古代社会的孩子的地位也可以是“小体型的成年人”，教育方式是“学徒”，或者扩充一下是“小班”。当代社会的公民教育/扫盲教育，是超过单一学校的，是从幼年开始到成年之前，包括扫盲和生产领域技术教育。教育对象的范围、教育机构的层次、教育内容，都天差地别。
某创管两头之间的东西叫“普及高中”？既然知道当年的教育只是有钱人垄断，“普及”在哪里呢？——不过也对，反正任何日常词的任何含义，某创都可以来明里暗里的歪曲成自己想要扯的内容。反正打字的过程不自带词义审核。

雅典？一棒子奴隶主靠吸血来扯淡的时代？
雅典的奴隶制度是不避讳“奴隶主相互倾轧”的。索伦还是谁的改革内容之一就是要在雅典奴隶主内部提供一个破产救济的内容，来避免内部矛盾。
倾轧的手段之一是土地兼并+债务奴隶，也就是说大奴隶主可以靠自己掌握的资本来侵吞社群共享土地，或者把自耕农的开荒成果连带自耕农自己变成明下资产。这个大概算是奴隶主对封建社会到来提出阻碍。也正因为这样，内战中雅典最终失败了。

女侠独孤雯: 回复 新碎叶城 :穷人组织里也有李大师；天赋不够的话，你信不信众所周知从没上过学的人突然会识字算数，有些文化还是世上没有的，那是正宗神仙附体？ 2019-7-2 20:52回复)
——喔。在现实世界里说无中生有的知识...

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女侠独孤雯：回复 Ji4ming2_05 :没有大无畏的歌命英雄主义和进攻精神、模范带头作用；三四十年一辈人相当于将领军官士兵总现役战死数的牺牲，就不会有火器时代二三十万人（含吴三桂等部）击败累计几百万明军与各路农民军，解放全中国的战争奇迹回复我的主题：“真的这么信任吗” > 赤色吧11-24 09:54回复
女侠独孤雯：回复 Ji4ming2_05 :不要用汉人习气推测满人；松锦之战满州军官将领战死四五十，中高级比例更大，不会比一般蒙汉满下层士兵战死率低的。
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然后士兵圈入满城，将官跑马圈地。

真的这么想的吗?

刘仲敬的费拉学吗？现在还有人看这种垃圾理论吗？

可以具体解释一下创的论点么？

您能不能用简单易懂的文字表达你的意思。