"老师，能不能将手工课的内容减少点呢？"
“老师，我觉得孩子做手工就是在玩，浪费时间，能不能教孩子们画形象的真实的东西呀！”
每次面对家长们对手工课的质疑，老师们常常哭笑不得又似乎难以说通家长的观念。实际上，合理地穿插手工或者手工与绘画结合的课程，既能迎合相应年龄阶段孩子的心理生理特点，能极大地培养孩子们的审美情趣和综合能力。有人总结亲子一起做手工，有以下好处。