先是前十篇
鲁人徙越
鲁国有一个人自己擅长织麻鞋，妻子很会织白绢。想搬到越国去。
有人对他们说：“你们到越国去必定会变穷。”
那鲁国人问：“为什么呢？”
这个人说：“你们织鞋是为了给人穿的呀，但是越国人却光着脚走路；织白绢是做帽子戴的，但是越国人喜欢披散着头发，不戴帽子。凭借你们的长处，跑到用不着你们的国家里去，要想不穷困，哪能办得到呢？”
身：自己，本人。 屦：麻鞋 缟：白绢，周人用缟做帽子 屦：鞋，这里用作动词，指穿鞋 徙：迁徙，搬家。 或：有人。 跣行：赤脚走路，跌，赤脚 被发：被，同“披”，披散头发 。所长：拿手的本领。 其：同“岂”，难道。 冠：帽子。被：同“披”。 以：凭 予：您 长：擅长（制造的）东西；长处。 游：展售 无：不 其：作副词用，相当与“难道”。
农夫殴宦
曾经有农夫用驴驮着木柴到集市里卖，有个官吏声称王宫中所设的市肆要拿这些（木柴），就给了他几尺的绢，又向他索取门户税，仍然强要驴送这些木柴到宫内。农夫开始哭泣，把所得到的绢还给官吏。（官吏）不肯接受（他的绢），（并且）说：“我一定要拿你的驴。”农夫说：“我有父母妻儿，靠这（贩卖木柴），然后才有饭吃。现在我把我的柴给你，不拿报酬就回去，你还不愿意，我只有一死而已了！”就殴打了官吏。
才：仅，只。 妻子：妻儿。与：给 涕：眼泪 遂：就 直：通“值”，价值 邀：强要
教学相长
即使有美味的肉食，不吃，不知道它的味道。即使有最好的道理，不学，不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有困惑之处。知道自己有所不足，然后才能反省自己；知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进。所以说教导和学习是相互促进的。
佳肴：美味的食物。 嘉：佳，美味。 肴：指鱼、肉等美味。 弗：不。 长：促进 旨：味美，好吃。 至道：至高无上的道理，最好的道理。是故：因此。 知困：知道自己在学习中搞不通的地方，困：困惑，不通。 知不足：知道自己有不够之处。 自反：反过来要求自己。 自强：自己奋发图强。善：好处。 教学相长：教和学互相促进。
樊重树木
樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。 当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在反过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的计划,不如种谷子;十年的计划,不如种树木.”说的就是这个道理（做事应从长远考虑）
梓漆：梓树和漆树 嗤：讥笑 皆得其用：都能让他们派上用处。用：用处 向：从前 咸：全，都 已：停止 谚：谚语 此之谓也：说的就是这个道理 假：借 然：但是 樊重：人名 作：制作 积：积累
颜回好学
颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得哀痛之至，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁国国君问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了,现在没有（像颜回那样好学的人）了。”、
鲁人徙越
鲁国有一个人自己擅长织麻鞋，妻子很会织白绢。想搬到越国去。
有人对他们说：“你们到越国去必定会变穷。”
那鲁国人问：“为什么呢？”
这个人说：“你们织鞋是为了给人穿的呀，但是越国人却光着脚走路；织白绢是做帽子戴的，但是越国人喜欢披散着头发，不戴帽子。凭借你们的长处，跑到用不着你们的国家里去，要想不穷困，哪能办得到呢？”
身：自己，本人。 屦：麻鞋 缟：白绢，周人用缟做帽子 屦：鞋，这里用作动词，指穿鞋 徙：迁徙，搬家。 或：有人。 跣行：赤脚走路，跌，赤脚 被发：被，同“披”，披散头发 。所长：拿手的本领。 其：同“岂”，难道。 冠：帽子。被：同“披”。 以：凭 予：您 长：擅长（制造的）东西；长处。 游：展售 无：不 其：作副词用，相当与“难道”。
农夫殴宦
曾经有农夫用驴驮着木柴到集市里卖，有个官吏声称王宫中所设的市肆要拿这些（木柴），就给了他几尺的绢，又向他索取门户税，仍然强要驴送这些木柴到宫内。农夫开始哭泣，把所得到的绢还给官吏。（官吏）不肯接受（他的绢），（并且）说：“我一定要拿你的驴。”农夫说：“我有父母妻儿，靠这（贩卖木柴），然后才有饭吃。现在我把我的柴给你，不拿报酬就回去，你还不愿意，我只有一死而已了！”就殴打了官吏。
才：仅，只。 妻子：妻儿。与：给 涕：眼泪 遂：就 直：通“值”，价值 邀：强要
教学相长
即使有美味的肉食，不吃，不知道它的味道。即使有最好的道理，不学，不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有困惑之处。知道自己有所不足，然后才能反省自己；知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进。所以说教导和学习是相互促进的。
佳肴：美味的食物。 嘉：佳，美味。 肴：指鱼、肉等美味。 弗：不。 长：促进 旨：味美，好吃。 至道：至高无上的道理，最好的道理。是故：因此。 知困：知道自己在学习中搞不通的地方，困：困惑，不通。 知不足：知道自己有不够之处。 自反：反过来要求自己。 自强：自己奋发图强。善：好处。 教学相长：教和学互相促进。
樊重树木
樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。 当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在反过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的计划,不如种谷子;十年的计划,不如种树木.”说的就是这个道理（做事应从长远考虑）
梓漆：梓树和漆树 嗤：讥笑 皆得其用：都能让他们派上用处。用：用处 向：从前 咸：全，都 已：停止 谚：谚语 此之谓也：说的就是这个道理 假：借 然：但是 樊重：人名 作：制作 积：积累
颜回好学
颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得哀痛之至，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁国国君问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了,现在没有（像颜回那样好学的人）了。”、
