1、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）
A、导向性原则 B、因材施教原则 C、启发性原则 D、疏导原则
【解析】：正确答案是D。
专家解析：题干描述的关键点是“循循善诱，以理服人”，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
2、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（ ）
A、逻辑思维 B、直觉思维 C、形象思维 D、动作思维
【解析】：正确答案是B。
本题考查了思维的分类。逻辑思维指的是在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映食物本质属性和内在规律的思维；直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维；形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维；动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
3、个别化教学的典型代表是（ ）
A、情境教学 B、支架式教学 C、程序教学 D、复式教学
【解析】：正确答案是C。个别化教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力印学习进度而设计的教学方法，其中程序教学是个别化教学的典型代表。
4、下列关于生活中的化学常识，说法正确的是（ ）
A、现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期，在包装袋中常常放人生石灰。
B、现在用的清洁燃料主要有两类：一是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物。
C、福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水。
D、为了保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉。
【解析】：正确答案是B。食品袋中的生石灰具有极好的干燥吸湿效果，可以减低食品袋中的湿度，防止食品变质腐败，但防止月饼中油脂氧化主要是用铁粉。天然气中一般含有甲烷85%、乙烷10%、丙烷3%等碳氢化合物，石油主要由各种烷烃、环烷烃和芳香烃等碳氧化合物组成，而碳氧化合物的燃烧产物是水和二氧化碳，故压缩天然气和液化石油气是清洁燃料。福尔马林是特定浓度的甲醛水溶液。甲醛有毒，气味难闻，是防腐剂，不能用来消毒自来水。酶在高温下会失效，不能将加酶洗衣粉放在60摄氏度以上的热水中溶解。
5、小明从明处突然进入暗处，这时他的感觉阈限（ ）
A、缓慢下降 B、急速下降 C、缓慢上升 D、急速上升
【解析】：正确答案是A。本题考察的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种。暗适应是一种缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高的过程。人从明处进入暗处，这是感觉适应中暗适应现象，从明处到暗处，光线逐渐变少，眼睛需要用很少的光线看到东西，也就是说个体需要对光更加敏感，而感受性是对感觉敏感度的量度。对光更加敏感意味着感受性提高的。感受性和感觉阈限成反比，感受性提高也就意味着感觉阈限降低的现象。同时，日常生活中，我们有这样的经历，从亮处进入暗处，眼睛需要很长时间才能看清楚东西，就说明感受性和感觉阈限的变化是缓慢的，但是从暗处到明处，眼睛在一阵酸痛后很快就能看到东西，也就是说明适应的过程是很快的。
备注：暗适应：感受性逐渐提高；明适应：感受性急速下降；感受性和感觉阈限成反比。
6、依法治教的前提和基础是（ ）
A、教育规范 B、教育制度 C、教育立法 D、教育监督
【解析】：正确答案是C。完善的教育立法是全面推进依法治教的前提和基础。
7、对于人的心里发展说法错误的是（ ）
A、在一定程度上影响着身体的发展
B、心理的发展是身体发展的基础
C、指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展
D、身体发展与心理发展密切相关
【解析】：正确答案是B。本题考查对心理发展的理解。B选项说反了。人的身心发展规律的不重均衡性表明，身体发展是心理发展的基础。
8、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯。这种创造活动的心理机制属于（ ）
A、负向迁移 B、原型启发 C、思维定势 D、功能固着
【解析】：正确答案是B。原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
9、某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（ ）
A、2遍 B、3遍 C、6遍 D、9遍
【解析】：正确答案是B。过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时。识记和保持的效果最好。
10、赫尔巴特对（ ）的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。
A、教学方法 B、教学规律 C、教学过程 D、教学原则
【解析】：正确答案是C。19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
A、导向性原则 B、因材施教原则 C、启发性原则 D、疏导原则
【解析】：正确答案是D。
专家解析：题干描述的关键点是“循循善诱，以理服人”，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
2、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（ ）
A、逻辑思维 B、直觉思维 C、形象思维 D、动作思维
【解析】：正确答案是B。
本题考查了思维的分类。逻辑思维指的是在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映食物本质属性和内在规律的思维；直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维；形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维；动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
3、个别化教学的典型代表是（ ）
A、情境教学 B、支架式教学 C、程序教学 D、复式教学
【解析】：正确答案是C。个别化教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力印学习进度而设计的教学方法，其中程序教学是个别化教学的典型代表。
4、下列关于生活中的化学常识，说法正确的是（ ）
A、现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期，在包装袋中常常放人生石灰。
B、现在用的清洁燃料主要有两类：一是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物。
C、福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水。
D、为了保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉。
【解析】：正确答案是B。食品袋中的生石灰具有极好的干燥吸湿效果，可以减低食品袋中的湿度，防止食品变质腐败，但防止月饼中油脂氧化主要是用铁粉。天然气中一般含有甲烷85%、乙烷10%、丙烷3%等碳氢化合物，石油主要由各种烷烃、环烷烃和芳香烃等碳氧化合物组成，而碳氧化合物的燃烧产物是水和二氧化碳，故压缩天然气和液化石油气是清洁燃料。福尔马林是特定浓度的甲醛水溶液。甲醛有毒，气味难闻，是防腐剂，不能用来消毒自来水。酶在高温下会失效，不能将加酶洗衣粉放在60摄氏度以上的热水中溶解。
5、小明从明处突然进入暗处，这时他的感觉阈限（ ）
A、缓慢下降 B、急速下降 C、缓慢上升 D、急速上升
【解析】：正确答案是A。本题考察的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种。暗适应是一种缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高的过程。人从明处进入暗处，这是感觉适应中暗适应现象，从明处到暗处，光线逐渐变少，眼睛需要用很少的光线看到东西，也就是说个体需要对光更加敏感，而感受性是对感觉敏感度的量度。对光更加敏感意味着感受性提高的。感受性和感觉阈限成反比，感受性提高也就意味着感觉阈限降低的现象。同时，日常生活中，我们有这样的经历，从亮处进入暗处，眼睛需要很长时间才能看清楚东西，就说明感受性和感觉阈限的变化是缓慢的，但是从暗处到明处，眼睛在一阵酸痛后很快就能看到东西，也就是说明适应的过程是很快的。
备注：暗适应：感受性逐渐提高；明适应：感受性急速下降；感受性和感觉阈限成反比。
6、依法治教的前提和基础是（ ）
A、教育规范 B、教育制度 C、教育立法 D、教育监督
【解析】：正确答案是C。完善的教育立法是全面推进依法治教的前提和基础。
7、对于人的心里发展说法错误的是（ ）
A、在一定程度上影响着身体的发展
B、心理的发展是身体发展的基础
C、指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展
D、身体发展与心理发展密切相关
【解析】：正确答案是B。本题考查对心理发展的理解。B选项说反了。人的身心发展规律的不重均衡性表明，身体发展是心理发展的基础。
8、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯。这种创造活动的心理机制属于（ ）
A、负向迁移 B、原型启发 C、思维定势 D、功能固着
【解析】：正确答案是B。原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
9、某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（ ）
A、2遍 B、3遍 C、6遍 D、9遍
【解析】：正确答案是B。过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时。识记和保持的效果最好。
10、赫尔巴特对（ ）的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。
A、教学方法 B、教学规律 C、教学过程 D、教学原则
【解析】：正确答案是C。19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
