星期之后上个星期的词汇量又忘记了，怎么办？学而不思则罔，学的过程不仅包括聆听，记忆，模仿，重复，联想，模拟训练；还要包括方法，学的知识和内容是死的，但是方法是活的，因为方法可以统领所学的内容。那么学完之后要怎么消化呢，比如一天上完课，学了几个单词，几句口语，认识了几个动物，水果；晚上回家之后怎么去巩固复习呢；只去思考就可以吗？思考的过程是，要回想一下白天学的内容，反复练习，并自我考试回顾，自我检测今天所学的内容是不是已经掌握，并变成自己的语言呢。仅仅这样就可以完成了日常的学习吗，还不算完整，因为随着时间的推移和内容的不断增加，在学好当天的英语的同时，还要去定期温习之前的内容；比如第一个星期学的内容，第二个星期抽30-60分钟再去复习一次，第三个星期再花30分钟去复习一次，随着记忆曲线的下降，以及新的知识的增加，应该制定一个定期计划去复习之前的内容以及消化新增的内容；所以家长应该给孩子做一个详细的学习和复习计划。不要流于形式，更不拘泥于形式，而是去让孩子真实的学习到了。而不是学到最后只记得最近几个星期学的印象比较深刻的内容，而之前的都忘记的差不多了；那么学习就有点失败了。当随着时间的增加，新的词汇量的增加，那学习到的方法应该更完善，对新知识学习能力和老知识复习能力和时间应该更快。不要求孩子能够很快就能吃透英语，但是慢慢的渗透学习会让孩子领会到学习方法的重要性。凯顿美语可以咨询试听体验
英语学习过程是比较长的，一天学会几个单词，第二天学另外的几个单词，不断的积累词汇量；但是过了一个星期之后上个星期的词汇量又忘记了，怎么办？学而不思则罔，学的过程不仅包括聆听，记忆，模仿，重复，联想，模拟训练；还要包括方法，学的知识和内容是死的，但是方法是活的，因为方法可以统领所学的内容。那么学完之后要怎么消化呢，比如一天上完课，学了几个单词，几句口语，认识了几个动物，水果；晚上回家之后怎么去巩固复习呢；只去思考就可以吗？思考的过程是，要回想一下白天学的内容，反复练习，并自我考试回顾，自我检测今天所学的内容是不是已经掌握，并变成自己的语言呢。仅仅这样就可以完成了日常的学习吗，还不算完整，因为随着时间的推移和内容的不断增加，在学好当天的英语的同时，还要去定期温习之前的内容；比如第一个星期学的内容，第二个星期抽30-60分钟再去复习一次，第三个星期再花30分钟去复习一次，随着记忆曲线的下降，以及新的知识的增加，应该制定一个定期计划去复习之前的内容以及消化新增的内容；所以家长应该给孩子做一个详细的学习和复习计划。不要流于形式，更不拘泥于形式，而是去让孩子真实的学习到了。而不是学到最后只记得最近几个星期学的印象比较深刻的内容，而之前的都忘记的差不多了；那么学习就有点失败了。当随着时间的增加，新的词汇量的增加，那学习到的方法应该更完善，对新知识学习能力和老知识复习能力和时间应该更快。不要求孩子能够很快就能吃透英语，但是慢慢的渗透学习会让孩子领会到学习方法的重要性。凯顿美语可以咨询试听体验
