教师职业素养：
道德素养；知识素养；能力素养；心理素养；身体素养。
记忆口诀：身心能知道，爱不爱职业

如何建立良好的师生关系（高频）：
a.了解和研究学生；
b.树立正确的学生观；
c.提高教师自身的素质；
d.树立教师威信；
e.发扬教育民主；
f.正确处理师生矛盾。
记忆口诀：光头强发（e）现了（a）2颗树（b、d），提（c）起工具处理（f）成筷子

德育方法（高频）：
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法
记忆口诀：淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子

德育原则（高频）：
教育的一致性与连贯性、因材施教、 长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相 结合、集体教育与个别教育相 结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆口诀：一连营长，双导三结合

现代学制的发展趋势：
加强学前教育及其与小学教育的衔接；提早入学年龄，延长义务教育年限；普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；高等教育的类型日益多样化；终身教育受到普遍重视。
记忆口诀：第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。

我国教育目的的基本精神（高频）：
要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；要求学生在德智体美劳等方面全面发展；适应时代要求，强调学生个性 的发展。
记忆口诀：全面建设个性接班人

布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习
布鲁纳记忆口诀：纳米结构（认知结构）是科学家发现（发现学习）的
外铄论代表人物：荀子、洛克、华生
记忆口诀：寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）

教育目的个人本位论代表人物：
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
记忆口诀：最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克）， 所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）

教育目的社会本位论代表人物：孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
记忆口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞）
内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆口诀：
老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访

布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能
记忆口诀：
母亲掌握（掌握学习）着BABY, 想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能）

教育改革与发展规划纲要的工作方针：
优先发展；育人为本；改革创新；促进公平；提高质量。
记忆口诀：忧郁改粗体

如何激发学生的学习动机：
创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
根据作业难度，恰当控制动机水平；
充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
正确指导结果归因，促使学生继续努力。
记忆口诀：
要想学生感兴趣，首先创设好情境；要想学生有信心，作业难度要调控，反馈结果要多鼓励；要想学生更努力，结果归因才正确。

教学原则（必考考点之一）：
直观性、启发性、 循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量 力性原则、 巩固性
记忆口诀：
寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（巩固）俐（量力）联（理论联系实际）姻（应材施教）

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