为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,加快推进我县义务教育优质均衡发展,全面提升教育教学质量,经研究,决定将城厢初级中学和东云小学整合,设立武平县教师进修学校附属学校,为县直属学校,探索九年一贯制寄宿学校办学模式。现制订实施方案。
一、指导思想
坚持以办人民满意的教育为宗旨,以充分整合初中、小学教育资源,促进义务教育优质均衡发展为目标,探索教育管理模式的创新,提升现城厢初级中学、东云小学的整体办学水平,推动全县教育教学的提质发展,满足学生及学生家长对教育多样化需求。
二、实施学校与时间
将城厢初级中学、东云小学整合提升为县直属学校,设立武平县教师进修学校附属学校(以下简称进校附校);2018-2019学年第二学期开始实施,2019年秋完成有关硬件建设。
三、管理方式
(一)实行县直学校管理。设置三年过渡期,三年内小学部原则上就近划片招生、保留原有政策待遇和考评制度等。
(二)实行一体化管理。实行同一校园、统一建制、统一队伍、统一财务、统一教学教研、统一组织活动、统一质量监控、统一教学资源等。
(三)探索九年一贯制寄宿学校办学模式。学习借鉴发达地区办学经验,对学校实行半封闭管理,为有需求的学生提供食宿及课后托管服务。
(四)加强学校领导班子建设
1.组织构架和管理方式。设立校长1名(法人代表),副校长2名,按有关规定配备中层干部。实行校长负责制,校长由县教师进修学校选派。
2.培养与管理。在严格选拔、优化班子队伍的同时,加强培训和管理,切实增强领导班子的领导水平。
(五)加强教师队伍建设
1.选优配强教师。整合现有城厢初级中学及东云小学教师资源,通过入城考试公开遴选、城区学校校际交流或专岗招聘名师、优秀教师等方式,配齐配强学科教师,确保开齐开足开好课程,提高教学质量。
2.实行教师任教的各学段高度融合。学校根据实际情况,安排各年级、各科任课教师;不阻隔一~六年级、七~九年级两学段之间教师的流动,合理、优化配置师资。
3.促进教师专业发展。加强师德师风建设,积极组织教师参加研修,转变教育理念,提高教学能力和综合素质。
4.实行教师激励和惩戒机制。教师在教学提质活动中成绩突出者,在晋职晋级、评优评先、绩效奖励等方面给予激励;对师德表现低下、工作不力、教学成绩差的教师,则给予一定的惩戒。
(六)增加招收寄宿生,计划四~九年级逐年增加部分寄宿生。
(七)在行政管理和业务指导上,一~六年级、七~九年级分别由教育局初教股、中教股负责行政管理,教师进修学校小研室、中研室负责教学指导。
(八)县教师进修学校应在进校附校领导班子和教师队伍建设、教研教改和日常管理等方面充分发挥作用。
四、办学规划与建设
按一~六年级15个班、七~九年级9个班共计24个班的规模建设。
1.扩大运动场面积,征地10亩,投资120万元。
2.新建教学综合楼一幢,含12间教室、3间教师办公室、10间行政办公室及图书阅览室等,建筑面积2500平方米,投资750万元。
3.新建学生宿舍楼一幢,建筑面积1500平方米,投资450万元。
4.运动场塑化提升改造,投资150万元。
5.教学仪器设备、图书等添置更新250万元。
6.校园文化建设、道路围墙建设、绿化提升等140万元。
7.校门升级改造等120万元
一、指导思想
坚持以办人民满意的教育为宗旨,以充分整合初中、小学教育资源,促进义务教育优质均衡发展为目标,探索教育管理模式的创新,提升现城厢初级中学、东云小学的整体办学水平,推动全县教育教学的提质发展,满足学生及学生家长对教育多样化需求。
二、实施学校与时间
将城厢初级中学、东云小学整合提升为县直属学校,设立武平县教师进修学校附属学校(以下简称进校附校);2018-2019学年第二学期开始实施,2019年秋完成有关硬件建设。
三、管理方式
(一)实行县直学校管理。设置三年过渡期,三年内小学部原则上就近划片招生、保留原有政策待遇和考评制度等。
(二)实行一体化管理。实行同一校园、统一建制、统一队伍、统一财务、统一教学教研、统一组织活动、统一质量监控、统一教学资源等。
(三)探索九年一贯制寄宿学校办学模式。学习借鉴发达地区办学经验,对学校实行半封闭管理,为有需求的学生提供食宿及课后托管服务。
(四)加强学校领导班子建设
1.组织构架和管理方式。设立校长1名(法人代表),副校长2名,按有关规定配备中层干部。实行校长负责制,校长由县教师进修学校选派。
2.培养与管理。在严格选拔、优化班子队伍的同时,加强培训和管理,切实增强领导班子的领导水平。
(五)加强教师队伍建设
1.选优配强教师。整合现有城厢初级中学及东云小学教师资源,通过入城考试公开遴选、城区学校校际交流或专岗招聘名师、优秀教师等方式,配齐配强学科教师,确保开齐开足开好课程,提高教学质量。
2.实行教师任教的各学段高度融合。学校根据实际情况,安排各年级、各科任课教师;不阻隔一~六年级、七~九年级两学段之间教师的流动,合理、优化配置师资。
3.促进教师专业发展。加强师德师风建设,积极组织教师参加研修,转变教育理念,提高教学能力和综合素质。
4.实行教师激励和惩戒机制。教师在教学提质活动中成绩突出者,在晋职晋级、评优评先、绩效奖励等方面给予激励;对师德表现低下、工作不力、教学成绩差的教师,则给予一定的惩戒。
(六)增加招收寄宿生,计划四~九年级逐年增加部分寄宿生。
(七)在行政管理和业务指导上,一~六年级、七~九年级分别由教育局初教股、中教股负责行政管理,教师进修学校小研室、中研室负责教学指导。
(八)县教师进修学校应在进校附校领导班子和教师队伍建设、教研教改和日常管理等方面充分发挥作用。
四、办学规划与建设
按一~六年级15个班、七~九年级9个班共计24个班的规模建设。
1.扩大运动场面积,征地10亩,投资120万元。
2.新建教学综合楼一幢,含12间教室、3间教师办公室、10间行政办公室及图书阅览室等,建筑面积2500平方米,投资750万元。
3.新建学生宿舍楼一幢,建筑面积1500平方米,投资450万元。
4.运动场塑化提升改造,投资150万元。
5.教学仪器设备、图书等添置更新250万元。
6.校园文化建设、道路围墙建设、绿化提升等140万元。
7.校门升级改造等120万元